Sunteți pe pagina 1din 9

EVALUAREA SUMATIVA

Grupa MARE A”FLORILOR”


2018-2019
Prof. Inv.

I. DOMENIUL DEZVOLTAREA LIMBAJULUI SI A COMUNICARII

1. Dezoltarea limbajului si a comunicarii


●Comportamente urmarite:
1.Să descrie o imagine, exprimându-se în propoziţii corecte din punct de vedere grammatical
2.Să utilizeze corect formele de singular şi plural ale substantivelor
3.Să alcătuiască o povestire folosind expresile specifice de început şi sfârşit ale
●Probe aplicate
ADP-,,Bine ati venit la gradinita!”
ALA-Biblioteca-,,Spune cum a fost vacanta!”
ADE- D. L. C. (Educarea limbajului): ,,Eu spun una, tu spui multe” – joc exercițiu;
,,Trăistuța cu povești” – joc didactic;
,,Cel mai bun recitator” - concurs;

II. DOMENIUL DEZVOLTARE SOCIO-EMOTIONALA


1. Dezvoltare sociala
●Comportamente urmarite:
1.Să explice ce înseamnă prietenia
2.Să denumească câteva reguli de comportament ale grupei legate de colegi
●Probe aplicate
ADP -,,Un baiat si o fetita merg frumos prin gradinita”, ,,Cum salut?”, ,,Cum spun
multumesc?”
ALA -Joc de rol-,,De-a gradinita (socializare)”
ADE - Domeniul om si societate ,,Cum ne comportăm în grădiniță” - convorbire;
,,Fapte bune, fapte rele” - convorbire;

1
2. Dezvoltare emotionala
●Comportamente urmarite:
-să descrie locul preferat în care și-a petrecut vacanța folosind propoziții corecte gramaticale;
- să alcătuiască o povestire folosind expresile specifice de început şi sfârşit ale acesteia
●Probe aplicate
ADP -
ALA-Stiinta -
-Joc de rol -
ADE - Domeniul limba si comunicare ,,Întâmplări din vacanță” – povestirea copiilor;

III. DOMENIUL DEZVOLTARE COGNITIVA


1. Dezvoltarea gandirii logice si rezolvarea de problem
●Comportamente urmarite:
1.Să recunoască şi să descrie fenomene specifice şi activităţi umane caracteristice anotimpului
toamna şi iarna
2.Să descrie activitatea animalelor în aceste două anotimpuri
3.Să răspundă corect la întrebări şi să adreseze el întrebări despre aspectele prezentate
●Probe aplicate
ADP - ,,Jucariile m-au asteptat”, ,,Plimbam papusa”
ALA - Stiinta - ,,Ce trebuie sa faci atunci cand...?”
-Joc de masa - ,,Alege jucariile care iti plac cel mai mult!”
-Constructii - ,,Ce stii sa faci din cuburi?”
ADE - Domeniul stiinta -,,Unde ai fost în vacanță?” – convorbire;,,Roata anotimpurilor” – joc
didactic;

2. Cunostinte si deprinderi elementare matematice, cunoasterea si intelegerea lumii


●Comportamente urmarite:
1.Să numere corect elementele grupelor de obiecte
2.Să raporteze correct cantitatea la număr şi să completeze corectşirul numeric
3.Să sesizeze locul numărului în şirul numeric şi vecinii lui.
4.Să recunoască semnele de adunare şi egal
5.Să alcătuiască probleme de adunare cu o unitate 3. Să rezolve corect aceste probleme pe grupe de
copii
●Probe aplicate
2
ADP -,,Te striga iepurasul!”
ALA - Stiinta - ,,Unde este ursuletul? Dar papusa?”, ,,Ce gust are zaharul, dar lamaia?”
-Joc de masa - ,,Aseaza la locul potrivit!”
ADE - Domeniul stiinta ,,Comparăm, ordonăm și ne jucăm” – joc didactic;,,Ce nu se
potrivește” – joc didactic;,,Mai multe, mai puține, tot atâtea” – joc didactic;,,1-2-3-4-5 – de
acum suntem voinici” – joc matematic;

IV. DOMENIUL DEZVOLTARE FIZICA, SANATATE SI IGIENA PERSONALA


1. Dezvoltare fizica
●Comportamente urmarite:
1.Să execute diferite tipuri de mers şi alergare pentru încălzire
2.Să execute exerciţii de mişcare ale tuturor părţilor corpului
3.Să execute jocul pe grupe după regulile explicate de educatoare
●Probe aplicate
ADP - ,,Cate unul dupa mine!”, ,,Batem palmele!”
ALA - Jocuri distractive - ,,Cine soseste primul?”, ,,Copilasi, veniti la mine!”, ,,Alearga dupa
iepuras!”
1. ADE - Domeniul psiho-motric
D. P. M. (Educație fizică) ,,Fă ce-ți spun”– joc sportiv; ,,Suntem atleți” – traseu
aplicativ;

2. Sanatate si igiena personala


●Comportamente urmarite:
1.Să denumească oraşul în care locuiesc
2.Să denumească strada pe care locuiesc
3.Să aşeze pe machetă silueta cu fetiţă sau baiat în oraşul de pe machetă
●Probe aplicate
ADP - ,,Ma pregatesc sa merg la gradinita”
ALA - Joc de rol - ,,Ce imi place la tine?”
-Arta - ,,Batista parfumata”- auditie muzicala
ADE - Domeniul om si societate –
D. O. S. (Educație pentru societate):
,,Cum ne comportăm în grădiniță” – convorbire ,,Arata-mi ce stii sa faci cu...!” (obiecte de uz
personal) - joc didactic
3
V. DOMENIUL CAPACITATI SI ATITUDINI DE INVATARE
(Curiozitate si interes. Initiativa. Persistenta in activitate. Creativitate.)
●Comportamente urmarite:
1.Să denumească toate cântecele despre cele două anotimpuri învăţate
2.Să intoneze corect pe grupe de elevi cântecele specifice anotimpurilor
3.Să mentine ritmul melodiei cu ajutorul gesturilor specifice cântecelor
1.Să denumească cele două anotimpuri învăţate cu caracteristicile lor
2.Să descrie desenul primit şi motivul alegerii unui anotimp anume
3.Să execute desenul corect conform indicaţiilor primite
●Probe aplicate
ADP - ,,Trezeste-te cand strigam cucuriguuu!”
ALA - Stiinta - ,,Ce culoare are creionul tau?”
- Arta - ,,Strangem plastilina in pumn”
ADE - Domeniul estetic si creativ –
1. D. E. C. (Activitate artistico-plastică): ,,O întîmplare din vacanță” – desen liber;
2. D. E. C. (Activitate artistico-plastică): ,,Anotimpul preferat” - pictură;
1. D. E. C. (Activitate muzicală)
,,Cântece îndrăgite de copii” – repetare cântece;
2. D. E. C. (Activitate muzicală)
,,Noi suntem muzicanți vestiți” – repetare joc cu text și cânt;

ITEMI
 -descrie imaginile exprimându-se corect gramatical
 -utilizează corect formele de plural şi singular ale substantivelor
 -alcătuieşte o povestire folosind expresii specificelementele grupelor de obiecte

4
 -raportează corectnumărul la cantitate şi invers -asează corect numărul în şirul numeric
-recunoaşte semnele de adunare şi egal
 -alcătuieşte probleme de adunare cu o unitate şi le rezolvănumărul la cantitate şi invers
 -asează corect numărul în şirul numeric
 -recunoaşte semnele de adunare şi egal
 -alcătuieşte probleme de adunare cu o unitate şi le rezolvă-recunoaşte şi descrie
fenomene specifice celor două anotimpuri
 -descrie activitatea animalelor în aceste două anotimpuri
 -răspunde corect la întrebări şi pune întrebări-denumeşte cântecele cunoscute despre
anotimpurile toamna şi iarna
 -intonează corect pe grupe de elevi cântecele cunoscute
 -menţine ritmul melodiei
 -denumeşte cele două anotimpuri cu caracteristicile lor
 -descriu desenul primit şi motivul alegerii
 -pictează conform indicaţiilor primiteExplică ce înseamnă prietenia
 -denumeşte câteva reguli de comportament
 -explica dacă a respectat acele reguli
 -denumeşte oraşul în care locuieşte
 -denumeşte strada în care locuieşte
 -aşează pe machetă silueta la locul potrivit
 -execută diferite tipuri de mers şi alergare
 -execută exerciţii de încălzire
 -execută jocul pe grupe după indicaţii

5
6
EVALUAREA GRADULUI DE SOCIABILITATE
RELATIONARE CU RELATIONARE CU PARTICIPAREA LA INTELEGEREA PROBLEMEI SI EXECUTAREA
Nr. ADULTUL CEILALTI COPII ACTIVITATI CERINTELOR
accepta sta
presc
retras
Coope Intelege Nu Executa Executa Executa
respinge observa initiaza accepta initiaza reaza solitar intelege pertial intelege singur partial cu ajutor
35 17 1 7 8 14 3 9 13 3 15 8 2 10 5 10

EVALUAREA EXPRIMARII VERBALE


NR. VOCABULAR RITMUL VORBIRII FOLOSIREA EXPRESIILOR PROBLEME
COPII DEOSEBITE DE
bogat mediu saracacios fluent sacadat rapid lent uneori deseori niciodata EXPRIMARE

7
35 8 12 5 12 3 9 1 6 9 10 5

EVALUAREA GRADULUI DE DEZVOLTARE INTELECTUALA


NR. VERBALIZAREA CELOR DEZVOLTAREA ATENTIEI GRUPAREA OBIECTELOR
COPII OBSERVATE
Redare Redare Nu poate Atent Se poate Nu se poate Dupa Dupa Dupa
corecta partiala rada concentra concentra culoare forma marime

35 10 10 5 10 11 4 20 18 15

EVALUAREA DEZVOLTARII PSIHOMOTRICE


NR. DEZVOLTARE MOTRICA COORDONAREA MISCARILOR FINE
COPII

8
Pozitie
Saritura pe Saritura pe un Echilibru pe un Inchiderea si Tine correct Insira margele( gauri
corecta de
ambele picioare picior picior deschiderea pumnului creionul in mana mari, sireturi)
mers

35 24 17 13 20 20 10

CENTRALIZATOR
DEZVOLTARE DEZVOLTARE INTELECTUALA DEZVOLTARE IN PLAN ARTISTIC SOCIA-
PSIHOMOTRICA BILI
GAND LIMBA ATENTI MAZGALIT COLOREA CANT TATE
COORDONA- I J E URI ZA A
DEZVOLTA REA RE IMAGINAT
RE FIZICA MISCARILOR IE
NR. CA 15 8 8 10 8 7 7 8 13 13
COP CD 5 11 12 10 10 10 15 10 6 6
NS 5 6 5 5 7 8 3 7 6 6
II
25