ACTIVIDAD 5 - IGUALES Y DIFERENTES: ENTRE LA DIVERSIDAD Y LOS

DERECHOS (LÍNEA DE TIEMPO)

GRUPO F1 “POBLACIÓN GAY”

MATEO JOSE AGUDELO MARRUGO MAGUDEL6@IBERO.EDU.CO

LUZ DANIELA CARDENAS ALCOSER
ELIBETH KARINA DIAZ MOSCOTE
MARIA CAROLINA HERRERA RAMIREZ
JUANA ISABEL MERCADO VILLARREAL
ANDREA CAMILA PEREZ AREVALO
FRANCY YANNETH SALAMANCA ALARCON
MARLEN MILED ARANGO MUNOZ
MARIA CAMILA CEBALLOS HERRERA
MARIA JOSE FERIA YANEZ
ALHENA YHOMARY LEON CORAL
NAYELI MORENO HERRERA
YENIFER RAMIREZ CANO
FERNANDO ENRIQUE MADERA MADERA
LCARDE39@IBERO.EDU.CO
EDIAZMOS@IBERO.EDU.CO
MHERRE26@IBERO.EDU.CO
JMERCAD4@IBERO.EDU.CO
APEREZA4@IBERO.EDU.CO
FSALAMA2@IBERO.EDU.CO
MARANGO1@IBERO.EDU.CO
MCEBALL5@IBERO.EDU.CO
MFERIAYA@IBERO.EDU.CO
ALEONCO1@IBERO.EDU.CO
NMOREN10@IBERO.EDU.CO
YRAMIR35@IBERO.EDU.CO

IBEROAMERICANA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA
DETERMINANTES SOCIOCULTURALES DEL COMPORTAMIENTO
2019
 IMNTRODUCCION

La realización de este trabajo de consulta, sobre el avance y alcance de logros de

la población Gay, por el respeto, el reconocimiento y la equidad en sus derechos
humanos, nos lleva a reflexionar sobre los aspectos que permiten que un grupo o
comunidad tengan un reconocimiento especial, al igual que las implicaciones que tiene el
frente a la sociedad en general y la relación que puede existir entre el concepto de
vulnerabilidad y el enfoque diferencial de un grupo o comunidad. Además a través de la
elaboración de la línea del tiempo, podemos identificar específicamente logros
alcanzados, que han hecho de la población Gay un grupo social, reconocido y valorado
como seres humanos iguales a todos los que hacemos parte de esta vida, sin importar la
condición o genero sexual definido.
 REFLEXIÓN

¿Qué aspectos hacen que un grupo o comunidad lleve a tener un reconocimiento

especial por parte de la sociedad en general?

Consideramos que los aspectos que permiten a un grupo o comunidad tener

reconocimiento, corresponde al impacto de las acciones, que generan un sentido de
responsabilidad con todo lo que les rodea, incluyendo la transformación humana que
permita trascender en el tiempo con tejiendo social que facilite el reconocimiento de
valores importantes para todos.

¿Qué implicaciones tiene el reconocimiento de los derechos de una comunidad

particular frente a la sociedad en general?

Los derechos a una comunidad particular implica, un reconocimiento de garantías

jurídicas, que brinda protección a dichos grupos o comunidades, los cuales a su vez
permiten generar una reflexión sobre el desarrollo social que lleven a cambios
importantes tanto a dichos grupos como a toda una sociedad.

Desde el punto de vista de La Constitución Política de Colombia, se reconoce la

diversidad étnica y cultural de la nación, lo cual conlleva una implicación pedagógica que
se concreta en la necesidad de una educación intercultural, no solamente para los pueblos
culturalmente diferenciados, sino también para la sociedad nacional colombiana, que
tiene el deber y el derecho de conocer, valorar y enriquecer nuestra cultura con los
aportes de otras, en una dimensión de alteridad cultural a partir de un diálogo respetuoso
de saberes y conocimientos que se articulen y complementen mutuamente. Somos seres
libres que tenemos nuestros derechos y deberes, no hay exclusividad, ni tampoco
discriminación en este tema, antes se trata de que estos grupos y comunidades no se
sientan diferentes por sus costumbres, forma de pensar, su lenguaje y surgir más en la
sociedad, dándoles una ayuda tanto económica, académica, etc. Incluyendo a participar.

¿Qué relación puede existir entre el concepto de vulnerabilidad y el enfoque

diferencial de un grupo o comunidad?

Abordando la relación existente entre vulnerabilidad y enfoque diferencial encontramos,

que esta última es la encargada de trabajar por reducir la discriminación, generando
oportunidades y promoviendo una sociedad más equitativa y además actúa identificando
la vulnerabilidad, generando acciones concretas para combatirla.

En relación de estos dos conceptos también, podemos referir como ejemplo la diferencia
de estratos sociales, donde se hace la práctica del rompimiento de los derechos humanos,
en muchos casos estos actos son, como popularmente se dice para rebajar a una persona,
en donde estos casos se encuentra el maltrato verbal, físico y psicológico.
 LÍNEA DEL TIEMPO

ENTRE LA DIVERSIDAD Y LOS DERECHOS “POBLACIÓN GAY”

GRUPO F1

 Link de acceso a la línea del tiempo realizada desde el programa Tiki-toki

https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/1253481/Entre-la-diversidad-y-los-
derechos-POBLACIN-GAY/

 Link de acceso a la línea del tiempo formato PDF. https://www.tiki-

toki.com/timeline/entry/1253481/Entre-la-diversidad-y-los-derechos-
POBLACIN-GAY/print/
 LISTA DE REFERENCIAS

JIMÉNEZ, 2015, Los 73 triunfos de los LGBTI, el Espectador Colombia.

https://www.elespectador.com/noticias/judicial/los-73-triunfos-de-los-lgbti-articulo-
558170

Noir, R., 2010, Sobre el movimiento lghbt (lésbico-gay homosexual-bisexual

Transgénero), Revista Electrónica de Psicología Política Año 8 Nº 22 – Marzo –
Abril, Argentina. http://www.psicopol.unsl.edu.ar/abril2010_Nota8.pdf

Gámez, C., 2008, logros y desafíos del movimiento lgbt de Bogotá para el
reconocimiento de sus derechos. Una mirada desde la acción colectiva, las estructuras
de oportunidad y la política cultural, Pontificia universidad javeriana, Facultad de
ciencias políticas y relaciones internacionales, Colombia.
https://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/politica/tesis178.pdf