EJE DE LECTURA No.

FICHA DE LECTURA No. 1

TEMA
Enfoque Socio-Critico
GENERADOR:
REFERENTES  Acción Social Transformadora
TEORICO-  Interacción Sujeto-Sujeto y Sujeto-Objeto
PRACTICOS:  Reconstrucción de nuevos significados
DATOS DE LA FUENTE

TEXTO: Pedagogía y Política de la Esperanza (2003)

PAGINAS: 63-86; 173-209 AUTOR (ES) Giroux Henry

EDITA Amorrortu Editores (Buenos Aires)

SINOPSIS:
LO INTERESANTE:

LO POSITIVO:

LO DISCUTIBLE:

Síntesis Critica de la Lectura teniendo en cuenta la práctica pedagógica de la gestión escolar:

Otros textos que se articulan con la lectura:

 EJE DE LECTURA No. 1

FICHA DE LECTURA No. 2

TEMA
Enfoque Socio-Crítico / Investigación Acción Participativa Transformadora
GENERADOR:

 Fortalecimiento del pensamiento crítico en Venezuela desde el

REFERENTES
reconocimiento de los movimientos políticos, sociales, culturales.
TEORICO-
 Educador-investigador-agitador.
PRACTICOS:
 Transformar la práctica educativa

DATOS DE LA FUENTE
a).- El Educador Neocolonizado (2010)
TEXTO:
b).- Hacia una pedagogía de la descolonización (2010)
a).- 31-53
PAGINAS: AUTOR(ES): Luis Antonio Bigott
b).- 59-69
EDITA Fondo Editorial Ipasme (Caracas)

SINOPSIS:
LO INTERESANTE:

LO POSITIVO:

LO DISCUTIBLE:

Síntesis Critica de la Lectura teniendo en cuenta la práctica pedagógica de la gestión escolar:

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FICHA DE LECTURA No. 3

TEMA
Investigación acción participativa y transformadora
GENERADOR:
REFERENTES
TEORICO-  Acción transformadora.
PRACTICOS:
DATOS DE LA FUENTE

TEXTO: Miedo y Osadía (2014)

PAGINAS: 35-120 AUTOR(ES): Paulo Freire e Ira Shor

EDITA Siglo XXI Editores (Buenos Aires)

SINOPSIS:
LO INTERESANTE:

LO POSITIVO:

LO DISCUTIBLE:

Síntesis Critica de la Lectura teniendo en cuenta la práctica pedagógica de la gestión escolar:

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FICHA DE LECTURA No. 4

TEMA
Enfoque Socio-Crítico
GENERADOR:
REFERENTES
TEORICO-
 Fortalecimiento del pensamiento crítico en Venezuela desde el
PRACTICOS:
reconocimiento de los movimientos políticos, sociales, culturales.

DATOS DE LA FUENTE

TEXTO: Inventamos o Erramos (2004)

Simón Rodríguez
PAGINAS: 100-110 AUTOR(ES):

EDITA Monte Ávila (Caracas)

SINOPSIS:
LO INTERESANTE:

LO POSITIVO:

LO DISCUTIBLE:

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FICHA DE LECTURA No. 5

TEMA
Calidad Educativa
GENERADOR:

 Generalidades acerca de la Calidad Educativa. Definiciones,

enfoques y paradigmas.
REFERENTES  Indicadores de calidad educativa.
TEORICO-  Consulta Nacional por la Calidad Educativa 2014. Metodologías,
PRACTICOS: resultados e impacto en la educación básica venezolana.
 La Calidad Educativa indicadores desde la Gestión de la Dirección
Educativa.

DATOS DE LA FUENTE

TEXTO: Informe Integrado de la Consulta Nacional por la Calidad Educativa (2014)

Equipo Nacional de la Consulta
PAGINAS: 15-63 AUTOR(ES):

EDITA Ministerio del Poder Popular para la Educación (Caracas)

SINOPSIS:
LO INTERESANTE:

LO POSITIVO:

LO DISCUTIBLE:

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FICHA DE LECTURA No. 6

TEMA
Circuito Educativo
GENERADOR:

REFERENTES  Concepciones, principios, fundamentos y organización del Circuito

TEORICO- Educativo.
PRACTICOS:  La geo historia desde la perspectiva territorial. Histórico-cultural.

DATOS DE LA FUENTE
a) Golpe de Timón (2012)
TEXTO: b).- Circular 003013
c).- ¿Cómo entender el territorio? (2012)
a) 9-35
a)Hugo Chávez Frías
b).Lectura
PAGINAS: completa AUTOR(ES):
c).- 7-33
c)Mario Sosa Velásquez
a).- Correo del Orinoco (Caracas)
EDITA b).- Ministerio del Poder Popular para la Educación (Caracas)
c).- Cara Parens (Ciudad de Guatemala)
SINOPSIS:
LO INTERESANTE:

LO POSITIVO:

LO DISCUTIBLE:

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FICHA DE LECTURA No. 1

TEMA
Relación escuela-familia-comunidad, corresponsabilidad en la educación
GENERADOR:
REFERENTES
 Educación bancaria, educación emancipadora, educación bolivariana.
TEORICO-
PRACTICOS:  Pedagogía crítica y pedagogía de la decolonización..

DATOS DE LA FUENTE

TEXTO: Pedagogía del oprimido (1975)

Paulo Freire
PAGINAS: 75-101 AUTOR(ES):

EDITA Editorial siglo XXI (Buenos Aires)

SINOPSIS:
LO INTERESANTE:

LO POSITIVO:

LO DISCUTIBLE:

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 EJE DE LECTURAS No. 2

FICHA DE LECTURA No. 2

TEMA Pedagogía del amor/las relaciones laborales e interpersonales en el contexto

GENERADOR: educativo.
REFERENTES
Aprender desde la ternura, el ejemplo, la curiosidad, el amor, los
TEORICO-
valores, el trabajo y el amor a la patria
PRACTICOS:
DATOS DE LA FUENTE

TEXTO: Cartas a quien pretende enseñar (2010)

Paulo Freire
PAGINAS: 75-85 AUTOR(ES):

EDITA Siglo Veintiuno Editores (Buenos Aires)

SINOPSIS:
LO INTERESANTE:

LO POSITIVO:

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FICHA DE LECTURA No. 3

TEMA Pedagogía del amor/las relaciones laborales e interpersonales en el contexto

GENERADOR: educativo.
REFERENTES  Aprender desde la ternura, el ejemplo, la curiosidad, el amor, los
TEORICO-  valores, el trabajo y el amor a la patria.
PRACTICOS:  Componentes que caracterizan la pedagogía del amor.
DATOS DE LA FUENTE

TEXTO: Pedagogía de la ternura(2002)

PAGINAS: Libro completo AUTOR(ES): Turner, Lidia y Pita, Balbina (2002).

EDITA Editorial Pueblo y Educación, Cuba.

SINOPSIS:
LO INTERESANTE:

LO POSITIVO:

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FICHA DE LECTURA No. 4

TEMA Dimensión socio-afectiva de la escuela.

GENERADOR: La escuela un espacio para el cuido. / Pedagogía de la curiosidad
Una Escuela hospitalaria, integradora e inclusiva.
REFERENTES La formación integral en la escuela.
TEORICO- Los grupos de creación, recreación y producción.
PRACTICOS: Actividades de integración en la escuela.
Orientación y convivencia
DATOS DE LA FUENTE

TEXTO: El sentido de lo humano

PAGINAS: 35,36-44-53 AUTOR(ES): Humberto Maturana (1996).

EDITA Chile Dolmen.

SINOPSIS:
LO INTERESANTE:

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FICHA DE LECTURA No. 5

TEMA Pedagogía de la Curiosidad/Dimensión socio-afectiva de la escuela. La escuela

GENERADOR: un espacio para la Convivencia.
REFERENTES
TEORICO- El trabajo y la producción para la emancipación.
PRACTICOS:
DATOS DE LA FUENTE

TEXTO: Patas arriba. La escuela del mundo al revés (2005)

PAGINAS: 82-185 AUTOR(ES): Eduardo Galeano

EDITA Siglo Veintiuno

SINOPSIS:
LO INTERESANTE:

LO POSITIVO:

LO DISCUTIBLE:

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FICHA DE LECTURA No. 1

TEMA
Sistema de trabajo en la Gestión de la Dirección Educativa
GENERADOR:
 Generalidades acerca de los sistemas de trabajo.
 Enfoques Teóricos de la Dirección Educativa.
REFERENTES  Sistemas de Dirección.
TEORICO-  Planificación estratégica: P.E.I.C.- P.A.
PRACTICOS:  Gestión de los proyectos y programas educativos desde la dirección
escolar (P.A.E., P.T.M.S., Colección Bicentenario, Canaima Educativo,
M.M.S.R., C.E.B.I.T., C.R.A.).
DATOS DE LA FUENTE

TEXTO: Golpe de Timón (2012)

PAGINAS: 5-36 AUTOR(ES): Hugo Chávez

EDITA Imprenta Nacional (Caracas)

SINOPSIS:
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FICHA DE LECTURA No. 2

TEMA
Seguridad escolar
GENERADOR:
REFERENTES
TEORICO- Servicios estudiantiles como política pública
PRACTICOS:
DATOS DE LA FUENTE

TEXTO: Servicios Estudiantiles para una Educación de Calidad

PAGINAS: 21-31; 33-41 AUTOR(ES): MPPE (2014)

EDITA Ministerio del Poder Popular para la Educación

SINOPSIS:
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 EJE DE LECTURAS No. 3

FICHA DE LECTURA No. 3

TEMA
Seguridad Escolar
GENERADOR:
REFERENTES
TEORICO- Mantenimiento Preventivo de las Instituciones Educativas.
PRACTICOS:
DATOS DE LA FUENTE
El Mantenimiento, Cuido y Estética de Nuestras Escuelas: Una Prioridad para
TEXTO:
la Educación de Calidad
PAGINAS: 25-45 AUTOR(ES): MPPE (2014)

EDITA Ministerio del Poder Popular para la Educación

SINOPSIS:
LO INTERESANTE:

LO POSITIVO:

LO DISCUTIBLE:

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FICHA DE LECTURA No. 4

TEMA
Pedagogía Productiva
GENERADOR:
REFERENTES
TEORICO- Explotación del trabajo y división social del trabajo.
PRACTICOS:
DATOS DE LA FUENTE
 Fuerzas Productivas y Relaciones de Producción
TEXTO:
 División del trabajo y organización social: una perspectiva sociológica
a)19-25 ; 42-49 a)Do Santo Thethonio (1986)
PAGINAS: AUTOR(ES):
b) Cap. III 121-154 b)Fernando Uricoechea (2002)
a) Vozes
EDITA
b) Universidad Nacional de Colombia
SINOPSIS:
LO INTERESANTE:

LO POSITIVO:

LO DISCUTIBLE:

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FICHA DE LECTURA No. 5

TEMA
Procesos Administrativos de la Gestión de Dirección Educativa
GENERADOR:
REFERENTES
Análisis crítico de los procesos administrativos y organizativos de la Gestión
TEORICO-
Escolar
PRACTICOS:
DATOS DE LA FUENTE
Estadios De Desarrollo Organizativo de la organización como estructura a la
TEXTO:
organización que aprende.
PAGINAS: 3-8; 39-41 AUTOR(ES): Gairín Sallán Joaquín

EDITA Grupo Editorial Universitario

SINOPSIS:
LO INTERESANTE:

LO POSITIVO:

LO DISCUTIBLE:

Síntesis Critica de la Lectura teniendo en cuenta la práctica pedagógica de la gestión escolar:

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