COLÉGIO TIRADENTES DA PMMG – CTPM
UNIDADE SETE LAGOAS
PLANEJAMENTO DE AULA – COMPONENTE CURRICULAR: Geografia
PROFESSOR DA TURMA: Cristiane e Daniela
ETAPA: 2ª
DATA CONTEÚDOS OBJETIVOS DE
APLICAÇÃO CONHECIMENTO
 Moradia, um lugar de
abrigo e convivência.
29/08/2019 Moradia, um lugar de
abrigo e convivência.
*Compreender o modo de vida das
crianças em diferentes lugares e
lateralidade.
*Identificar as moradias .
*Reconhecer as diferenças das
moradias e das profissões dos
construtores de moradia.
*Avaliar o conhecimento prévio do
aluno.
ANO: 2019 TURMAS: 101/102
VISTO DO SOESP:
DATA DA ENTREGA: 15/08 DATA PREVISTA: 26/08 até 30/08
HABILIDADES / ESTRATÉGIAS RECURSOS CARGA HORÁRIA
COMPETÊNCIAS
EF01GE09- Elaborar e Professor observar Quadro branco 2 aulas
utilizar mapas simples compreensão de’ planta,
para localizar elementos maquete e cômodos. Livro de atividades. P.63
do local de vivência, até 70 .
considerando Diferentes moradias
referenciais espaciais
(frente e atrás, esquerda
e direita, em cima e
embaixo, dentro e fora)
tendo o corpo como
referência.
EF01GE06 Descrever e
comparar diferentes
tipos de moradias ou
objetos de uso cotidiano
(brinquedos, roupas,
mobiliários),
considerando técnicas e
matérias utilizados em
 sua produção.

AVALIAÇÃO PARA O ENSINO As avaliações ocorreram de forma processual

FUNDAMENTAL I

DICAS E CONHECIMENTOS PRÉVIOS

AOS DEMAIS DOCENTES DO GRUPO

Diversos livros didáticos e Positivo.

BIBLIOGRAFIA
 COLÉGIO TIRADENTES DA PMMG – CTPM
UNIDADE SETE LAGOAS
PLANEJAMENTO DE AULA – COMPONENTE CURRICULAR: História
PROFESSOR DA TURMA: Cristiane e Daniela ANO: 2019 TURMAS: 101/102

VISTO DO SOESP:

ETAPA: 2ª DATA DA ENTREGA: 15/08 DATA PREVISTA: 26/08 até 30/08

DATA CONTEÚDOS OBJETIVOS DE HABILIDADES / ESTRATÉGIAS RECURSOS CARGA HORÁRIA

APLICAÇÃO CONHECIMENTO COMPETÊNCIAS
Mundo pessoal : lugar no mundo,

Escola: Lugar de aprender Eu meu grupo social e meu tempo
e brincar
*Compreender as diferentes
formas de organização da família e
28/08/2019 da comunidade: os vínculos
pessoais e as realizações de
amizade
*Conhecer a escola e a
diversidade do grupo social
envolvido.
*Reconhecer a vida em família:
diferentes configurações e
vínculos.
*Identificar a escola, sua
representação espacial, sua
história e seu papel na
comunidade.
*Avaliar o conhecimento prévio do
aluno.
EF01HI02- Identificar a Professor OBSERVAR o Quadro branco 2 aulas
relação entre suas conhecimento adquirido
histórias de sua família e pelo aluno. Livro de atividades.
de sua comunidade. P. 77 até 80
EF01HI02 Identificar a
relação entre as suas
Atividade xerocada.
histórias e as histórias
de sua família e da sua Consciência Negra
comunidade.
EF01HI04 Identificar as
diferenças entre os
variados ambientes em
que vive (doméstico
escolar e da
comunidade),
reconhecendo as
especialidades dos
hábitos e das regras que
os regem.
EF01HI06 Conhecer
 histórias das famílias e
da escola e identificar o
papel do desempenho
por diferentes sujeitos
em diferentes espaços.

EF01HI08 Reconhecer o
significado das
comemorações e festas
escolares,
diferenciando-as da
datas festivas
comemoradas no âmbito
familiar ou da
comunidade.

AVALIAÇÃO PARA O ENSINO As avaliações ocorreram de forma processual

FUNDAMENTAL I

DICAS E CONHECIMENTOS PRÉVIOS

AOS DEMAIS DOCENTES DO GRUPO

Diversos livros didáticos e Positivo.

BIBLIOGRAFIA
 COLÉGIO TIRADENTES DA PMMG – CTPM
UNIDADE SETE LAGOAS
PLANEJAMENTO DE AULA – COMPONENTE CURRICULAR: Ética e Cidadania/Filosofia
PROFESSOR DA TURMA: Cristiane e Daniela ANO: 2019 TURMAS: 101/102

VISTO DO SOESP:

ETAPA: 2ª DATA DA ENTREGA: 15/08 DATA PREVISTA: 26/08 até 30/08

DATA CONTEÚDOS OBJETIVOS DE HABILIDADES / ESTRATÉGIAS RECURSOS CARGA HORÁRIA

APLICAÇÃO CONHECIMENTO COMPETÊNCIAS

Pensar e inventar Pensar Observar e apreciar obras Professor seguir manual Quadro branco 1 aula
de arte, reconhecendo-as
30/08/2019 como recursos para a p. 101 até 104 Livro didático p. 15 e
reflexão. 16.
*Compreender o pensar.
Comparar e contrastar
*Identificar distinções entre seres ou elementos
pensamento e ações. distintos e similares.

*Conhecer ideias de pensadores.
*Relacionar e distinguir o real do
imaginário.
Relacionar e distinguir o
real do imaginário.
Identificar , elaborar e
avaliar várias hipótese.

*Avaliar o conhecimento prévio do

aluno.
AVALIAÇÃO PARA O ENSINO As avaliações ocorreram de forma processual
FUNDAMENTAL I

DICAS E CONHECIMENTOS PRÉVIOS

AOS DEMAIS DOCENTES DO GRUPO

Diversos livros didáticos e Positivo.

BIBLIOGRAFIA
 COLÉGIO TIRADENTES DA PMMG – CTPM
UNIDADE SETE LAGOAS
PLANEJAMENTO DE AULA – COMPONENTE CURRICULAR: Arte
PROFESSOR DA TURMA: Cristiane e Daniela ANO: 2019 TURMAS: 101/102

VISTO DO SOESP:

ETAPA: 2ª DATA DA ENTREGA: 15/08 DATA PREVISTA: 26/08 até 30/08

DATA CONTEÚDOS OBJETIVOS DE HABILIDADES / ESTRATÉGIAS RECURSOS CARGA HORÁRIA

APLICAÇÃO CONHECIMENTO COMPETÊNCIAS

Seu mapa é um tesouro Seu mapa é um tesouro EF15AR01 – Identificar Professor seguir manual, Quadro branco 1 aula
e apreciar formas livro p. 67 e 68.
(Artes visuais) Ponto de vista distintas das artes Livro p 15 e 16.
visuais tradicionais e
28/08/2019 Material de apoio p.1
contemporâneas,
*Compreender a arte visual. cultivando a percepção, Boneco de vara
o imaginário, a
* Reconhecer elementos constitutivos capacidade de
das artes visuais. simbolizar e o repertório
* Analisar a influência de distintas imagético.
matrizes de distintas matrizes estéticas
e culturais das artes visuais nas EF15AR04
manifestações artísticas das culturas Experimentar diferentes
locais, formas de expressão
artística (desenho,
*Identificar visão. pintura, colagem,
quadrinhos, dobradura,
*Avaliar o conhecimento prévio do
aluno. escultura, modelagem,
instalação, vídeo,
fotografia etc. ) fazendo
uso sustentável de
materiais , instrumentos,
 recursos e técnicas
convencionais e não
convencionais.

AVALIAÇÃO PARA O ENSINO As avaliações ocorreram de forma processual .

FUNDAMENTAL I

DICAS E CONHECIMENTOS PRÉVIOS

AOS DEMAIS DOCENTES DO GRUPO

Positivo.

BIBLIOGRAFIA
 COLÉGIO TIRADENTES DA PMMG – CTPM
UNIDADE SETE LAGOAS
PLANEJAMENTO DE AULA – COMPONENTE CURRICULAR: Ciências
PROFESSOR DA TURMA: Cristiane e Daniela ANO: 2019 TURMAS: 101/102

VISTO DO SOESP:

ETAPA: 2ª DATA DA ENTREGA: 15/08 DATA PREVISTA: 26/08 até 30/08

DATA CONTEÚDOS OBJETIVOS DE HABILIDADES / ESTRATÉGIAS RECURSOS CARGA

APLICAÇÃO CONHECIMENTO COMPETÊNCIAS HORÁRIA

Dia a dia Escala de tempo EF01CI06- Selecionar Professor Quadro branco 2 aulas
exemplos de como a OBSERVAR o
sucessão de dias e noites
conhecimento
orienta o ritmo de
atividades diárias de seres adquirido pelo aluno
26/08/2019 *Compreender medida do tempo.
humanos de outros seres e deixá-lo realizar
*Identificar manhã tarde e noite. vivos. com autonomia. Atividade xerocada

*Reconhecer a importância dos EF01CI05 Identificar e

horários. nomear diferentes escalas
de tempo: os períodos Complete a cruzadinha
*Avaliar o conhecimento prévio do diários (manhã, tarde,
aluno. noite) e a sucessão dos
dias, semanas, meses e
anos.
30/08/2019 Dia a dia EF01CI06- Selecionar Professor Quadro branco
exemplos de como a OBSERVAR o
Escala de tempo sucessão de dias e noites Atividade xerocada. 1 aula
conhecimento
orienta o ritmo de
atividades diárias de seres adquirido pelo aluno
humanos de outros seres e deixá-lo realizar
*Compreender medida do tempo. vivos. com autonomia. A semana inteira.

*Identificar manhã tarde e noite. EF01CI05 Identificar e

*Reconhecer a importância dos
horários.
*Avaliar o conhecimento prévio do
aluno.
nomear diferentes escalas
de tempo: os períodos
diários (manhã, tarde,
noite) e a sucessão dos
dias, semanas, meses e
anos.

AVALIAÇÃO PARA O ENSINO As avaliações ocorreram de forma processual

FUNDAMENTAL I

DICAS E CONHECIMENTOS PRÉVIOS

AOS DEMAIS DOCENTES DO GRUPO

Diversos livros didáticos e Positivo.

BIBLIOGRAFIA
 COLÉGIO TIRADENTES DA PMMG – CTPM
UNIDADE SETE LAGOAS
PLANEJAMENTO DE AULA – COMPONENTE CURRICULAR: LABORATÓRIO DE INFORMATICA (História e
Ciências)
PROFESSOR DA TURMA: 12101 ANO: 2019 TURMAS: 12101

CRISTIANE PASSOS VISTO DO SOESP:

ETAPA: III DATA DA ENTREGA: DATA PREVISTA:

15/08/2019 09/09/2019

DATA CONTEÚDOS OBJETIVOS DE HABILIDADES / ESTRATÉGIAS RECURSOS CARGA HORÁRIA

APLICAÇÃO CONHECIMENTO COMPETÊNCIAS
https://spedigit
Relacionar construção e
09/09/2019 Utilizar meios no al.editorapositiv 1 módulo aula
moradia. Laboratório de informática o.com.br/IMP/
Dia a dia Animais conhecer um pouco sobre G32/HI45/ 50 min
Identificar os animais os materiais de
Moradia um lugar de
construção, localização e Jogo onde eles
viver
Moradia animais. estão os 3
porquinhos

https://spedigit
al.editorapositiv
o.com.br/IMP/
G32/HI352/

Jogo materiais
de construção

http://dam.posi
 tivoon.com.br/a
rquivos/assets/
cf31f4b0-ecfc-
435e-a1cf-
ce1c50fd6b92/i
ndex.html

Quem é o bicho

AVALIAÇÃO PARA O ENSINO As avaliações ocorreram de forma processual

FUNDAMENTAL I

DICAS E CONHECIMENTOS PRÉVIOS Importante que os professores assistam os vídeos antes de iniciarem a aula para terem conhecimento prévio do
AOS DEMAIS DOCENTES DO GRUPO mesmos.

https://spedigital.editorapositivo.com.br/IMP/12/FLA51/
BIBLIOGRAFIA