Sunteți pe pagina 1din 17

Módulo de Competencias Gerenciales

Facultad de ciencias Empresariales


Especialización Gerencia de la Calidad en Salud

Libro digital en:


https://www.calameo.com/books/00606374147e5ac92cf8c
ó
• Siempre se habla de trabajo en equipo y equipo de trabajo como si
fuera el mismo concepto, y no, existe una diferencia entre estos dos,
que radica en que al hablar de un trabajo en equipo hace referencia
al trabajo realizado por personas que hacen parte de un equipo,
mientras que el equipo de trabajo son las personas que van a realizar
dicha actividad; partiendo de esta diferencia es importante conocer
las características generales del trabajo en equipo, las funciones que
cumplen cada uno de sus integrantes, los beneficios que generan con
estas formas de trabajo y todo lo que define este desempeño, por
eso en este libro se tocan varios aspectos sobre el trabajo en equipo
y como la adecuada organización de sus integrantes cumple un
objetivo dentro de un proyecto o meta a desarrollar.
Índice
• Glosario
• Etapas En El Desarrollo Del Equipo
• Conceptos A Tener En Cuenta Para La Formación De Equipos De Trabajo
• Roles En El Equipo De Trabajo
• Puesta En Marcha Del Equipo De Trabajo
• Beneficios Del Trabajo En Equipo
• Aspectos Para Adecuado Trabajo En Equipo
• Condiciones De Los Miembros Del Equipo
• El Trabajo En Equipo Se Basa En Las 5c
• Motivos Por Los Que Hay Fallos En Los Equipos
• Bibliografía
Grupo: colección de Equipo: conjunto Trabajo en equipo: Equipo de trabajo: grupo de
personas que característico de dos o trabajar en equipo personas organizadas que
interrelacionan para llevar a
interactúan entre ellas más personas que implica colaborar con cabo un determinado
regularmente durante interactúan dinámica y otras personas que trabajo, tarea o proyecto,
un periodo y se perciben adaptativamente con forman parte de ese entre los miembros se
como mutuamente respecto a una meta, equipo, e implica aseguran que haya armonía,
dependientes, con objetivo, misión y cada realizar el trabajo responsabilidad, creatividad,
relación al cumplimiento uno tiene algunos roles o comprometiéndose con organización y cooperación
entre ellos, cada miembro
de metas comunes. funciones específicas los miembros del equipo, adquiere un rol diferente
Wexley &Yukl (1990). que ejecutar. Tannen y que estos tengan las para llevar a cabo la tarea
baum, Beard y Salas mismas metas y encomendada.
(1992) objetivos para llevar a
cabo la tarea
enmendada.
Etapa de constitución: Se reúnen los miembros para
entablar amistad y discutir expectativas.

Etapa de Tormento: los miembros expresan sus


diferencias acerca de los objetivos y valores del equipo.

Etapa de desempeño: Realización de tareas delegadas

Etapa de suspensión: se completa el trabajo y se


disuelve el equipo porque así se había previsto.
ó
• Atracción que ejerce la condición de ser miembro
Cohesión de un grupo, se da desde dos perspectivas:
Cohesión social, Cohesión para la tarea

Cohesión • Lazos de atracción interpersonal entre miembros


social
Cohesión • Modo en que las aptitudes y habilidades del
grupo se conjugan para permitir un desempeño
para la tarea óptimo.
ó
Asignación de roles •Las normas son las reglas que gobiernan el comportamiento de los

y normas miembros del grupo y se deben asignar unos roles a los integrantes.

Comunicación •Una buena comunicación interpersonal es vital para el desarrollo de


cualquier tarea.

Definición de •Es importante tener objetivos en común en relación con el trabajo en

objetivos equipo y que cada uno tenga sus objetivos individuales.

Interdependencia •El aprendizaje colaborativo se caracteriza por la interdependencia

positiva colaborativa positiva entre las personas del equipo, que son responsables
de su propio aprendizaje y del grupo.
Facilitador de tareas
*Proporcionar dirección, vías y
caminos a seguir
Tiene prioridad de ayudar al
grupo a cumplir objetivos y *Buscar información
tareas, desempeña su rol *Proveer información
mediante las siguientes vías: *Coordinar
*Resumir combinando tareas
Creador de relaciones
*Apoyar a miembros
*Armonizar entre componentes del
Se centra en mostrar armonía entre equipo
componentes, mediante las siguientes
*Mitigar tensiones
vías:
*Proporcionar energía, entusiasmar
*Facilitar interacciones entre individuos
3. Seleccionar a los
miembros, en función
1. Definir claramente los 2. Determinar la
de las tareas asignadas, 4.Nombran un jefe de
cometidos y objetivos a posición dentro de la
se buscan personas con equipo.
alcanzar. organización.
capacidades y
experiencia.

5. Comunicar con
6.Fomentar el espíritu de claridad el proyecto
7. Integrar el equipo en equipo, el sentirse asignado, plazo para la
la organización. orgulloso de pertenecer ejecución, objetivos a
al mismo. alcanzar, como se
evaluaran.
Para la empresa: Para el grupo: Para trabajador:
Incrementa reduce conflictos, aumenta
productividad y aumenta colaboración con
mejora calidad compromiso dirección

Cada uno ocupa


Es fundamental Aporte de ideas un puesto
que sea diferentes de No hay lugar diferente, hacia
integrado por cada uno de los para intolerantes la consecución
personas distintas integrantes q de un mismo
objetivo
Liderazgo efectivo: Promover canales de Existencia de
permite desarrollar comunicación: ambiente de trabajo
una estrategia fomentar adecuada armónico: que
racional para retroalimentación, permita y promueva
acercarse a la visión eliminar barreras de participación de los
del futuro planteada. comunicación. integrantes
Capacidad para establecer relaciones satisfactorias

Lealtad consigo mismo y los demás.

Espíritu de autocrítica y de crítica constructiva.

Tener la capacidad de autodeterminación, optimismo,


iniciativa y tenacidad.

Tener sentido de responsabilidad para cumplir los objetivos.

Tener inquietud de perfeccionamiento para la superación.


Confianza: cada persona
confía en el buen
desempeño de sus
compañeros

Comunicación: abierta entre


Complementariedad: cada sus miembros, lo que resulta
miembro domina una esencial para coordinar las
parcela del proyecto actuaciones individuales

Coordinación: el grupo debe Comunicación: abierta


actuar de forma organizada entre sus miembros, lo
con vista a tener éxito en el que resulta esencial para
proyecto coordinar las actuaciones
individuales
Fallos en apoyo
Escasa organizacional
comunicación

Falta de Desmotivación
liderazgo

Objetivos mal Falta de


definidos coordinación

Plazos de
Complejidad
ejecución
del proyecto
muy amplios
í
• Whetten, D.,Cameron, K. (2011). Parte III. Capítulo 9: Formación de
equipos efectivos y trabajo en equipo. En Desarrollo de habilidades
directivas (pp. 492-518).Prentice Hall. Recuperado de la base de datos E-
libro. Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de apoyo" (Manual
bibliotecas virtuales)
• - Colectivo, D. A. (2011). Tema 2: Técnicas de dirección de equipos. En
Manual trabajo en equipo (pp. 21-37). Madrid, ES: Editorial CEP,
S.L. Recuperado de la base de datos E-libro. Para consultarlo, revise la
carpeta "Herramientas de apoyo" (Manual bibliotecas virtuales)
• Huerta, J.; Rodríguez, G. Capitulo 7: Trabajo en equipo y manejo de
conflictos. En Desarrollo de habilidades directivas (pp. 227-254). Pearson
education. Recuperado de la base de datos E-libro. Para consultarlo, revise
la carpeta "Herramientas de apoyo" (Manual bibliotecas virtuales)

S-ar putea să vă placă și