FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

DESARROLLO DE LA EXPRESION CORPORAL EN NIÑOS Y

NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PARTICULAR “MANITOS DORADAS” DE PIURA, 2019.

AUTOR (A)

ECHE CHULLY, KELLY MAXIMINA

ORCID: 0000-0002-8092-9001

ASESOR (A)

FLORES ARELLANO, MERLY LILIANA

ORCID: 0000-0002-3627-3188

PIURA - PERÚ

2019

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 EQUIPO DE TRABAJO

AUTOR

Eche Chully, Kelly Maximina

ORCID: 0000-0002-8092-9001
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, Estudiante de Pregrado
Piura – Perú

ASESORA

Flores Arellano Merly Liliana

ORCID: 0000-0002-3627-3188
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, Facultad de Educación y Humanidades
Escuela Profesional de Educación
Piura – Perú

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 JURADO EVALUADOR

__________________________________
Dra. Rosa María Domínguez Martos
ORCID ID: 0000-0002-8255-3009

__________________________________
Mgtr. Cecilia Collantes cupén
ORCID ID: 0000-0002-0167-7481

__________________________________
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
ORCID: xxxxxxxxxxxx

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1. PLANEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La expresión corporal es una forma innata que tiene el ser humano para comunicarse

entre sí; sin embargo, ésta debe ser debidamente orientada desde pequeños para que no se

convierta en una limitante en su desarrollo personal.

En la actualidad, los profesores sólo se limitan a transmitir sus conocimientos

basados en la práctica de la docencia tradicional, dado que se asume que la mejor forma de

alcanzar los resultados educativos, es lograr que todos los alumnos saquen buenas notas en

sus exámenes de teorías; empero, el desarrollo personal también forma parte importante de

su crecimiento y la expresión corporal es uno de sus principales factores ya que sin no le

brinda la debida atención, en el futuro se pueden originar problemas tonto en la conducta de

los niños, como en su rendimiento académico.

La falta de capacitación a los docentes sobre estos temas es uno de los principales

motivos por el cual se dejan de lado las estrategias educativas modernas, y se centran en los

obsoletos esquemas de enseñanza. Lo anterior, aunado a la evolución tecnológica en la que

vivimos, genera que los niños tengan muy poca predisposición de aprender y tengan

desinterés por realizar actividades dentro del aula. Esta realidad, también se ve reflejada en

la institución educativa particular Manitos Doradas, donde se desarrollará la presente

investigación, ya que el proceso de enseñanza – aprendizaje que se imparte, no logra generar

la motivación y el interés de los niños, de ahí que surge el siguiente problema de

investigación: ¿Cuál desarrollo de la expresión corporal en niños y niñas de 5 años de la

Institución Educativa Particular “Manitos Doradas” de Piura, 2019?

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 1.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo general:

Determinar el nivel de desarrollo de la expresión corporal en niños y niñas de 5 años

de la Institución Educativa Particular “Manitos Doradas” de Piura, 2019.

Objetivos específicos:

- Identificar el nivel de desarrollo expresivo en niños y niñas de 5 años de la Institución

Educativa Particular “Manitos Doradas” de Piura, 2019.

- Identificar el nivel de desarrollo comunicativo en niños y niñas de 5 años de la

Institución Educativa Particular “Manitos Doradas” de Piura, 2019.

- Identificar el nivel de desarrollo creativo en niños y niñas de 5 años de la Institución

Educativa Particular “Manitos Doradas” de Piura, 2019.

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 1.3. JUSTIFICACIÓN

El desarrollo de la expresión corporal en los niños es un tema que se debe tomar en

cuenta en cada una de las actividades se realizan en el aula, ya que permitirá su formación

integral; tanto personal, como educativa. Además, facilita el crecimiento de diversas

capacidades, disminuyendo el riesgo de que se formen actitudes negativas en cuanto a su

comportamiento y autoestima.

El ministerio de educación en su fascículo uno de las Rutas de Aprendizaje (2015),

reconoce la importancia del desarrollo de la expresión corporal en los niños ya que le ayuda

a desarrollar diversas capacidades, como: la comunicación, a través del lenguaje dramático;

el movimiento, a través de la danza; el lenguaje gráfico-plástico, a través de la transformación

de diversos materiales reconociendo sus texturas y funciones, entre otros. De ahí que, el

propósito de la presente investigación es describir las deficiencias actuales que existen en el

sistema educativo de nuestro país, ya que a pesar de contar con los lineamientos para

desarrollar estrategias de aprendizaje modernas; en la práctica, los docentes sólo se enfocan

en su forma de enseñanza tradicional, dado que no hay una adecuada capacitación ni mucho

menos seguimiento en el desarrollo de sus actividades dentro del aula.

La presente investigación busca describir la realidad que se vive en cuanto al

desarrollo de la expresión corporal en niños y niñas de 5 años, dentro de la Institución

Educativa Particular “Manitos Doradas” de Piura, para demostrar las carencias que existen

en el sistema educativo y sentar un precedente para mejorar esta situación.

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 En su aspecto teórico, la investigación permitirá reunir toda la información pertinente

y oportuna para poder explicar las deficiencias encontradas en cuanto al desarrollo de la

expresión corporal en los niños y niñas, y de esta forma quedará como un precedente para

futuras investigaciones dentro del mismo campo.

Además, la investigación se desarrollará en la Institución Educativa Particular

“Manitos Doradas” de Piura, por lo que sus resultados impactarán directamente en esta

institución como principales beneficiarios, para mejorar su proceso en enseñanza –

aprendizaje. Además, servirá como muestra para que se pueda generalizar a otras

instituciones educativas y buscar soluciones integrales que mejoran la situación

problemática.

En síntesis, la investigación es un medio para buscar la solución a un problema que

no sólo se presenta dentro de la institución educativa donde se desarrollará, sino que se ve

reflejado en muchos colegios. Así mismo, su desarrollo y ejecución, servirá como conducta

para que el investigador pueda desarrollar sus capacidades de investigación y en el futuro

presentar propuestas de mejora ante esta realidad.

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2. BIBLIOGRAFÍA

Cuéllar Moreno, M. J. & Francos Cal, M. C. (2008). Expresión y Comunicación Corporal.

Editorial Wanceulen Editorial Deportiva S.L. España. Pág. 22 – 27.

Ministerio De Educación. (2015). Rutas de Aprendizaje. Fascículo uno. Lima, Perú.

Recuperado de: http://www.minedu.gob.pe/minedu/archivos/a/002/03-bibliografia-

para-ebr/20-comunicacion-a-traves-de-otros-lenguajes.pdf

Ministerio De Educación. (2003). Ley General De La Educación N° 28044. Recuperado de:

http://www.minedu.gob.pe/p/ley_general_de_educacion_28044.pdf