ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LITERATURA –

8º ANO

Texto para responder às questões de 1 a 3.

Desencanto

Eu faço versos como quem chora

De desalento... de desencanto...
Fecha o meu livro, se por agora
Não tens motivo nenhum de pranto.

Meu verso é sangue. Volúpia ardente...

Tristeza esparsa... remorso vão...
Dói-me nas veias. Amargo e quente,
Cai, gota a gota, do coração.

E nestes versos de angústia rouca,

Assim dos lábios a vida corre,
Deixando um acre sabor na boca.
Eu faço versos como quem morre.

Manuel Bandeira

1. Por que o poema de Manuel Bandeira é classificado com texto literário? Que elementos definem
um texto literário?

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2. Um aspecto importante para compreender a natureza do texto literário é a linguagem. Nos versos
abaixo, a linguagem é predominantemente denotativa ou conotativa?

Meu verso é sangue. Volúpia ardente...

Tristeza esparsa... remorso vão...

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3. Qual a temática desenvolvida no poema Desencanto?

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Texto para responder às questões 4 e 5.

O DIREITO À LITERATURA
1
Chamarei de literatura, da maneira mais ampla possível, todas as criações de toque poético,
ficcional ou dramático em todos os níveis de uma sociedade, em todos os tipos de cultura, desde o
que chamamos folclore, lenda, até as formas mais complexas e difíceis da produção escrita das
grandes civilizações.
Vista deste modo a literatura aparece claramente como manifestação universal de todos os
homens em todos os tempos. Não há povo e não há homem que possa viver sem ela, isto é, sem a
possibilidade de entrar em contato com alguma espécie de fabulação*. Assim como todos sonham
todas as noites, ninguém é capaz de passar as vinte e quatro horas do dia sem alguns momentos de
entrega ao universo fabulado. 2O sonho assegura durante o sono a presença indispensável deste
universo, independentemente da nossa vontade. E durante a vigília a criação ficcional está presente
em cada um de nós, como anedota, história em quadrinhos, noticiário policial, canção popular. Ela se
manifesta desde o devaneio no ônibus até a atenção fixada na novela de televisão ou na leitura seguida
de um romance.
Ora, se ninguém pode passar vinte e quatro horas sem mergulhar no universo da ficção e da
poesia, a literatura concebida no sentido amplo a que me referi parece corresponder a uma
necessidade universal, que precisa ser satisfeita e cuja satisfação constitui um direito.
Podemos dizer que 3a literatura é o sonho acordado das civilizações. Portanto, assim como
não é possível haver equilíbrio psíquico sem o sonho durante o sono, talvez não haja equilíbrio social
sem a literatura. Deste modo, ela é 4fator indispensável de humanização e, sendo assim, confirma o
homem na sua humanidade, inclusive porque atua em grande parte no subconsciente e no
inconsciente.
Cada sociedade cria as suas manifestações ficcionais, poéticas e dramáticas de acordo com os
seus impulsos, as suas crenças, os seus sentimentos, as suas normas, a fim de fortalecer em cada um
a presença e atuação deles. Por isso é que nas nossas sociedades a literatura tem sido um instrumento
poderoso de instrução e educação, entrando nos currículos, sendo proposta a cada um como
equipamento intelectual e afetivo.
Antonio Candido.Vários escritos. São Paulo: Duas Cidades, 1995.

* fabulação − ficção

4. O autor afirma que a literatura é fator indispensável de humanização e, sendo assim, confirma o
homem na sua humanidade, (ref. 4). Cite dois argumentos que ele apresenta no texto para chegar a
essa conclusão.
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5. Conforme o texto, o que pode ser entendido como Literatura?

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6. Associe os gêneros literários às suas respectivas características.

1 – Gênero lírico ( ) Exteriorização dos valores e sentimentos coletivos.

2 – Gênero épico ( ) Representação de fatos com presença física de atores.
3 – Gênero dramático ( ) Manifestação de sentimentos pessoais predominando,
assim, a função emotiva.

Texto para responder às questões de 7 a 9.

Rosa de Hiroshima

Pensem nas crianças

Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas, oh, não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroshima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
A rosa com cirrose
A anti-rosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa, sem nada
Vinícius de Moraes. Obra poética – Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar.

7. A Literatura desempenha inúmeras funções. Assinale a função da literatura diretamente

relacionada ao poema Rosa de Hiroshima.

a) Função lúdica: diversão e entretenimento.

b) Função política: denúncias sociais.

c) Função cognitiva: transmissão de saberes.

d) Função estética: admiração do belo.

8. A literatura nos revela como viveram e o que pensaram as pessoas em diferentes épocas e
sociedades. A qual acontecimento histórico o poema de Vinícius de Moraes faz referência?

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9. O que representa a rosa no contexto do poema? Explique.

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10. Quais características definem um texto como literário?

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Toda a boa literatura nos transforma em homens e mulheres de outras culturas, de outros países, de diferentes
religiões, diferentes tempos e nos faz sentir em casa em lugares muito distantes. É esse o milagre e a magia da
literatura. (Amos Oz)

BOM DESEMPENHO!