Corrientes pedagógicas

INTRODUCCIÓN

En el transcurso de los años, se han evidenciado cambios muy considerables, por lo tanto han
tenido gran efecto en la pedagogía actual, desarrollando cada vez el intelecto humano el cual
es complejo pero es la base de las corrientes pedagógicas, teorías de pensamiento o de
investigación.
Cada corriente pedagógica que ha surgido a lo largo del tiempo, ha tenido como actores
principales problemas económicos, políticos, sociales, culturales y educativos, esto ha
ayudado a la formación de docentes, padres de familia y estudiantes, con el fin, de establecer
una educación psicológica, crítica e innovadora que contribuya a la relación hombre-
sociedad-conocimiento para establecer un pensamiento investigativo, una trasmisión de
conocimientos y un desarrollo socio-cultural.
Para lograr lo anterior, se necesita que tanto educandos como educadores, adapten
autonomías de aprendizaje y de pedagogías, con el fin de establecer una escuela
autogobernada, en la cual según Suchodolski la principal meta sea escuchar y analizar
perspectivas diferentes creando seres integrales, definidos con pensamiento libre pero no
libertino.
Diseño pedagógico
Para resolver la necesidad educativa “Guía de apoyo para los estudiantes Upetecistas que
cursan la asignatura disciplinar de Proyecto Pedagógico Investigativo II” se trabajará como
macrounidad “corrientes pedagógicas” de las cuales se abordaran 3 subunidades como:
 Conductismo
 Cognitivismo
 Constructivismo
Se va a proveer la información general de las corrientes pedagógicas en un recurso
audiovisual y las subunidades serán expuestas utilizando una cognotécnica. Cabe destacar
que todas las subunidades tendrán una actividad de retroalimentación y para finalizar una
valoración después de cada tema explicado.
Objetivo General
Contribuir al aprendizaje de los estudiantes, por medio de esta guía, para que presenten un
buen desempeño académico y mayor desarrollo intelectual.
Objetivos Específicos
Ayudar a los estudiantes a ampliar conocimientos para poder interactuar y desenvolverse en
un aula de clases.
Organizar la información de forma estructurada de modo que el estudiante no presente ningún
tipo de dificultad al acceder a esta desde cualquier medio electrónico
Realizar las actividades de valoración con el fin de comprobar si los estudiantes entendieron
con facilidad las temáticas expuestas.
Competencias
Con esta guía el estudiante desarrollará las siguientes competencias:
Identifica las diferencias de las corrientes pedagógicas y la influencia de éstas en la pedagogía
actual
Clasifica los conceptos y características claves de cada corriente pedagógica expuesta
Contextualiza las corrientes pedagógicas y las expone con facilidad en el medio educativo en
el cual está inmerso, ya que realizo una valoración de su conocimiento con actividades
valorativas.
REFERENCIAS

https://www.ecured.cu/Corriente_pedagógica

https://prezi.com/2wmmkk8sslby/educacion-y-corrientes-pedagogicas/

https://es.slideshare.net/BrayanGarcia4/las-corrientes-pedagogicas

https://es.slideshare.net/zobeidaramirez/corrientes-pedagogicas-presentacion-2013-lista-
18415385

https://odiseo.com.mx/articulos/corrientes-pedagogicas-contemporaneas/