FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Tarea 2
Dinámica y energía

Presentado al tutor (a):

JAIR MARQUEZ

Entregado por el (la) estudiante:

NARCISO MANUEL MEJÍA REYES

1082923743
Grupo: 100413_191

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
11/04/19
BARRANQUILLA
Ejercicios Asignados al estudiante No 5.
Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin GRUPO No:
fricción-. (Estudiante No 5) 100413_191

Nombres y apellido del estudiante: Narciso Manuel Mejìa Reyes

Enunciado: Dos fuerzas ⃗ y ⃗ actúan simultáneamente sobre un objeto de 4 kg. Sus
magnitudes son F1= 15 N y F2= 13 N. Con base en la anterior información determine
la magnitud y dirección (respecto a ⃗ ) de la aceleración del objeto en los casos (a) y
(b) de la figura, si:

A. En la figura a) el ángulo entre las dos fuerzas es un ángulo recto.

B. En la figura b) el ángulo entre las dos fuerzas es de 40° (Grados).

Figura 1. Estudiante 5 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Magnitud: Son aquellas Aceleración: Se dice que
Fuerza: es cualquier acción, propiedades que pueden
esfuerzo o influencia que medirse y expresar su un cuerpo tiene
puede alterar el estado de resultado mediante un aceleración cuando varia
movimiento o de reposo de número y una unidad. su velocidad en el
cualquier cuerpo. Son magnitudes las
transcurso del
longitud, la masa, el
volumen, la cantidad de tiempo ya sea en:
sustancia, el voltaje, etc.
 módulo
 o en dirección

Por tanto, la aceleración

es una magnitud
vectorial.

Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:

a.
∑ 𝑭 = 𝑭𝟏 + 𝑭𝟐 = (𝟏𝟓𝒊 + 𝟏𝟑𝒋)𝑵
 ∑ 𝐹 = 𝑚𝑎: (15𝑖 + 13𝑗) = 2𝑎
𝑎 = (7,5𝑖 + 6,5)𝑚/𝑠 2

𝑎 = 2𝑚/𝑠 2 𝑎𝑡 ɵ = 1,5°

b.
𝑭𝟐𝒙 = 𝟏𝟑 𝒄𝒐𝒔 𝟒𝟎° = 9,9𝑁

𝐹2𝑦 = 13 𝑠𝑒𝑛 40° = 8,3𝑁

𝐹2 = (9,9𝑖 + 8,3𝑗)𝑁

∑ 𝐹 = 𝐹1 + 𝐹2 = (24,5𝑖 + 8,3𝑗) 𝑁 = 𝑚𝑎 = 2𝑎
𝑎 = (9,5𝑖 + 5,3𝑗)𝑚/𝑠 2 = 1,6𝑚/𝑠 2 𝑎𝑡 = 1,1°

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de

los resultados obtenidos en el ejercicio leyes de
movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:
A. 𝑎 = 2𝑚/𝑠 2 𝑎𝑡 ɵ En este ejercicio pudimos observar y analizar la relación
= 1,5° entre las fuerzas que actúan sobre dos cuerpos y el
movimiento de estos debido a dichas fuerzas, efectuando
movimientos sin friccion. Estas constituyen los principios
B. 𝑎 = 1,6𝑚/𝑠 2 𝑎𝑡
fundamentales usados para analizar el movimiento de los
= 1,1° cuerpos y son la base de la mecánica clásica.

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas GRUPO No:

de fricción- (Estudiante No 5) 100413_191
Nombres y apellido del estudiante: Narciso Manuel Mejìa Reyes
Enunciado:
Dos masas desiguales están unidas por una
cuerda ligera que pasa por una polea sin
fricción. El bloque de m2, se ubica sobre un
plano inclinado, con coeficiente de fricción 𝜇
y ángulo. Si m1=10 kg, m2 = 22 kg y =44°,

A. Calcule el valor del coeficiente de fricción

para que el sistema tenga aceleración de 0.8
m/s2
Figura 2. Estudiante 5 (Segunda ley de Newton -
Fuerzas de fricción-)
B. Calcule el valor de la tensión de la cuerda.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
El coeficiente de Tensión: Las Masa: es una magnitud que
rozamiento o coeficiente de fuerzas de tensión expresa la cantidad
fricción vincula la oposición al son, en definitiva, de materia de un cuerpo, medida
deslizamiento que ofrecen cada una de estas por la inercia de este, que
las superficies de dos cuerpos fuerzas que determina
en contacto según la intensidad soporta la cuerda la aceleración producida por
del apoyo mutuo que sin romperse. una fuerza que actúa sobre él
experimentan.

Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:

A. Calcule el valor del coeficiente de fricción para que el sistema tenga aceleración de
0.8 m/s2

𝑭𝒓𝟐 = 𝒎𝟐 ∗ 𝒂 ∗ 𝒔𝒆𝒏 𝟒𝟒

Fr2 = 22 ∗ 0,8 ∗ 0,69

Fr2 = 12,14N

B.
𝑷𝟏 = 𝒎𝟏 𝒈

P1 = 10 ∗ 9,8

𝐏𝟏 = 𝟗𝟖 𝐍
La tensión de la cuerda:

𝑻 − 𝟗𝟖 = 𝟐𝒂 (𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟏)

T − 98 = 10 a

P2 = m2 ∗ g

P2 = 22 ∗ 9,8

P2 = 215,6

P2x = 215,6 Sen 44

P2x = 149,7
 𝑇 − 98 = 10 𝑎 (𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 1)
149,7 − 𝑇 = 22 𝑎 (𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 2)
------------------------------------------------
−98 + 149,7 = 10𝑎 + 22𝑎
51,7 = 32𝑎

51,7
𝑎= = 1,6
32

𝑇 − 98 = 10𝑎(𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 1)
𝑇 − 98 = 10 ∗ 1,6
𝑇 − 98 = 16
𝑇 = 98 + 16
La tensión de la cuerda es:

𝑻 = 𝟏𝟏𝟒𝑵

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio Segunda ley de
Newton -Fuerzas de fricción-:
A. 𝐏𝟏 = 𝟗𝟖 𝐍 Con todos estos procedimientos pudimos comprobar con
mucha aproximación que la segunda Ley de Newton se
B. 𝑻 = 𝟏𝟏𝟒𝑵 cumple, es decir la fuerza es igual al producto de la masa
por la aceleración.

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 5) GRUPO No:

100413_191
Nombres y apellido del estudiante: Narciso Manuel Mejìa Reyes
Enunciado: Un objeto de masa 14 kg es movido una distancia de 2 m a través de una
superficie horizontal, aplicando una fuerza oblicua constante de 104 N a un ángulo 20°
(Grados) sobre la horizontal. Si la fuerza de fricción entre el objeto y el piso es de 24
N:

A. Calcular el trabajo neto efectuado sobre el objeto.

B. Si el tiempo utilizado para mover el objeto fue de 2 minutos, determinar la
potencia aplicada.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Distancia: la distancia es Trabajo neto: Se define Potencia: Se define la
una magnitud escalar, que se el trabajo neto como la potencia como
expresa en unidades de suma de los la rapidez con la que se
longitud. trabajos realizados desde realiza un trabajo. Su
un punto inicial a un punto expresión viene dada
final de la trayectoria, por por:
cada una de las fuerzas 𝑾
individuales a las que está 𝑷=
𝑻
sometido un sistema físico.

Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

Datos:

Masa = 14Kg
Distancia = 2m
Fuerza = 10N
ɵ = 20
Fuerza oblicua = 104N
Ffr = 24N
Tiempo = 2m
FR =?
Wneto =?
P =?

A.

𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝑭𝑹 ∗ 𝒅

104 ∗ Cos 20 = 96,7

96,7 − Ffr
96,7 − 24 = 72,7N
FR = 72,7

Wneto = FR ∗ d
Wneto = 72,7 ∗ 2

Wneto = 145,4

B.

𝑾
𝑷=
𝑻

145,4
P=
2

P = 72,7
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los
resultados obtenidos en el ejercicio trabajo, potencia y
energía:
A. Wneto Se puede decir que al momento que se realiza el trabajo
= 145,4 sobre el cuerpo, se produce una transferencia de energía
al mismo por lo tanto deducimos que el trabajo es energía
B. P = 72,7 en movimiento y que la potencia es directamente
proporcional al tiempo.

Estudiante No 5 Nombres y apellidos: Narciso Manuel Mejia Reyes

Conclusiones: El trabajo se realizó con base a las lecturas hechas en el entorno del
conocimiento, para el desarrollo de los ejercicios de los temas referentes al estudio de
física general, donde pudimos analizar distintos tipos de movimientos, magnitudes
físicas, entre otros, lo que nos permitió entender que la física es parte de la vida de
todos y comprenderla significa descubrir el mundo que nos rodea.

Referencia bibliográfica:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=11
013443&tm=1457644521225