Secvenţele Scenariul lecţiei Metode

lecţiei utilizate
Activitatea profesorului Activitatea elevului

Evocare Salut elevii.Asigur climatul necesar desfăşurării lecţiei. Notez Salută profesorul.Pregătesc rechizitele. Elevul
absenţele.Anunta tema si obiectivele lectiei.
Elevii vor reflecta care sunt cei 3 piloni ce stau la baza
principiului armonizării activităţii profesionale cu viaţa de
familie, promovat de UE
de serviciu anunţă absenţii. Conversatia
program de lucru flexibil, în ceea ce euristica.
priveşte orele de lucru şi concediile;
susţinere financiară pentru a putea face
faţă costurilor creşterii copiilor;
calitatea serviciilor privind asistenţa
copiilor şi a persoanelor în vȃrsta,
dependente.

Realizarea Elevii vor incerca sa defineasca ce subinteleg ei intre viata -Viaţa profesională este o parte importantă a
sensului persoanala si profesionala? existenţei omului, care îi ocupă o mare parte Explicatia
Astfel ei vor elabora arborele problemei prin care va stabili a timpului pe parcursul unei săptămȃni şi Arborele
care sunt cauzele necrearii unui echilibru intre viata uneori chiar şi în weekend. problemei
persoanala si cea profesionala. -Viaţa personală înseamnă interacţionarea cu
familia, rudele, comunitatea, practicarea
hobby-urile, îngrijirea sănătăţii.
Din cauza ritmului de viață accelerat, oamenii
caută soluții eficiente la presiunea lipsei de
timp cu care se confruntă.
Reflecție Nu există o reţetă, dar există soluţii... Eelvii stabilesc soltuii de imbunatatire a Metoda
pentru a îmbunătăți echilibrul echilibrului vietii. ciorchinelui
Construieşte pe hȃrtie propria balanţa a vieţiişi vezi unde ar Gestionarea timpului
trebui să adaugi şi unde să scazi pentru a ajunge la echilibru. Gestionarea energiilor
Atitudinea pozitivă Harta
Egalizarea persoanala
Elevii isi vor construe balanta proprie a vietii
in care vor indica in care parte merita sa scazi
si in care sa adaugi pentru a crea un echilibru
intre viata personala sic ea profesionala.

Extindere In concluzie vor elabora o serie de politici care v-or necesita  dezvoltarea de servicii pentru creşterea Tehnica 3 2 1
stabilirea echilibrului personal. şi îngrijirea copilului (creşe, grădiniţe,
servicii de supraveghere a copilului),
accesibile ca preţ şi ca sediu;
 crearea de programe de lucru flexibile
(posibilitatea de a lucra de la
domiciliu, un program de lucru care să
permită ducerea sau aducerea copiilor
de la grădiniţă sau şcoală etc.).