Colegio Tabanna

Preescolar
Aprendizaje Esperado
RÚBRICAS. ARTES
6.5 Construye y representa gráficamente y con recursos propios secuencias
de sonidos y las interpreta.

NIVEL 4 Aprendizaje
NIVEL 3 Esperado
NIVEL 2 NIVEL 1
6.2 6.6
Crea
6.3Usa
y
Comunica
reproduce
recursosemociones
Produce de
secuencias
las artes
Utiliza mediante
de
visuales
los movimientos,
la
en expresión
creaciones
Produce gestos
corporal.
propias.
y posturas
Nuestra
corporales con y
sonidos y sin música, individualmente
registros que y en
sonidos pero coordinación con otros
desinterés
ALUMNO registra Aprendizajetiene paraEsperado no logra por
gráficamente Aprendizaje intentarEsperado registrar la actividades
6.8 Combina colores para obtener nuevos colores y tonalidades. NIVEL 1
NIVEL
NIVEL 4 4 NIVEL
NIVEL 3 3 NIVEL
NIVEL 22
la secuenciaNIVEL reproducir la 3 secuencia musicales.
ritmo 4de la música NIVEL NIVEL
partes2 del cuerpo,NIVEL 1
6.1 Produce sonidos al con y distintas
que Su Reconoce
lenguaje
escuchó melodía,Observa
Imita
lo deSu lenguaje
Realiza
éstos. Sus
Su lenguaje
obras no
instrumentos
corporal
Imita
algunoslos y otros
emociones
comenta
Imitaobjetos. corporal Intenta
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tienen
Muestra es
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o realizó. hace pero ésta
ALUMNO
ALUMNO NIVEL
comunica
autores4
movimientos yloel no NIVEL 3
únicamente
animales,
obras de NIVEL 2
discordante
propias
imitar NIVEL 1
propósito.
desinterés
mismo No
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que dedeestá
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distintos
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por participar
explicar
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sintiendo
que
NIVELimagen,
4realiza.
en
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3 pero
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2 y lola
y NIVEL mente
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lo
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ALUMNO unaanimal,
Conversa
situación
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zapatea, para nuevos
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ALUMNO técnicas
Y puede y acuerdo a sus expresiones resultado.
crear
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mueve otros.
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utilizados; golpea
todo claras.actividades
instrumentos instrumento u los colores
instrumento crear otros.
musicales.
losellos.
emplea
u objetos,
para producirobjetos del s básicos.
sin ritmo,
para crear un
sus propias aula, logrando intentando
ritmo propio. obras. el ritmo que seguir la
marca la música.
música.
 Aprendizaje Esperado

6.12 Escucha piezas musicales de distintos lugares, géneros y épocas, y

conversa sobre las sensaciones que experimenta.
Colegio Tabanna
Preescolar
NIVEL 4 RÚBRICAS.
NIVEL 3 ARTES
NIVEL 2 NIVEL 1

Manifiesta lo Escucha Escucha No presta

que le hace diferentes diversas atención ante
ALUMNO sentir piezas melodías diversas
diferentes musicales, en pero no melodías.
Aprendizaje Esperado
piezas ocasiones se logra
6.9musicales.
6.10 Representa
Reproduce
historias ylepersonajes
dificulta
esculturas y pinturasexternar
reales
que lo observado.
o imaginarios
haya con mímica,
expresar
marionetas, en el juego simbólico, en lo que éstas ley con recursos de las
dramatizaciones
queartes
éstasvisuales.
le producen.
producen.
NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Moldea
NIVEL una
4 Realiza
NIVELobras
3 Crea
NIVELobras
2 Muestra
NIVEL 1
obra famosa de arte de su de arte sin desinterés
ALUMNO a partir
Hacedel Asume
creaciónel un
Participa
propósito
en No
para
participa
crear
representacio
conocimiento aunque
papelse le concreto.
el juego en
obras
juegos
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de de asignado,
solicite simbólico, arte,
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propias
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juego acuerdo
las a un embargo, se reproducirlas.
simbólico, de características
modelo en le dificulta
personajes correspondien
específico. asumir el
reales o tes a éste. papel que se
imaginarios le ha
en diferentes asignado.
situaciones.
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RÚBRICAS. ARTES

Aprendizaje Esperado

6.14
6.15
6.13
Observa
Conoce
Selecciona
y
obras
describe
piezas
del patrimonio
obras
musicales
artísticas,
artístico
para expresar
y manifiesta
de su localidad,
sus opiniones
sentimientos
su país
sobre
oy de
para
ellas.
otro
lugar (fotografías,
apoyar la representación
pinturas, esculturas
de personajes,
y representaciones
cantar, bailar
escénicas
y jugar.
de danza
y teatro) y describe lo que le hacen sentir e imaginar.
NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
Conoce
NIVELobras
4 Conoce
NIVEL 3 Conoce
NIVEL 2 No conoce
NIVEL 1
deSelecciona
su cultura algunas
Selecciona
obras algunas
Se le obrasNode su
ALUMNO y Externa
es
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piezas
lode melodías
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Observa
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éstas
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la .
expresar hacenunsentir. representaci
opiniones al
sentimientos. sentimiento o respecto.
ón de un
actividad. sentimiento
o situación.