Republic of the Philippines

Department of Education
Region V (Bicol)
Schools Division Office of Catanduanes
VIGA RURAL DEVELOPMENT HIGH SCHOOL
Viga, Catanduanes

School: VIGA RURAL DEVELOPMENT HIGH SCHOOL District: _____________________________

School Head: ______________________ PSDS: _______________________________
Contact No.: _______________________ Cpntact No.: _________________________

A. NUMBER OF FILIPINO TEACHER

Elementary Level # of Teachers who are # of Teachers who are Total # of Elem. # of Teachers with
BEED majors non BEED majors but Teachers (Sum of BEED MA/MAT/EdD or PHD
with education units & non BEED majors) in Filipino
1
2
3
4
5
6
TOTAL:
Secondary Level # of Teachers who are # of Teachers who are Total # of Sec. Teachers # of Teachers with
BSE majors non BSE majors but (Sum of BSE & non BSE MA/MAT/EdD or PHD
with education units majors) in Filipino
7 1 1 2 0
8 1 1 2 0
9 1 2 3 0
10 1 0 1 0
TOTAL:
Senior High School # of Teachers who are # of Teachers who are Total # of Elem. # of Teachers with
BEED majors non BEED majors but Teachers (Sum of BEED MA/MAT/EdD or PHD
with education units & non BEED majors) aligned in Filipino
11 0 3 3 0
12
TOTAL:
B. TEACHING LOAD FOR FILIPINO PER WEEK
Grade Level # of Teachers 1-2 # of Teachers with # of Teachers with # of Teachers with 7 # of other subject or
teaching load 3-4 teaching load 5-6 teaching load above teaching load assignments
handled by the
teacher
1
2
3
4
5
6
7 1 1 0 0 0
8 1 1 0 0 0
9 3 0 0 0 0
10 1 0 0 0 0
11 0 1 0 0 0
12 2 0 0 0 0
TOTAL:

C. TRAINING PROVIDED FOR TEACHERS ON CONTENT AND PEDAGOGY IN THE PAST 2 YEARS IN FILIPINO, INDICATE IF IT
IS SCHOOL, DIVISION, OR OTHER AGENCY LED
Title of Training Check if it is:
Division led School led Other agency led
In-Service Training for Secondary Teacher &
School Heads & Teacher
NONE
Municipal In-Service Training for Secondary
School Heads & Teachers

D. CONTENT STANDARDS/COMPETENCIES IN FILIPINO TEACHERS FIND DIFFICULT TO TEACH

Grade Level Quarter Content Domain Standard Competency
1 7
2 9 NASUSURI ANG MAIKLING KWENTO BATAY SA PAKSA, MGA TAUHAN, PAGKAKASUNDO-
SUNDO NG MGA PANGYAYARI, ESTILO NG PAGSULAT AT IBA PA.
3 NASUSURI NG PAG-IISIP SA MGA IDEYA AT OPINYONG INILAHAD SA MGA SANAYSAY
4 10 1st EPIKO/TULA F10-le-f-67 NAKABUBUO NG PAGSULAT
NAISUSULAT KRITIKAL NA
ANG PAGSUSURI SA
PAGLALAHAD NG MGA
PAGPAPAHAYAG IGINAGAWANG
NG PANANAW CRITIQUE
TUNGKOL SA TUNGKOL SA
PAGKAKAIBA- ALINMANG
IBA, AKDANG
PAGKAKATULAD PAMPANITIKAN
AT MGA
EPIKONG
PANDAIGDIG
5
6
7
8
9
10
11
12
E. LEAST MASTERED CONTENT, STANDARDS, COMPETENCIES, IN THE LEARNING AREA BASED ON ITEM ANALYSIS
1 21-25 NAHIHINUHA ANG KALAGAYANG PANLIPUNAN NG LUGAR NA PINAGMULAN NG AKDANG
PAMPANITIKAN
2 9 NAGAGAMIT ANG SUPRASEGMENTAL NA ANTALA/HINTO, DIIN AT TONO SA PAGBIGKAS NG
TANKA AT HAIKO.

3 NAIPALIWANAG ANG SALITANG DI-LANTAD ANG KAHULUGAN BATAY SA KONTEKSTO NG

PANGUNGUSAP

4 NASUSURI ANG MGA PARANG NG PAGPAPALAWAK NG PANGUNGUSAP

5 ENUMERATE GENERAL ISSUES & CONCERNS
6 NAISUSULAT ANG SURING-BASA NG NOBELANG NABASA O NAPANOOD
7
8
9
10
11
12

F. ENUMERATE GENERAL ISSUES AND CONCERNS THAT SHOULD BE IMMEDIATELY ADDRESSED IN THE SCHOOLS
RELEVANT TO THE IMPLEMENTATION OF THE CURRICULUM (Filipino)

SANA MAGKAROON ANG DEPED NG PAGKAKATAON NA I REVISE ANG AKLAT SA FILIPINO 8 DAHIL SA KAKULANGAN
NITO NG MGA KAALAMAN NA NAPALOOB DITO.
LEARNING MATERIALS
BOOKS
AVAILABILITY & ACCESSIBILITY SA INTERNET O IBA PANG MATERIALS (AUDIO/VISUAL) NA MAGAGAMIT NG MAG-
AARAL AT NG GURO SA KANYANG PAGTUTURO.

G. ENUMERATE INTERVENTIONS OR PRACTICES TO ENSURE STUDENTS MASTERY OF THE LESSONS

DAHIL NGA SA DAHILAN KO SA FILIPINO KAYA ANG INTERVENTION KO AY GUMAMIT AKO NG IBANG AKLAT UPANG
MAUNAWAAN NILA NANG MAAYOS AT MAGING MAHUSAY SA LAHAT NG ARALING TINATALAKAY NAMIN, AT KUN
MINSAN NAMAN AY INUULIT KO ANG ARALIN KAPAG HINDI ITO NAUNAWAAN. NGUNIT MINSAN DIN AY HINDI KO
NA MAGAWA ANG NABANGGIT SA ITAAS SA KADAHILANANG ANIM (6) NA SEKSYON ANG TINUTURUAN KO ARAW-
ARAW AT KUNG MINSAN PA AY SUMASABAY DIN ANG IBANG GAWAIN SA PAARALAN KATULAD NG MGA AKTIBIDAD
AT IDAGDAG PA DITO ANG PAGIGI KONG SCHOOL PAPER ADVISER SA FILIPINO.
REMEDIATION IN READING
TEACHER-STUDENT CONFERENCE
SA QUARTER 4, (EL FILIBUSTERISMO) ANG PAGPAPAGAWA NG VIDEO CLIPS NA MAY NATUTUNAN SA ARALIN ANG
MAG-AARAL.