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Se planteó una situación problemática de inicio que tenía que ver con la imagen de un mapa y para
revisar los elementos del mapa y para calcular el área que cubre la zona con un 60 - 65% de humedad
relativa. .
¿Brindó retroalimentación? ¿Cómo la brindó? ¿Cuándo o en qué momento del proceso? ¿Fue
en el momento oportuno?
Si se brindó la respectiva retroalimentación de manera oral y personalizada basada en preguntas que
ayuden a orientar el aprendizaje de los estudiantes. La retroalimentación se realizó en todo el
proceso de la sesión y se hizo en el momento oportuno pues a cada estudiante se le atendió cuando
lo necesitó y sobre todo teniendo en cuenta sus ritmos y estilos de aprendizaje.
Si bien es cierto que en la sesión desarrollada se aplicó la evaluación formativa pero no como me
hubiera gustado, la razón fundamental para esto es que estuvimos y estamos acostumbrados solo a
evaluar al finalizar el proceso, pero vamos en camino a desarrollar una evaluación formativa durante
toda la sesión y que esto ayude a mejorar los aprendizajes de nuestros estudiantes y asi lograr las
competencias.