Presupuesto. Asignación Objetivo. Tener claro presupuestal que tiene la que se tienen para ejecutar que es lo que se quiere organización para realizar las el proceso de formación: INICI conseguir con la diferentes capacitaciones lugar donde se realizará el capacitación. Los programadas por sus áreas y evento de capacitación, los O objetivos deben de ser que sean las más pertinentes elementos que se van a observables y medibles. paras sus trabajadores y para utilizar, tiempo con que se la producción de la empresa. cuenta para la capacitación.
Intensidad de los módulos. Esta Proyecto del contenido. Deben de
Determinado por la necesidad ser prácticos, amigables, legibles, Logística. Son los recursos Que se tiene y el objetivo entendibles, que resalten: puntos preparatorios que hay que trazado, módulos pueden ir importantes, pertinentes, digeribles prever: alimentación, tiempos de 2 a 4, con una intensidad pedagógicos, aplicables y actuales. de descanso, material y horaria que puede ir de 20 equipos audiovisuales, etc. hasta 120 horas, todo depende de la necesidad.
Facilitadores: internos y/o
Selección de la metodología. externos. Hay que tener en Para diagnosticar las cuenta con la capacidad y la necesidades de capacitación intensión de la formación y Selección de los destinatarios. por cargo, se utiliza una estrategia combinada de el conocimiento de los Se debe hacer teniendo como levantamiento y análisis de capacitadores. Puede base la identificación de la información, basado en el realizarse en una institución necesidad del área que fortalecimiento y en el de capacitación (fuera de la convoca y dependiendo a qué entrenamiento que deben empresa) o en instalaciones tipo de empleado se quiere desembocar en el desarrollo y de la misma empresa que impactar con la capacitación. creación de competencias. sea especialmente asignada para el evento.
Instrumentos de evaluación. Aquellos
instrumentos que son utilizados para evaluar los conocimientos adquiridos en Fin la capacitación impartida, tales como: FIN evaluación oral participativa, pruebas de conocimiento, cuestionarios de evaluación