Noviembre 1 de 2019

ASAMBLEA FACULTAD DE ARQUITECTURA

Siendo las 10:40 del 1 de noviembre del año 2019, la Facultad de Arquitectura de la Universidad del
Atlántico da inicio a la asamblea de estudiantes, profesores y administrativos; que fue llamada por el
estamento estudiantil, para la discusión de temas concernientes a la facultad y la discusión de la
situación actual de la Universidad.

Se elige a:

- José Triana como moderador.

- Jesús Ramírez como Relator.
- Melany Gonzales como Relator.
-

Se pregunta si existe alguna objeción. La elección es aprobada.

Elección del Orden del día:

Propuesta #1 - Orden del día:

1) Estructura y orden de la asamblea.

2) Orden del día con foro de opinión.
3) Contextualización.
a) Conclusión asamblea multiestamentaria.
b) Actividades lunes y martes, evento de la facultad.
4) Palabras de la decanatura y palabras de docentes.
5) Pedagogía en la ciudad, actividades de la facultad y foro de opinión.
6) La Facultad analiza Barranquilla (medios de divulgación).
7) Voceros por semestre, método de reunión y grupos de WhatsApp.
8) Mecanismos de presión.
a) Mecanismos de participación, asamblea facultad y asamblea multiestamentaria.
b) Foro de opiniones.
9) Cierre, conclusiones.

El orden del día es aprobado sin modificaciones en su estructura.

José Triana (moderador):

 Da saludos y felicitaciones por la participación en la marcha y en las actividades del

bloque, y a quienes asistieron a tiempo a la asamblea. Llamado a dejar de lado la
impuntualidad, como profesionales que somos.
 Propone el orden del día.
 Aclara que el orden propuesto para la asamblea es con el fin de que se lleve a cabo de
una manera más organizada que la asamblea anterior.
 Las opiniones tendrán tiempo de 3 minutos, se enumerarán los participantes.
 Las réplicas por opinión tendrán tiempo de 1 minuto.
  Pregunta si hay objeción con respecto al orden del día. Ninguno de los presentes objeta.

Se da inicio a la asamblea de acuerdo al orden del día.

1. CONTEXTUALIZACIÓN:

Se relatan los hechos sucedidos desde la última asamblea y que justifican el llamado a una
nueva:

 Conclusiones de la asamblea multiestamentaria: Se relata los hechos presentados durante la

asamblea multiestamentaria del día viernes 25 de octubre de 2019, en la cual por mayoría (8
votos a favor de un paro y 2 a favor de una asamblea permanente) y por mandato de acogida
la facultad (dictaminado en la asamblea por facultad desarrollada el día 23 de octubre de
2019) entro a Paro junto con las otras 9 facultades hasta que el rector Carlos Prasca, saliera
del cargo; esto debido a lo acontecido el día 24 de octubre de 2019, en donde el rector autorizo
el ingreso de el Escuadrón Móvil Anti Disturbios (SMAD) al campus, violando con esto la
autonomía universitaria y atentando contra los integrantes de la comunidad universitaria que
se encontraban en la institución desarrollando actividades culturales, investigativas o
laborales.

 Actividades que se llevaron a cabo dentro de la facultad. Los días martes y miércoles la
facultad desarrollo en paralelo dos actividades, la primera consistió en la que adelantaron
estudiantes que desarrollaron una pintatón y recuperación del bloque F, con la intención de
mejorar las condiciones en las cuales se desarrollan las clases en la universidad. La segunda
fue el Seminario “tres década de investigación en arquitectura, ciudad y territorio” el cual
por seguridad se traslado a las instalaciones de la Universidad Autónoma del Caribe, dicho
evento se desarrollo con normalidad.

 Durante el punto, estudiantes se percatan que alguien está pintando con spray uno de los salones
del bloque F que habían sido limpiados en la actividad de limpieza del Bloque, algunos
estudiantes se ofrecen voluntarios para hacer frente a la situación, al llegar al salón se percatan
que Jair alias “Io Bolchevique” esta acuartelado en el salón 302F, al pedir que parase de rayar,
reacciona con violencia argumentando “yo duermo aquí, aquí le hago frente al que se meta, este
es mi casa, mi espacio y ahora mismo es una obra de arte” ante el reclamo por parte de los
estudiantes este argumenta “si no tiene para pintar todo el salón no pinten nada, mejor vayan a
preocuparse de lo que están haciendo con las barandas del bloque ABC, tiene policías infiltrados
allí y no hacen nada” en ese momento interviene los profesores dos profesores de la facultad
quienes piden a los estudiantes retirarse y evitar una confrontación, pues el sujeto está enfermo
de Esquizofrenia y representa un peligro para cualquiera que le enfrente. Los estudiantes se
retiran, mientras el Jair se queda lanzando improperios y provocaciones contra los estudiantes.
Los hechos aquí narrados son puestos en conocimiento de la asamblea.

De la contextualización surgen las siguientes propuestas:

 Propuesta de ponerle un nombre representativo al Bloque F.

 Propuesta de concurso para un logo de la facultad.
2. PALABRAS DE LA DECANA

 Agradecimiento por la asistencia.

 Llamado a la estética como arquitectos.
 Resumen de las iniciativas que se tienen planeadas para la recuperación del bloque:
 Laboratorio en el teatrino, espacio para hacer maquetas, reciclaje de materiales.
Ya se pasó el proyecto y se tienen los recursos. Propuesta a Colciencias para los
equipos del teatrino.

- Se escuchan gritos desde el salón 302F.

 Se incorporan las escaleras al diseño del teatrino para hacer frente a la

problemática del expendio de droga.
 Propuesta de rejas provisionales en las escaleras para desplazar las actividades del
expendio
 Proyecto en planeación para unir los salones del F con puertas, para talleres de
acuerdo a la metodología de las asignaturas. Mesas, sillas y seguridad se requieren.
 No se pueden anclar las mesas al piso porque no sería funcional.
 Se planea poner rejas a los salones para dejarlos con candados y poder mantener los
elementos allí adentro.
 Se están fabricando las puertas y rejas
 Pintuco donará la pintura y hará capacitaciones para que los estudiantes sean
quienes pinten los salones
 Espacio para una huerta, se buscan donantes de hortalizas. Esto puede servir de
proyecto de emprendimiento para la facultad.
 En la parte de atrás del bloque se puede realizar un laboratorio de paisajismo.
 Proyecto en el lago.

 Se puede aprovechar el paro para adelantar estas actividades.

 Clases de refuerzo (no académicas).
 Propuesta de realizar un cronograma de actividades.
 Llamado para volver a organizar los comités de la facultad.
 Crear un colectivo de estudiantes para generar espacios de comunicación y diálogo crítico,
para participar en las actividades de la ciudad.
 La decana expresa su apoyo a los estudiantes

PROFESOR MANUEL TORRES:

 Informa que la junta del sindicato de docentes se reunió en la mañana.

 Los profesores se declararon en asamblea permanente.
 “No podemos declararnos en paro porque somos empleados públicos”
 Espera en horas de la tarde a que se protocolice la renuncia del rector, y que se acepte por
parte del consejo superior.
 La persona encargada debe:
 Terminar el semestre si los estudiantes levantan el paro
 Regularizar el manejo administrativo de la universidad
 Preparar las elecciones para el nuevo rector. Debe ser alguien con altas calidades
académicas, para que maneje la situación académica de la universidad y no se
perjudique la acreditación de alta calidad.

 En espera del desarrollo de los acontecimientos (reunión ampliada de los profesores con el
sindicato).
  Los profesores no levantan la asamblea hasta que el rector no renuncie de manera oficial.

Se pregunta si algún otro profesor desea tomar la palabra, no hay respuesta de su

parte.

RAÚL MOLINARES PIDE LA PALABRA:

 Llamado a la coherencia. Para que los profesores no realicen actividades académicas en el

marco del paro. Lo cual retrasa el movimiento estudiantil. Acuerdo entre docentes y
estudiantes.

Se pregunta si alguien tiene alguna replica, no hay respuesta por parte de la asamblea.

HENRY ORDÚZ PIDE LA PALABRA:

 Refuerza la participación de Raúl y denuncia que algunos profesores de diseño hacen presión
a los estudiantes para realizar actividades académicas, aunque digan que éstas no son
obligatorias.

3. LA FACULTAD ANALIZA BARRANQUILLA: El punto no se discutió en solitario y se

anexo al punto 6.

4. PEDAGOGÍA Y ACTIVIDADES EN LA FACULTAD

HENRY ORDÚZ comparte las propuestas que surgieron en la reunión extraordinaria de los voceros
por semestre con la decanatura que se llevó a cabo en la universidad autónoma, durante la realización
del seminario de la facultad:

 Llamado a la participación ciudadana.

 Se tomarán propuestas por semestre, en cabeza de los voceros.
 Actividades pedagógicas con niños, adultos y ancianos sobre la importancia de la
arquitectura.
 La ciudad “está avanzando” pero no hay un debate sobre eso dentro de la facultad y sobre
todo lo que se está desarrollando en la ciudad.
 No es una cuestión de obligación, sino que se debe participar por gusto y vocación.

Se pregunta quién desea tomar la palabra.

PROFESORA CLAUDIA DELGADO:

Los estudiantes deben utilizar las redes para mostrar todas las actividades que se están realizando
para la comunidad.
 PROFESORA RUTH:

Nos estamos educando para el manejo del espacio. La comunidad no respeta el derecho a la libre
circulación, están utilizando los pasillos para actividades que no son adecuadas (comer, dormir).
Llamado desde el orden pedagógico a tener consciencia sobre eso.

 Propuesta de charlas de sensibilización.

RAÚL MOLINARES:

Es importante apersonarse de los espacios. Ir a las calles, plazas, colegios, juntas comunales, para
informar sobre el paro y sobre el ejercicio de la arquitectura.

SHERICK BARROS:

 Realiza lectura de las propuestas elaboradas por Tercer semestre:

 Salir a las calles a hacer pedagogía sobre lo que se trata la arquitectura y concientizar sobre
el paro.
 Los del semestre 3 se reunieron y tuvieron la iniciativa de recuperar el bloque.
 Propone que se lleven a cabo jornadas de recuperación de manera mensual.
 Cada quien puede traer una planta para construir entre todos un huerto.
 Llamado al sentido de pertenencia.
 Propuesta de concurso para el logo de la facultad.
 Crear una página oficial de la facultad de arquitectura. Podría encargarse un comité de
comunicaciones.
 Las actividades no deben realizarse solo durante el paro.

JOSÉ TRIANA MODERADOR RETOMA.

5. VOCEROS POR SEMESTRES.

 Jerarquía de los voceros y los grupos. Dos voceros por semestre, un grupo por semestre y un
grupo de voceros.
 A un año desde el paro anterior, se abre la posibilidad de que otros estudiantes participen
como voceros de su semestre.
 Voceros de la facultad: Triana, Ever y Raúl. Se relatan los motivos por los cuales Raúl
Molinares termino ejerciendo el cargo solo. Se explica que estos puestos de vocería están
abiertos a quienes quieran posicionarse, para que nos representen en los eventos y
reuniones oficiales de la universidad que lo ameriten.
 Raúl manifiesta la necesidad de poner en deposición el puesto de Vocero de la Facultad y de
elegir un suplente.

¿De los aquí presentes quiénes se postulan como voceros de la facultad?

 Condiciones que deben cumplir las personas que se postulen:

 Que esté contextualizado sobre toda la situación del movimiento estudiantil.

 Deberá asistir a las mesas de diálogo con otras facultades, con la rectoría, o el
consejo.
  Deberá representarnos en eventos con la decana o la coordinación académica.
 Debe disponer de tiempo y espacio para ejercer la vocería.

RAÚL MOLINARES:

Expresa porque no quiere seguir siendo vocero de la facultad, debido a no sentir que represente los
intereses reales de la facultad, así como también siente, debido a lo expresado, en los pasillos, grupos
de whatsApp y a lo ocurrido en las asambleas, que los estudiantes ya no sienten representados por él.
Sin embargo se ofrece a ayudar a quienes ocupen el cargo y hace un llamado a los nuevos líderes de
la facultad.

Se pregunta quien quiere la palabra.

 MARIALIGIA DUQUE: expresa que a pesar de los comentarios, Raúl es quien se ha visto
más comprometido con la causa de los estudiantes y que debería mantenerse como uno de
los voceros.

Se realiza una votación de aquellos interesados en que Raúl continúe siendo el vocero de la
facultad.

 PROFESOR ERICK FIGUEROA: “La cara de Raúl lo dice todo”. Pregunta a la asamblea
¿Dónde está el compromiso del resto de la facultad para respaldar a Raúl? Puesto que el
vocero ejerció solo esta responsabilidad y no se sintió un verdadero apoyo al mismo.

 MARÍA LUCÍA FERNÁNDEZ: Propone a Raúl que lo piense, teniendo en cuenta

quienes alzaron la mano para apoyar la votación de quienes quieren que continúe como
vocero.

 JOSÉ TRIANA: Opina que la convicción propia debe ser más importante y que Raúl no
debería ejercer de vocero por más que algunos estudiantes lo postulen si no es él mismo
quien tiene la iniciativa.

 RAÚL MOLINARES: Reitera su posición de no participar como vocero, argumentando

que es una decisión que ha pensado desde la asamblea pasada, e incluso había sido
manifestada con estudiantes y profesores.

 ANDREA MAESTRE: Postula a Henry Orduz como vocero.

José Triana explica que por ética los candidatos a representante estudiantil no deben participar
como voceros.

*Pausa para que los estudiantes deliberen*

 La décana se despide y se pone a disposición. Reitera su propuesta de crear un fondo común a partir
de la venta de productos generados en una huerta.

Triana informa que quien se postule y sea aceptado por los estudiantes tendrá el apoyo de un
suplente y de los voceros anteriores. Se vuelve a preguntar ¿quién se ofrece como vocero?

 SHERICK BARROS; tercer semestre, se postula como vocero. Considera que dispone del
tiempo y que puede llevar a cabo la tarea con el apoyo de su semestre, de los anteriores
voceros y de los demás estudiantes. Propone a Raúl Molinares como su suplente, de esta
manera Henry Puede continuar como candidato.

Se pregunta si alguien objeta la postulación de Sherick.

Sherick queda posicionada como vocera temporal mientras se cuentan con garantías
para realizar elecciones de representante estudiantil.

José Triana pide a la decana, a los directivos y profesores que tengan en cuenta la
opinión de los estudiantes, en voz de la vocera, respecto a las actividades que se
realicen concernientes a la facultad. Se pide el compromiso de todos para apoyar a la
nueva vocera.

6. MECANISMO DE PRESIÓN:

Se abre el debate con respecto a la posición de la facultad sobre la noticia de que el rector presentará
su renuncia una vez finalicen sus vacaciones. Si seguiremos en paro o cambiaremos de parecer.

Se abre foro de opinión. Se dan los turnos de acuerdo al orden en que levantaron la mano.

1) DAVID SIERRA: Los mecanismos de presión deben apuntar a modificar los estatutos de
escogencia del rector.

2) RAÚL MOLINARES: Propone que los estudiantes se mantengan en paro hasta que Prasca
salga oficialmente de la rectoría: de igual manera exigir que los estudiantes tengan
participación en la escogencia del rector. Los estatutos deben ser modificados.

3) FELIX TORRENEGRA Se acoge a la opinión de Raúl y David, La universidad debe tener

claro el perfil de quien vaya a ser el nuevo rector.

4) SHERICK BARROS: Afirma la posición de que debemos continuar en paro. Se está

convocando a un plantón en la gobernación a la 1:00 PM.
 5) JUAN DÍAZ: Apoya el paro… Pero no debe ser únicamente hasta que salga Prasca, sino, que
debemos tener voz como estudiantes en la escogencia del nuevo rector. El paro no debe ir
enfocado a un individuo, sino a al sistema.

6) LUISA VIVES: Ratifica que debemos exponer los criterios para elegir a alguien que
represente realmente a los estudiantes.

7) MARÍA DUQUE: El trasfondo del paro no es únicamente la renuncia de Prasca.

8) HENRY ORDÚZ: Añade a las demás opiniones que:

 Debemos tener posición como facultad respecto a que Germán Zuluaga sea el representante
de los estudiantes.
 Amplía los motivos del paro.
 Debemos ser consciente de que se trata de un movimiento a nivel nacional que ya ha sido
anunciado con anterioridad.

Finaliza primera ronda. Se vuelve a levantar manos.

1) RAÚL MOLINARES: En el comunicado se debe consignar que los estudiantes dejaron

constancia durante la marcha que se llevó a cabo de manera pacífica, que no son vándalos, sino
que el vándalo es el rector, quien violó la autonomía universitaria.

2) JOSE TRIANA: Que en el comunicado se proponga a las demás facultades realizar una
elección de representante estudiantil provisional.

3) JUAN DÍAZ: Debemos definir una postura con respecto al paro y comprometernos a
participar activamente en las asambleas.

4) JOSÉ DONADO: Reitera lo que dijo el compañero anterior. Debemos reunirnos con respecto
a demás puntos por los cuales se convocó el paro.

5) FELIX TORRENEGRA: Debemos establecer prioridades respecto a las peticiones que

tenemos para levantar el paro. Organizarnos para hacer frente a las situaciones del
movimiento.

NOCIÓN DE CONSENSO #1: Se cambia la postura de la facultad de asamblea permanente a paro

hasta que renuncie oficialmente el rector (que presente de manera oficial la renuncia y que ésta sea
aceptada por concejo) y que se ofrezcan las garantías necesarias para que los estudiantes tengan
representación en la elección del nuevo rector en propiedad (ratificación de la asamblea
constituyente).
Se abren ronda de intervenciones:

1) LAURA BARRIOS 3er semestre: Se siente representada con la opinión de quienes han
participado.

2) CESAR MARTÍNEZ, docente: Debemos tomar una posición que se debe articular con la
posición de las demás facultades. Los profesores ratifican que su posición se mantiene hasta
que la renuncia se haga oficial y sea aceptada.

3) SARA GUTIERREZ: Los representantes de las facultades deben proponer una lista de
posibles candidatos a la rectaría y presentarla al concejo superior.

Se propone:

CONDICIONES DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA PARA LEVANTAMIENTO

DEL PARO:

 Que Prasca presente formalmente su renuncia de manera inmediata.

 Que el concejo Superior acepte de manera oficial dicha renuncia y que la haga efectiva.
 Que se den garantías para mesas de diálogo en las que se decidala escogencia de un nuevo
rector con la participación de estudiantes y profesores.

La asamblea hace un llamado a:

 Se debe establecer si los estudiantes están de acuerdo o no con la posición de los docentes.
 Tener en cuenta la situación de los administrativos, a quienes se les cancela el contrato una
vez inicia el paro, lo cual está definido en sus contratos.

Propuesta de consenso #2: HENRY ORDUZ propone la creación de 5 párrafos en donde se

den las posturas y requerimientos de la facultad, los cuales serian:

1. Rechazo de la vocería de German Zuluaga como representante estudiantil o de cualquiera que

lo haga de manera ilegítima.
2. Rechazo de los estatutos que cancelan el pago de sus salario a los profesores y directivos
durante el paro.
3. Rechazo al hecho de que no se convocó a un campamento en el campus durante el paro, pero
hay algunas personas haciendo campamento de manera ilegítima.
4. Motivos de levantamiento del paro.
5. Actividades por facultad.

Se le da palabra a la asamblea:

o CRISTIAN CASTRO, docente, Suan: Petición: Que los pliegos de peticiones sean socializados
con los estudiantes de Suan, quienes también pueden aportar. Se determinaacordar una
reunión con ellos para formar un consenso en conjunto.
7. CONCLUSIONES.

En voz de lo anteriormente relatado la Asamblea de la facultad de Arquitectura concluye a modo de

declaración a la comunidad universitaria y departamental:

1. Representación:
Dentro de nuestra autonomía como Facultad, rechazamos categóricamente, la manera
inadecuada, oportunista, falsa e ilegitima en la que German Zuluaga se tomó atribuciones
que no le correspondían y nadie le había pedido, usando como argumento politiquero, el
representar a la comunidad universitaria; así mismo cualquier otro que se tome cualidades de
representante estudiantil en frente de los órganos administrativos de la universidad. Y aclara
que la única persona que representa los intereses de la facultad es Sherick Barrios, la cual es
reconocida como vocera de la facultad o en su defecto Raúl Molinares como vocero suplente.

2. Apoyo a los docentes y administrativos de la facultad:

La facultad somos todos, por esto los estudiantes expresamos nuestro total apoyo a los docentes
y administrativos de la facultad, por esto nos acogemos a su lista de peticiones:
-se anexara listado de peticiones de los docentes-

3. Rechazo al atropello en contra de la Facultad de Arquitectura:

Como facultad rechazamos las actividades de campamento desarrolladas al interior de la sede
norte de la facultad, debido a que estas atentan con la infraestructura de la universidad, esto lo
manifestamos debido a las condiciones en las cuales quedaron los bloques en D y F después del
pasado paro, situación que nos ha tomado más de un año en recuperar y que los principales
esfuerzos fueron desarrollados por los estudiantes.

Queremos hacer un llamado a la coherencia, debido a que como facultad emprendimos

actividades de recuperación y limpieza de la infraestructura e inmuebles del Bloque F; esfuerzo
que se vio estropeado, debido a que una persona extraña a la universidad

Rechazo al hecho de que no se convocó a un campamento en el campus durante el paro, pero

hay algunas personas haciendo campamento de manera ilegítima.

4. Motivos de levantamiento del paro.

La facultad de Arquitectura establece los siguientes parámetros para el levantamiento del paro
establecido de manera unánime por los estudiantes, dando como condición los siguientes
puntos:
 Que Prasca presente formalmente su renuncia de manera inmediata.
 Que el concejo Superior acepte de manera oficial dicha renuncia y que la haga
efectiva.
 Que Prasca salga oficialmente de su cargo como Rector de la Universidad del
Atlántico. Previsto según sus declaraciones para el final de sus vacaciones el día 16
de diciembre.
 Que se den garantías para mesas de diálogo en las que se decida la escogencia de un
nuevo rector con la participación de estudiantes y profesores.

5. Actividades por facultad.

Se establecerán una serie de actividades propuestas por cada semestre a lo largo del paro en
pro y beneficio del movimiento estudiantil, la visibilidad de la FACULTAD DE
ARQUITECTURA, a favor de la pedagogía en calles, colegios, etc. Se generara un plan de
acción para el embellecimiento del Bloque F, generando propuestas para cambiar su nombre,
campañas de limpieza y otras acciones. Estableceremos actividades de la mano de profesores
y decanatura, para implementar espacios de enriquecimiento académico para todos, un
nuevo logo para la Facultad y otra serie de actividades necesarias para los estudiantes de la
Facultad de Arquitectura.