Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Nr. ore
Conţinuturi Competenţe specifice Resurse procedurale metode de Data
Elevii trebuie învăţaţi: evaluare
SEMESTRUL I
Norme de protect muncii
2 13-17.09
Recapitulare clasa a IX-a
1. Elemente de termodinamică
Pag. 1
învăţareUnitatea de
Sarcini de învăţare Modalitati si
Nr. ore
Conţinuturi Competenţe specifice Resurse procedurale metode de Data
Elevii trebuie învăţaţi: evaluare
Pag. 2
învăţareUnitatea de
Sarcini de învăţare Modalitati si
Nr. ore
Conţinuturi Competenţe specifice Resurse procedurale metode de Data
Elevii trebuie învăţaţi: evaluare
1.6.1 Identificarea
părţilor componente
ale motoarelor termice
şi explicarea Să ştie ce este un motor termic
-Modelarea
funcţionării acestora Să cunoască în ce condiţii funcţionează un motor termic
-Problematizarea 29.11-3.12
1.6. Motoare termice 1.6.2 Descrierea Să definească randamentul unui motor termic 4
-Studiul de caz 6-10.12
principalelor cicluri Să ştie funcţionarea motorului Otto şi a motorului Diesel - Internet
termodinamice – Otto, Să calculeze randamentul lor
Diesel – pe baza
cărora funcţionează
motoarele termice
Să ştie ce este curentul electric; cum se produce curentul
electric continuu
Să ştie care este cauza apariţiei curentului electric
Să ştie ce este intensitatea curentului electric şi care este
2.1.1 Identificarea - Lucrul pe grupe
unitatea de măsură
mărimilor fizice care -Experimentul frontal -Referat 13-21.12
2.1. Curentul electric Să cunoască elementele unui circuit simplu şi simbolurile 4
caracterizează curentul şi demonstrativ -Fişe de lucru 5-7.01
electric staţionar elementelor -Problematizarea
Să facă distincţie între tensiunea la bornele unui
generator, tensiunea interioară şi tensiunea electromotoare
Să ştie să conecteze un ampermetru şi un voltmetru într-
un circuit
Pag. 3
2. Producerea şi utilizarea curentului continuu învăţareUnitatea de
Sarcini de învăţare Modalitati si
Nr. ore
Conţinuturi Competenţe specifice Resurse procedurale metode de Data
Elevii trebuie învăţaţi: evaluare
SEMESTRUL al-II-lea
2.3. Legile lui Kirchhoff Aplicarea legii lui Să ştie ce este o reţea electrică -Experiment frontal şi -Fişe de lucru 4 7-11.02
Ohm in rezolvarea de Să definească nodul de reţea şi ochiul de reţea demonstrativ -Observaţie 14-18.02
probleme Să enunţe prima teoremă a lui Kirchhoff şi să o aplice
2.3.1 Aplicarea legilor într-un caz concret
lui Kirchhoff în cazuri Să enunţe a II-a teoremă a lui Kirchhoff şi să aplice într-
concrete un caz concret
Pag. 4
învăţareUnitatea de
Sarcini de învăţare Modalitati si
Nr. ore
Conţinuturi Competenţe specifice Resurse procedurale metode de Data
Elevii trebuie învăţaţi: evaluare
2.4.1 Descrierea
caracteristicilor
grupărilor serie,
paralel, mixt a
rezistoarelor şi Să poată calcula rezistenţa echivalentă pentru mai mulţi
generatoarelor rezistori legaţi în serie sau legaţi în paralel
-Problematizare -Observaţie
2.4. Gruparea electrice Să poate calcula rezistenţa echivalentă şi tensiunea 21-25.02
-Studiul de caz sistematică
rezistoarelor şi 2.4.2 Utilizarea electromotoare echivalentă pentru mai multe electromotoare 4 28.02-4.03
-Demonstraţia -Test de
generatoarelor electrice algoritmilor de legate în serie sau în paralel
- Internet progres
rezolvare de probleme Să poată adapta aparatele de măsură la condiţiile concrete
în cazul grupărilor din circuit (să poată modifica domeniul de măsură)
serie, paralel, mixt a
rezistoarelor şi
generatoarelor
electrice
Să ştie că energia transmisă de sursă consumatorului într-
un interval de timp este de forma W=RI2∆ t
Să ştie că energia furnizată circuitului interior este de
2.5.1 Identificarea forma Wi=ri2∆ t sau derivate -Problematizare
mărimilor fizice Să definească randamentul unui circuit simplu şi să-l -Lucrul cu manualul
2.5. Energia şi puterea 7-11.03
utilizate şi deducerea poată calcula -Expunerea -Fişe de lucru 4
electrică 14-18.03
relaţiilor dintre acestea Să definească puterea electrică şi să poată să scrie -Demonstraţia -Test sumativ
relaţiile care caracterizează puterea electrică -Internet
Să ştie că puterea transmisă circuitului exterior de către
sursă este maximă când rezistenţa internă a sursei este egală
cu rezistenţa circuitului exterior
2.6.1 Identificarea şi Să ştie că efectul Joule constă în transformarea energiei
intrepretarea efectelor electrice în cantitate de căldură
curentului electric
Să ştie că la trecerea curentului electric printr-un
2.6,2 Enunţarea -Observaţie
2.6. Efectele curentului conductor liniar în jurul acestuia apare un câmp magnetic -Metoda experimentală
aplicaţiilor efectelor sistematică 2 21-25.03
electric. Aplicaţii Să ştie că o bobină parcursă de curent electric se -Problematizare
curentului electric în -Test sumativ
tehnică şi descrierea comportă ca o bară magnetică
funcţionării aparatelor Să ştie că doi conductori paraleli parcurşi de curent
electrocasnice electric se atrag sau se resping funcţie de sensul curentului
Pag. 5
3. Producerea şi utilizarea curentului alternativ învăţareUnitatea de
Sarcini de învăţare Modalitati si
Nr. ore
Conţinuturi Competenţe specifice Resurse procedurale metode de Data
Elevii trebuie învăţaţi: evaluare
Pag. 6
învăţareUnitatea de
Sarcini de învăţare Modalitati si
Nr. ore
Conţinuturi Competenţe specifice Resurse procedurale metode de Data
Elevii trebuie învăţaţi: evaluare
3.4.1 Descrierea
principiului de
funcţionare a
Să ştie alcătuirea şi modul de funcţionare al
transformatorului -Experiment frontal -Evaluare
transformatorului
3.4. Transformatorul electric -Conversaţia orală 2 2-6.05
3.4.2 Enunţarea Să poată face experminete cu transformatorul: ridicarea -Demonstraţia -Fişe de lucru
aplicaţiilor sau coborârea trensiunii
transformatorului în
tehnică
Pag. 7
învăţareUnitatea de
Sarcini de învăţare Modalitati si
Nr. ore
Conţinuturi Competenţe specifice Resurse procedurale metode de Data
Elevii trebuie învăţaţi: evaluare
-Descrierea
RECAPITULARE
fenomenelor studiate
FINALA -Evaluare
-Rezolvarea unor
- Elemente de termodina -Problematizarea orală 23-27.05
probleme legate de
mica -Conversaţia - Test de 6 3.05-3.06
acest capitol, prin
- Producerea şi utilizarea -Demonstraţia evaluare 6-10.06
aplicarea formulelor
curentului alternativ sumativa
invatate
Pag. 8