CUESTIONARIO

Nombre: María Alejandra Luna Roldán.

1.-¿Qué estudia la biogeografía?
a) La distribución geográfica del hombre sobre la Tierra, así como los procesos que
lo han originado, que lo modifican y que lo pueden hacer desaparecer.
b) Estudio de las plantas bajo aspectos como su descripción, clasificación,
distribución, identificación, morfología, entre otros.
c) A los objetos celestes y fenómenos que suceden fuera de la atmósfera terrestre.
d) La distribución geográfica de los organismos , los hábitats y los factores
biológicos e históricos que la producen.
e) N.A
2.- ¿Cuáles son los espectros de la biogeografía?
a) Geografía matemática, Geografía cartográfica, Geografía humana, Geografía
climatológica.
b) Geografía matemática, Geografía física, Geografía humana, Geografía biológica.
c) Geografía matemática, Geografía social, Fitogeografía, Geografía económica.
d) Geografía social, Geografía matemática, Geografía humana, Geografía física.
e) N.A
3.- ¿Cuál es la influencia decisiva que afecta a la Biogeografía?
a) El mega relieve
b) Interacción humana.
c) Radiación solar.
d) El clima.
e) N.A
4.- ¿Cuáles son los factores internos que afectan la distribución de los organismos?
a) Capacidad de propagación, amplitud ecológica, posibilidades evolutivas.
b) Capacidad de propagación, el clima, recursos hídricos.
c) Amplitud ecológica, condiciones climáticas, capacidad de propagación.
d) Amplitud ecológica, el clima, recursos hídricos.
e) N.A
5.- ¿Qué es la capacidad de propagación?
a) Facilidad que presentan un organismo para reproducirse y no expandirse hacia
otras áreas geográficas.
b) Capacidad de una especie para la reproducción y no diseminación hacia otras
áreas geográficas.
c) Facilidad que presentan un organismo para reproducirse y expandirse hacia otras
áreas geográficas.
d) Capacidad de una especie para reproducirse y expandirse desde sus centros de
origen hacia otra área geográfica.
e) N.A
6. ¿Qué estudia la Paleobiogeografía?
a) Estudio de los fósiles animales.
b) Estudio de los fósiles vegetales.
c) Estudio de la evolución de las áreas de distribución.
d) Estudio de la reconstrucción de la distribución d ellos mares y continentes.
e) N.A
7.-¿Qué tipos de componentes presentan los medios naturales?
a) Agentes, factores.
b) Relieve, controladores.
c) Agentes, relieve.
d) La a y b
e) N.A
8.- ¿Cómo se clasifican los factores ecológicos?
a) Bióticos, abióticos.
b) Físicos, químicos.
c) Climatológicos, edáficos.
d) Físicos químicos, inertes.
e) N.A
9.- ¿Para qué sirven los métodos de análisis?
a) Para analizar los agentes climáticos y edáficos, de tipo cuantitativo y facultativo.
b) Para determinar las características del relieve, y el estado de la hidrósfera.
c) Para obtener la identidad de los elementos bióticos o abióticos a partir de un
inventario cualitativo y cuantitativo.
d) Para determinar los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema.
e) N.A
10.- ¿Qué diciplinas comprende la geografía matemática?
a) Comologia, geogenia, cartografía.
b) Geomorfología , climatología, hidrografía.
c) Cosmología, fitogeografía, zoogeografía.
d) Cosmogonia ,geogenia, cartografía.
11.- ¿Cuántas son las regiones biogeográficas del paneta Tierra?
a) 9
b) 7
c) 8
d) 6
e) 10
12.- ¿Cuáles son las biorregiones en las que se divide el Neártico?
a) Escudo canadiense, este de Norteamérica, oeste de Norteamérica y al norte de
México.
 b) Escudo canadiense, sur de Norteamérica, este de Norteamérica y al sur de
México.
c) Dominio del Caribe, Dominio Chaqueño, Dominio Amazónico, Dominio
Patagónico.
d) El Sahel y el Sudán, Selva ecuatorial africana, Reino florístico del cabo.
e) N.A
13.- ¿Qué lagos incluye la biorregión Paleartica?
a) Titicaca, Tanganica.
b) Erie, Cocibolca.
c) Baikal, Biwa.
d) Victoria , Huron.
e) N.A
14.- ¿Qué clima presenta la biorregión Afrotropical?
a) Clima desértico.
b) Clima semi árido.
c) Clima tropical.
d) Clima cálido.
e) N.a
15. ¿En la época de verano que tipo de vegetación presenta la biorregión
Antártica?
a) Tundra ártica.
b) Pastizal ártico.
c) Matorral ártico.
d) Bosque de encino.
e) N.A
16.- ¿Inicialmente que tipo de vegetación presentaba la biorregión Indomalaya?
a) Bosques secos, matorrales, plantas xerófilas.
b) Bosques húmedos, tropicales y subtropicales.
c) Laurisilvas, plantas xerófilas y manglares.
d) Bosques tropicales, laurisilvas, plantas xerófilas.
e) N.A
17.- ¿De qué época datan las islas que componen la Biorregión oceánica?
a) Plioceno.
b) Holoceno.
c) Pleistoceno.
d) Oligoceno.
e) N.A
18.- ¿Cómo fueron creadas las islas que componen la Biorregión oceánica?
a) Actividad volcánica.
b) Colisión de placas tectónicas.
 c) Atolón coralino.
d) a y b
e) b y c
19.-¿Qué zonas compre la Biorregión neotropical?
a) Ecorregiones tropicales terrestres de América y toda la zona templada del sur de
América.
b) Groenlandia, zonas montañosas de México, centro América y el Caribe.
c) Europa, Asia, norte del Himalaya, el Norte de África y la península de Arabia.
d) Océano Pacífico, Islas Micronesia, Islas Fiji, gran parte de la Polinesia.
e) N.A
20.- ¿Cuál es la temperatura promedio de la Polinesia?
a) Entre 24 y 35 °c
b) Entre 20 y 18 °c
c) 18°c
d) 20°c
e) 24°c
21.-¿Por qué factores determina principalmente la fotosíntesis en la plantas?
a) Luz, temperatura.
b) Luz, agua.
c) Atmosfera y temperatura.
d) Suelo y atmosfera.
e) N.A
22.- ¿Cuál es el factor limitante de las plantas en las regiones frías polares?
a) Precipitaciones.
b) Contenido de sal del suelo.
c) Temperatura.
d) Agua.
e) N.A
23.- ¿Qué equipos se usan para medir la luz?
a) Fotómetros, pluviómetros y termómetros.
b) Fotómetros, fotosensores y células fotoeléctricas.
c) Fotómetros, fotosensores y turbidiometros.
d) Fotómetros, células fotoeléctricas ,pluviómetros.
e) N.A
24.- ¿Cuáles son las características más importantes de la luz?
a) Intensidad, color, cantidad y periodicidad.
b) Color, densidad, periodicidad, cantidad.
c) Densidad, transparencia, color.
d) Cantidad, transparencia, densidad.
e) N.A
25.- ¿En las plantas la luz influye en ?
a) Fotosíntesis, fisiología, morfología, dimorfismo foliar.
b) Fotosíntesis, coloración, morfología, crecimiento.
c) Fotosíntesis, crecimiento dimorfismo foliar.
d) Crecimiento, dimorfismo foliar, coloración.
e) N.A
26.- ¿Cómo se clasifican las plantas de acuerdo al tipo de fotosíntesis?
a) Plantas C3, Plantas C4, Plantas C5.
b) Plantas C2, Plantas C3, Plantas C4.
c) Plantas C5, Plantas C6, Plantas C7.
d) Plantas C3, Plantas C4, Plantas CAM.
e) Plantas C3, Plantas C4, Plantas CMA.
27.¿Qué es el ritmo circadiano?
a) Actividad biológica que se produce con una periodicidad de, aproximadamente,
24 horas.
b) Actividad biológica que ocurre en ciclos inferiores a 20 horas.
c) Actividad biológica cuya frecuencia es superior a 24 horas, es decir, ocurren
menos de una vez al día.
d) Actividad biológica que ocurre en ciclos inferiores a 12 horas.
e) N.A
28.-¿ Qué es el fenómeno de la luminiscencia?
a) Capacidad de los animales para no generar luz propia.
b) Capacidad de los animales para generar su propio alimento.
c) Capacidad de los animales para generar su propio oxígeno.
d) Capacidad de los animales para generar luz propia.
e) N.A
29.-¿Cómo se clasifican los animales de acuerdo al ritmo circadiano que poseen?
a) Diurnos, nocturnos, crepusculares.
b) Crepusculares, bioluminiscentes, que viven sin la luz solar.
c) Diurnos, nocturno, bioluminiscentes.
d) a y b.
e) N.A
30.-¿Qué es el ritmo biológico?
a) Es una oscilación de un parámetro biológico que depende del reloj endógeno y
de sincronizadores ambientales.
b) Es una oscilación de los parámetros fisicoquímicos que depende del reloj
endógeno y de sincronizadores climáticos.
c) Es una oscilación de un parámetro biológico que depende del reloj endógeno y
de sincronizadores climáticos.
d) Es una oscilación de los parámetros fisicoquímicos que depende del reloj
endógeno y de sincronizadores ambientales.
 e) N.A
31.-Flora característica de la región Neártica:
a) Arce de azúcar, abedul, pino gigante.
b) Palmeras, helechos, árbol de caucho.
c) Roble, pino, abedul.
d) Euforbias arborescentes , palmeras y acacias.
e) Bosques de eucalipto, helecho arborescente, árbol de te.
32. -Flora característica de la región Neotropical:
a) Arce de azúcar, abedul, pino gigante.
b) Palmeras, helechos, árbol de caucho.
c) Roble, pino, abedul.
d) Euforbias arborescentes , palmeras y acacias.
e) Bosques de eucalipto, helecho arborescente, árbol de te.
33.- Flora característica de la región Paleartica:
a) Arce de azúcar, abedul, pino gigante.
b) Palmeras, helechos, árbol de caucho.
c) Roble, pino, abedul.
d) Euforbias arborescentes , palmeras y acacias.
e) Bosques de eucalipto, helecho arborescente, árbol de te.
34.- Flora característica de la región Etíope:
a) Arce de azúcar, abedul, pino gigante.
b) Palmeras, helechos, árbol de caucho.
c) Roble, pino, abedul.
d) Euforbias arborescentes , palmeras y acacias.
e) Bosques de eucalipto, helecho arborescente, árbol de te.
35.- Flora característica de la región Australiana:
a) Arce de azúcar, abedul, pino gigante.
b) Palmeras, helechos, árbol de caucho.
c) Roble, pino, abedul.
d) Euforbias arborescentes , palmeras y acacias.
e) Bosques de eucalipto, helecho arborescente, árbol de te.
36.- Fauna característica de la región Neártica:
a) Visón americano, puerco espín, alce.
b) Oso hormiguero, puerco espín, mono araña.
c) Zorra roja, ardilla común, tigre siberiano.
d) Leopardo, guepardo, hiena.
e) Canguro rojo, dingo, esquimal.
37.- Fauna característica de la región Neotropical:
a) Visón americano, puerco espín, alce.
 b) Oso hormiguero, puerco espín, mono araña.
c) Zorra roja, ardilla común, tigre siberiano.
d) Leopardo, guepardo, hiena.
e) Canguro rojo, dingo, esquimal.
38.- Fauna característica de la región Paleartica:
a) Visón americano, puerco espín, alce.
b) Oso hormiguero, puerco espín, mono araña.
c) Zorra roja, ardilla común, tigre siberiano.
d) Leopardo, guepardo, hiena.
e) Canguro rojo, dingo, esquimal.
39.- Fauna característica de la región Etíope :
a) Visón americano, puerco espín, alce.
b) Oso hormiguero, puerco espín, mono araña.
c) Zorra roja, ardilla común, tigre siberiano.
d) Leopardo, guepardo, hiena.
e) Canguro rojo, dingo, esquimal.
40.- Fauna característica de la región Australia:
a) Visón americano, puerco espín, alce.
b) Oso hormiguero, puerco espín, mono araña.
c) Zorra roja, ardilla común, tigre siberiano.
d) Leopardo, guepardo, hiena.
e) Canguro rojo, dingo, esquimal.
41.- A inicios del siglo XVIII, se produce la Guerra de la Sucesión Española. Tras
14 años de enfrentamientos en distintos escenarios europeos, España pierde:
a) Energía y recursos.
b) La mayoría de sus territorios europeos extra peninsulares.
c) Gran parte de sus colonias.
d) La mayoría de sus territorios africanos.
e) N.A
42. El Gobierno francés pidió a Felipe V el permiso para recorrer los dominios
hispánicos con el fin de realizar los experimentos pertinentes acerca de:
a) La forma de la tierra.
b) Extensión de la tierra.
c) Gravedad de la Tierra.
d) Los límites de la esferidad de la Tierra.
e) N.A
43.- La expedición de La Condamine había ocupado una parte de sus esfuerzos al:
a) Tema botánico.
b) Tema astronómico.
c) Tema geográfico.
 d) Tema geológico.
e) N.A
44.- Los cosmógrafos realizaban un activo estudio de la naturaleza. Estos debían
dedicarse al desarrollo de:
a) Cartas náuticas y mapas del interior del territorio.
b) Cartas edáficas y mapas del exterior del territorio.
c) Cartas náuticas y de mapas geográficos.
d) Cartas edáficas y mapas geográficos.
45.- Se encargó el estudio y descripción de los montes ,se encargó al matemático
Francisco Vélez, secretario de la Intendencia de Arequipa, la ascensión al Misti,
junto con el coronel teniente don Francisco de Suero; y otros varios indios.
Su finalidad era:
a) Registrar el reconocimiento y “todo cuanto en este caso estimen digno de
memoria y noticia”.
b) Hacer una descripción cualitativa y cuantitativa.
c) Registrar el reconocimiento y “todo cuanto en este caso estimen digno de
memoria y noticia”, para la elaboración de mapas.
d) N.A

46.- Un cosmógrafo que describió el territorio y el medio ambiente con mucha atención
fue :
a) Francisco Vélez.
b) Pedro de Peralta.
c) Cosme Bueno.
d) Francisco de Suero.

47.- Una fuente muy importante de datos sobre el medio ambiente la constituyen
los relatos:
a) Misioneros.
b) Frayles.
c) Exploradores.
d) Conquistadores.

48.- La Sociedad Amantes del País, fundada en el año:

a) 1821
b) 1760
c) 1790
d) 1780
49.- Este grupo de intelectuales profundamente interesados por su patria Se vuelca al
conocimiento de la:
a) Riqueza, peculiaridad y variedad del país .
b) pobreza, y monotonía del país.
c) Riqueza de recursos naturales.
d) Gestión de gobierno.
50.- Un redactor como el contador José Ignacio de Lequanda presenta, en las
páginas del Mercurio Peruano, una serie de descripciones de de provincias del
norte del Perú en las que se interesa:
a) Medio ambiente, minería, agricultura.
b) Población , industria y su medioambiente.
c) Gobiernos municipales , industrias y medio ambiente.
d) Poblacion minería e industria.