Mónica Natalia Perilla Miranda- CÓD: 63191046

Eliana Angélica Ramos Puentes - CÓD: 37192061

ENSAYO

1. TESIS:

 El derecho a la educación es un derecho fundamental en la vida de los seres humanos,

ya que permite la adquisición de conocimiento y por ende ayudaría a un desarrollo

económico, social estable. Sin embargo, a pesar de que en Colombia las mujeres

pueden tener la oportunidad de estudiar cómo los hombres, se han visto casos en

Colombia donde este derecho ha sido violado, ya sea por su color de piel, su clase

social, o también por algún tipo de discapacidad.

2. ARGUMENTOS:

 La desprotección en los colegios públicos de varios departamentos del país es un claro

ejemplo de la violación del derecho a la educación. En el año 2016, en Bolívar, se

presentó un caso en el cual varios docentes se quejaron sobre la infraestructura y el

aseo del colegio. Muchos no están de acuerdo que el actual rector no se preocupe por

la seguridad y por la integridad de su planta directiva y de sus estudiantes. Uno de los

afectados dice lo siguiente: “Tanto Dionisio Vélez como Manuel Duque son

responsables, porque sin importar que mandatario entre o salga, se debe garantizar

una educación digna. Esta situación demuestra una violación de un derecho

 fundamental”. Estudiantes y Docentes tienen derecho a que las instalaciones donde

están aprendiendo sean seguras.

 El economista francés Thomas Piketty afirma en su libro “El Capital en el siglo

XXI”, dice también que, una de las maneras de disminuir la desigualdad es el amplio

acceso a una buena educación. “En un período largo de tiempo”, escribe, “la mayor

fuerza a favor de una mayor igualdad ha sido la difusión de conocimiento y

habilidades”. Esta idea de “el amplio acceso a una buena educación”, se relaciona con

la cantidad de demandas que realizan hoy los maestros en el país, y que ha sido

negada por la ministra de Educación, donde ella dice que no habrá ningún tipo de

negociación hasta que se levante el paro realizado. Este es un claro ejemplo, donde

los profesores no están de acuerdo con el gobierno colombiano y que mientras el

gobierno ignore las peticiones, ellos seguirán protestando hasta que tomen conciencia

de lo que está sucediendo.

 ¿Cómo puede ser posible que a una niña le nieguen estudiar por una discapacidad

visual?, el atentar contra la integridad de la niña y su derecho a estudiar y a aprender,

es uno de los mil casos en Colombia de discriminación por ser discapacitado o por

pertenecer a un grupo indígena. El que Mariana no pueda estudiar debido a que los

profesores no son especializados, no puede ser excusa, todos merecemos ser incluidos

en la sociedad sin importar que. La educación pública no puede excluir a alguien por

ser distinta al resto, como pasa con los pueblos indígenas, los cuales son los más

afectados con este tipo de casos, los niños y niñas indígenas de diferentes partes de

Colombia merecen ser tratados con integridad e inclusión, más sin embargo el

gobierno colombiano no se hace cargo de las diferentes demandas que hacen, ¿Por

qué?
 La baja calidad e insuficiencia en la cobertura de la educación pública en Colombia

es un problema que afecta a toda la sociedad por la influencia que esto tiene en el

estado. Por una parte, esta deficiencia hace que todo el sistema funcione

inadecuadamente, pues para un óptimo desempeño de la democracia es necesario la

pluralidad en el pensamiento, y el modelo de educación pública en Colombia está

diseñado para todo lo contrario, para homogeneizar los modos de pensar y así hacer

más fácil el ejercicio del gobierno por las autoridades.

 En Colombia, los últimos años se ha estado centrando en los resultados de pruebas

como PISA, no en la calidad y en la educación que reciben los niños y niñas de nuestro

país. Donde la gran mayoría que presenta estas pruebas pertenecen a estudiantes de

colegios privados y son muy pocos los estudiantes de colegios públicos quienes

presentan estas pruebas.

 Con respecto al examen de estado que presentan los estudiantes de 11°, evalúan lo

mismo para todos los estudiantes colombianos, lo cual no debe ser así , debido a que

no todos reciben una misma educación ; en el caso de estudiantes de zonas rurales,

reciben una educación distinta a los que reciben educación en la ciudad; igualmente

muchos de los estudiantes de colegios públicos no poseen los suficientes recursos

económicos para que el colegio los inscriba a un curso de preparación para este

examen, en comparación a los pertenecientes de colegios privados o como en muchos

colegios privados que desde que entran a la educación básica los empiezan a preparar

para estas pruebas.

3. MACROESTRUCTURA:

TÍTULOS:

 Violación del derecho a la educación, ¿Mito o realidad?

 Derecho fundamental: La educación

 Colombia, violador principal del derecho a la educación

SUBTÍTULOS:

 “La lucha por el respeto de nuestros derechos jamás cesará”

 “Todos merecemos ser incluidos en el aprendizaje, sin importar lo distintos que

seamos”

 ÍNDICE Y TABLA DE CONTENIDO:

Introducción------------------------------1

Tesis------------------------------2

Argumentos------------------------------3

Conclusión------------------------------4

Bibliografía------------------------------5

4. CONCLUSIÓN:

 Para finalizar, todos somos seres humanos, todos merecemos ser respetados, que se

respeten nuestros derechos, en pleno siglo XXI debemos exigir la educación, no por

no poseer recursos económicos, ser negro, indígena o blanco, por tener una

discapacidad, no podamos aprender y crecer como persona. En Colombia miles de

personas son analfabetas, no por falta de entusiasmo, sino por falta de recursos y es

ahí donde el gobierno debe entrar y apoyar a las personas a las cuales no les facilita
 los recursos para entrar a un colegio privado. también que los colegios públicos sean

tomados en cuenta y puedan ser mejorados en su infraestructura.

5. BIBLIOGRAFÍA:

 https://www.elcolombiano.com/opinion/columnistas/el-derecho-a-la-educacion-

amenazado-CC1848859

 https://www.humanium.org/es/derecho-educacion/

 https://www.eluniversal.com.co/cartagena/distrito-viola-derecho-la-educacion-

sudeb-216348-AREU320176

 https://www.eluniversal.com.co/cartagena/mariana-la-pequena-la-que-le-niegan-la-

educacion-por-su-discapacidad-visual-191138-GCEU290521

 https://opiac.org.co/denuncia-publica-por-el-derecho-a-la-educacion-propia-de-los-

pueblos-indigenas-de-colombia/