UNIVERSIDAD TECNOLÒGICA CADEREYTA

LIDERAZGO.

MATERIA: “Dirección de equipos de Alto Rendimiento”

Alumno: Scarlett Jared Narvaez Martinez.

Maestra: Leslie Mariela Barrón Mireles.

Grupo: 7IQPIA4N.

3 de Noviembre del 2019 a Cadereyta Jiménez Nuevo León

Introducción

En este trabajo se hablaran sobre las teorías de liderazgo, así como también
algunas definiciones que nos ayuda a conocer las diferencias entre esos conceptos,
el cómo aplicarlo, o si ya se emplean ese tipo de teorías como darle un mejor
enfoque para implementarlo y llevarlo a cabo de una manera que nos haga
redirigirnos de una manera que se pueda aprovechar para así tener un mejores
resultados sobre la misma, entre diversas cosas más.
Desarrollo
Empatía

es la capacidad de percibir, compartir y comprender los sentimientos y emociones

de los demás, basada en el reconocimiento del otro como similar. Identificar y
reconocer lo que otro puede sentir, preocupándose por experiencias ajenas.
También es descrita como un sentimiento de participación afectiva cuando es
consciente de que otros pueden ver y pensar de manera diferente

Tipos de empatía:

 Empatía cognitiva:

Este tipo de empatía hace referencia a la adopción del punto de vista de la otra
persona, para comprender tanto su situación como sus emociones y sentimiento.
Es decir, consiste en “situarse” mentalmente en la situación del otro, pero sin juzgar
desde tu perspectiva.

 Empatía emocional:

Esta empatía consiste en sentir lo que la otra persona siente, por lo tanto, empatizas
con las emociones del otro.

 Preocupación empática o simpática:

Este tipo de empatía se da cuando una persona siente que los demás necesitan su
ayuda y se la ofrecen de manera espontánea e incondicional.

Empowerment

se refiere a la serie de procesos por los cuales se aumenta la participación de los

individuos y las comunidades, que generalmente se encuentra en una minoritaria o
de desigualdad en temáticas tales como política, diario vivir y economía, para así
impulsar cambios beneficiosos para el grupo y sus actuales situaciones de vida.
Coaching

es un método que consiste en acompañar, instruir o entrenar a una persona o a un

grupo de ellas, con el objetivo de conseguir cumplir metas o desarrollar habilidades
específicas.

Liderazgo

es un conjunto de habilidades que sirven para influenciar en la manera de pensar o

de actuar de otras personas. Sin embargo, este término tampoco debe enfocarse
nada más que en el hacer cambiar de parecer a las personas. Porque un líder
también tiene la capacidad de tomar la iniciativa y proporcionar ideas innovadoras,
y no solo de dar órdenes.

Poder. La capacidad de una persona de hacer una determinada cosa

Autoridad. Derecho de mandar o gobernar a personas que están subordinadas

Los tipos de liderazgo según el autor Max Weber

 Líder autocrático:

Un líder autócrata asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia

las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno. La decisión y la gula se
centralizan en el líder. Puede considerar que solamente él es competente y capaz
de tomar decisiones importantes, puede sentir que sus subalternos son incapaces
de guiarse a sí mismos o puede tener otras razones para asumir una sólida posición
de fuerza y control. La respuesta pedida a los subalternos es La obediencia y
adhesión a sus decisiones. El autócrata observa los niveles de desempeño de sus
subalternos con la esperanza de evitar desviaciones que puedan presentarse con
respecto a sus directrices.

 Líder participativo o democrático:

Cuando un líder adopta el estilo participativo, utiliza la consulta, para practicar el

liderazgo. No delega su derecho a tomar decisiones finales y señala directrices
específicas a sus subalternos, pero consulta sus ideas y opiniones sobre muchas
decisiones que les incumben. Si desea ser un líder participativo eficaz, escucha y
analiza seriamente las ideas de sus subalternos y acepta sus contribuciones
siempre que sea posible y práctico. El líder participativo cultiva la toma de
decisiones de sus subalternos para que sus ideas sean cada vez más útiles y
maduras.

 Líder liberal o de rienda suelta:

Mediante este estilo de liderazgo, el líder delega en sus subalternos la autoridad

para tomar decisiones Puede decir a sus seguidores "aquí hay un trabajo que hacer.
No me importa cómo lo hagan con tal de que se haga bien". Este líder espera que
los subalternos asuman la responsabilidad por su propia motivación, guía y control.
Excepto por la estipulación de un número mínimo de reglas, este estilo de liderazgo,
proporciona muy poco contacto y apoyo para los seguidores.
  Rejilla Administrativa o Grid Gerencial

Breve Historia

El Doctor en Psicología Robert Blake, especializado en Psicología Industrial y

Organizacional, y la Doctora en Matemáticas Jane Mouton, desarrollaron allá por
los años 60, el modelo del Grid Gerencial.

Ambos fueron desarrollando, y perfeccionando, el modelo mientras trabajaban

como asesores en Exxon. Para ello, decidieron desarrollar esta rejilla, como un
recurso para encontrar el punto en que se encontraba la organización, con respecto
a las teorías X e Y de Douglas McGregor.

Concepto

Es un dispositivo útil para identificar y clasificar los estilos administrativos, pero no

explica por qué un administrador se ubica en una u otra parte de la rejilla.

Para que se utiliza

Esta rejilla ha sido usada en todo el mundo como un medio para capacitar
administradores e identificar diversas combinaciones de estilos de liderazgos.

Características

Estilo Marginado o Burocrático. Despreocupación por el personal y la producción.

Ocupa mínimos esfuerzos por contribuir al logro de metas y al bienestar de sus
subordinados.

Estilo Autocrático. Aquí la importancia radica en la producción, los subordinados son

solo instrumentos del proceso.

Estilo Paternalista. La producción pasa a segundo plano y se instala la preocupación

por el personal como el carácter más preciso a desarrollar. La atención está
centrada en la satisfacción del recurso humano.

Estilo Mediador o Democrático. El líder dirige una estructura de equilibrio entre

ambas preocupaciones, por un lado, se interesa por el establecimiento de las
buenas relaciones entre el personal y por el otro se preocupa por la producción,
pues sabe que el desarrollo de la primera condición propiciaría la ejecución de una
actividad productiva eficiente.

Estilo Participativo o Transformador. Esta estructura es parecida a la anterior la

diferencia aquí es que el personal ya está consciente de lo que su trabajo vale en la
producción, así que se integra de manera comprometida al logro de objetivos.
Conclusión

El presente trabajo se realizó con el objetivo de tener una visión completa de las teorías del
liderazgo, teniendo de este una concepción como proceso y poder examinar las diversas formas
de aplicación en las organizaciones contemporáneas. Las diversas visiones del liderazgo han
sido aplicadas de distintas maneras en las organizaciones contemporáneas y han generado
diversos resultados. Hoy, no es posible pensar en una organización que no haya definido su
forma de liderazgo y en consecuencia, confluyen en el campo empresarial multitud de teorías,
sin que pueda afirmarse que una sola de ellas permita el manejo adecuado y el cumplimiento
de los objetivos misionales. Por esta razón se ha llegado a concebir el liderazgo como una
función compleja, en un mundo donde las organizaciones mismas se caracterizan no solo por
la complejidad de sus acciones y de su conformación, sino también porque esta característica
pertenece también al mundo de la globalización. Las organizaciones concebidas como
máquinas que en sentido metafórico logran reconstituirse sus estructuras a medida que están
en interacción con otras en el mundo globalizado. Adaptarse a las cambiantes circunstancias
hace de las organizaciones conglomerados en permanente dinámica y evolución. En este
ámbito puede decirse que el liderazgo es también complejo y que es el liderazgo
transformacional el que más se acerca al sentido de la complejidad.
Referencias

Baena Graciá, Verónica (noviembre de 2011). Fundamentos de liderazgo

en el entorno, consumidor, estrategia e investigación de comunicación l. Editorial
UOC, Barcelona, 22-24. Consultado el 28 de septiembre de 2019.

Jeremy Walf Empowerment: 3 Claves para lograr que el proceso de facultar

a los empleados funcione en su empresa. Bogotá: Norma S.A.. Consultado el 28 de
septiembre de 2019.

Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral

change. Psychological Review, 84(2), 191-215. Consultado el 28 de septiembre de
2019.