UTP 1º Ciclo

Doce Docente: Carmen Báez.

GUIA DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre: Curso: Fecha:
Objetivo: : 1.- Leer y comprender un texto simple desarrollando el gusto por la lectura
2.- Comprender la función de los textos orales y escritos, y reemplazarlos o I.-
combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones
Encierra en un círculo la respuesta correcta.

¿Cómo se comunican los animales?

Lawrence Jefferies

Muchos animales se comunican por medio de sonidos. Los pájaros cantan para
marcar los límites de su territorio o el lugar que habitan. Los perros ladran y gruñen para
advertir a los demás de su presencia. Cuando una gaviota encuentra comida, grazna
sonoramente. Los delfines y las ballenas “hablan” emitiendo sonidos agudos.

Otros animales comunican algo especial en

silencio. Cuando una abeja encuentra comida, regresa a
la colmena y “baila” en una forma especial. El baile
informa a las demás abejas donde se encuentra la
comida. Un gato aleja a otros animales, erizando el pelo
de su espalda y cuello. Un perro amistoso mueve la cola.
Una luciérnaga se ilumina para atraer a otras luciérnagas.
Una polilla hembra despide un olor especial para atraer a
los machos. Un zorrillo puede despedir un olor muy
desagradable para que sus enemigos no lo ataquen.

1.- El texto fue escrito para :

a) dibujar
b) conversar
c) informar

2.- Este texto fue sacado de un libro:

a) de viajes
b) sobre los animales
c) de recetas de cocina

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3.- El tema indica principalmente como los animales:

a) se comunican
b) se saludan
c) se alimentan

4.- En el texto, el baile de la abeja sirve para saber donde:

a) buscar miel
b) hay peligro
c) hay comida

5.- El gato eriza el pelo de su espalda y cuello para:

a) conquistar a una gatita
b) correr con más fuerza
c) alejar a otros animales

6.- La expresión: “Otros animales comunican algo especial en silencio”, significa que hay
animales que:
a) no saben comunicarse
b) para comunicarse no emiten sonidos
c) se cuidan silenciosamente de enemigos

7.- El animal que grazna cuando encuentra comida, es:

a) el gato
b) la polilla
c) la gaviota

8.- De acuerdo al texto, un perro mueve la cola porque es:

a) juguetón
b) amistoso
c) regalón

9.-Es importante que los animales se comuniquen porque pueden:

a) ayudarse
b) aprender a volar
c) cambiar de color

10.-Para el zorrillo es útil despedir un olor desagradable porque le permite:

a) encontrar su casa
b) esconder su comida
c) evitar a sus enemigos

11.- En la oración “un gato aleja a otros animales”, la palabra subrayada

significa lo contrario de :
a) acerca

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b) asusta
c) atraviesa

12.- En la oración:”Un perro amistoso mueve la cola”,las palabras subrayadas

son:
a) cualidades o adjetivos
b) acciones o verbos
c) nombres o sustantivos

13.- De estas palabras: ¿Cuáles son sustantivos?

La ballena y el
1
tiburón nadan
2 3
debajo del mar.
4 5

a) 1, 2 y 4
b) 2, 4 y 5
c.) 3, 4 y 5
d) 1, 2 y 5

14.- De estas palabras:

1.- doctora 2.- pizarrón 3.- libro 4.- carpa

¿Cuáles tienen género femenino?

a) 1 y 2
b) 2 y 3
c) 1 y 4
d) 3 y 4

15.- ¿Qué es un gorro?

a) Un objeto hecho de lana.

b) Algo para poner en la cabeza.
c) Una prenda para abrigar la cabeza.
d) Un objeto de origen chilote

16.-¿De qué o de quién se está hablando?

Mostró al cliente los zapatos.

a) Pescador
b) Taxista
c) Zapatero
d) Almacenero

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17.- Mordió a un desconocido.

a) La abeja.
b) El pollo.
c) La mosca
d) El perro.

18.-¿Qué harías si pierdes los anteojos?

a) esperar que aparezcan.

b) comprar otros nuevos.
c) no darle importancia.
d) buscar donde se perdieron

19.- Identifica en la siguiente expresión los sustantivos propios.

El país Chile, el río Loa y el niño Jesús.
1 2 1 3
a) solo la expresión Nº 1
b) solo la expresión Nº 2
c) solo las palabras Nº 1 , 2, 3
d) ninguna de las palabras

II.- 20.- Escribe el plural de:

a) La silla es de color amarillo ……………………………………………………………..

b) La flor es rosada y blanca …………………………………………………………….

c) El pan dulce es blando y rico……………………………………………………………

III.- 21.- Une con flecha cada palabra con su sinónimo:

.
Alpinista . ………………………………….…………..alto
.
agenda . ……………………………………………....abandonar
.
acertar . ……………………………………………… escalador
.
Elevado . ……………………………………………... adivinar
.
dejar . …………………………………………………. Libreta

22.- Escribe el antónimo de:

1 2 3
dulce alegre blando

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