Introducción a los vectores.

Una cantidad escalar: tiene solo magnitud. Cantidades escalares típicas son, el número de
estudiantes en una clase, la cantidad de azúcar en un frasco, el costo de una casa.

Las escalares siendo simples números se suman como cualquier número. Dos dulces en una caja
más siete en otra son en total nueve dulces.

Una cantidad vectorial: tiene magnitud y dirección. Por ejemplo un desplazamiento es vectorial,
ya que es un cambio en la posición de un punto a otro. Una cuerda que jala algo en cierta
dirección (ejerce una fuerza)

Una cantidad vectorial se puede representar por un segmento dirigido dibujado a escala. La
longitud del segmento corresponde a la magnitud o medida de la cantidad vectorial.

La resultante de un vector es aquel que tiene el mismo efecto que si actuaran todos los vectores
juntos.

Cuando se trata de vectores libres se suelen aplicar dos métodos gráficos para encontrar el vector
resultante.

Método uno: método del paralelogramo.

Método del polígono

La resta de vectores es similar.

Método del paralelogramo

Método del polígono.

Las funciones trigonométricas, se definen respecto de un triángulo rectángulo. Para este triángulo
se verifica que:

𝑏
𝑠𝑒𝑛𝜃 = 𝑐
;
𝑎
𝑠𝑒𝑛𝜃 =
𝑐

𝑏
𝑇𝑎𝑔𝜃 =
𝑎
Además se verifica el teorema de Pitágoras.

𝑎2 + 𝑏 2 = 𝑐 2
Es importante además tener en cuenta que:

𝑠𝑒𝑛2 𝐴 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝐴 = 1
La componente de un vector, se define como su valor efectivo en una dirección dada. Por ejemplo
la componente del eje OX, es un desplazamiento paralelo al eje OX producido por el mismo
desplazamiento. Lo mismo ocurre respecto al eje OY.

Los vectores unitarios: i, j k se asignan a los ejes X, Y, Z, respectivamente

Así por ejemplo un vector 43i representa a un vector de 3 unidades de magnitud en la dirección
+OX, mientras que -5k representa a un vector de 5 unidades de magnitud en la dirección –OZ.

Vector unitario: cualquier vector cuyo módulo corresponda a uno

Cualquier vector se puede escribir como un vector unitario de acuerdo a:

Si, V(a, b, c),

𝑎 𝑏 𝑐
⃗(
El vector unitario del mismo corresponde a : 𝑈 , )
√𝑎 2 +𝑏2 +𝑐 2 √𝑎 2 +𝑏2 +𝑐 2 √𝑎 2 +𝑏2 +𝑐 2

Problemas:

1.- El Bayron camina 2 cuadras en la dirección 40° del Este, mientras que el Bryan camina desde el
mismo punto 4 cuadras a en la dirección 127° medidos desde el Este.

Determine la distancia en metros a que se encuentran uno del otro, si una cuadra tiene
aproximadamente 100 metros.

2.- Calcular las componentes de un vector desplazamiento que tiene una dirección de 120 °
respecto al eje OX y un módulo de 25metros.

3.- Un insecto empieza en un punto A, se arrastra 8cm al este, 5cm al sur, 3 cm al oeste y 4cm al
norte, hasta un punto B

¿Qué tan retirado se encuentra el punto B del A, en dirección norte y en dirección este?

Calcule el desplazamiento de A a B

4.-Calcular las componentes de los siguientes vectores.

300 cm a 127°

500cm a 220°
5.-Dos fuerzas actúan sobre un objeto puntual de la siguiente forma: 100N a 170° y 100 N a 50°.
Calcule su resultante.

6.-Partiendo del origen de coordenadas, se realizan los siguientes desplazamientos en el plano xy

(esto es, los desplazamientos son coplanares): 60mm en dirección +Y , 30 en dirección –X , 40 mm
a 150° y 50 mm a 240°. Calcule el desplazamiento resultante.

7.-Calcule algebraicamente la resultante de los siguientes desplazamientos coplanares: 20m a 30°

; 40m a 120° ; 25m a 180° , 42 m a 270° y 12 m a 315° .

8.-Dos fuerzas de 80N y 100 N que forman un ángulo de 60° entre sí, empujan un objeto

¿Qué fuerza reemplazara a las dos fuerzas?

¿Qué fuerza, llamada equilibrante, balanceara a ambas fuerzas?

9.-Calcular la resultante y la equilibrante de las siguiente fuerzas coplanares. 300N a 0° ; 400N a

30° ; 400N a 150°

10.-La componente de un desplazamiento es de 450 m. Calcular el desplazamiento si este forma

un ángulo de 70° con dicha componente. ¿Cuál es el valor de la componente OY?

11.-¿Qué desplazamiento se debe sumar a otro de 50cm en la dirección OX, para que el
desplazamiento resultante sea de 85cm a 25°?

12.-Refiérase a a la figura que se indica y exprese en términos de los

vectores y 𝐴 𝑌 𝐵 ⃗ los vectores𝑃⃗⃗⃗ , 𝑅⃗ , 𝑆 𝑦 ⃗⃗⃗
𝑄

13.-Refiérase a la figura que se indica y exprese en términos

de𝐴 𝑌 𝐵 ⃗ los vectores: 𝐸⃗ , 𝐷⃗ − 𝐶 , 𝐸⃗ + 𝐷⃗ − 𝐶 .

14.-Un niño frena una carreta para impedir que ruede hacia
atrás en un camino inclinado que forma un ángulo de 20° con la
horizontal. Si la carreta pesa 150N. ¡Con que fuerza debe jalar la
palanca del freno si esta es paralela a la pendiente?
15.-Repita el problema anterior si la palanca forma un ángulo de 30° con la pendiente.

⃗ + 𝐶
16.-Calcular: 𝐴 + 𝐵 ⃗ ; 𝐴 − 𝐶 , si 𝐴= 7i – 6j; 𝐵
,𝐴−𝐵 ⃗ = -3i +12j, 𝐶 = 4i-4j

17.-Calcular la magnitud y el ángulo del vector 𝑅⃗= 7i – 12j

18.-Que desplazamiento se debe sumar a otro de 25i – 16j metros para que el desplazamiento sea
de 7,0 metros y apunte en la dirección +X?

19.-Una fuerza de (15i -16j)KN se suma a otra de (23j – 40i) KN ¿Cuál es la magnitud de la fuerza
resultante?

20.-Una tractor se mueve en la dirección Norte con una rapidez de 70km/h , el humo que sale por
el tubo de escape , localizado arriba del tractor , forma atrás de este un ángulo de 20° en dirección
Sureste . Si el viento sopla en dirección Este. ¿Cuál es la rapidez del viento en ese lugar?

21.-Un barco viaja en la dirección Este a 10 km/h ¡Cual debe ser la rapidez de un segundo barco
que viaja en la dirección 30° al noreste si siempre se localiza al norte del primer barco?

22.-Un bote que se impulsa con una rapidez de 0,5 m/s en agua tranquila, atraviesa un rio que
tiene 60 metros de ancho. El rio fluye con una rapidez de 0,30m/s ¿Con que ángulo respecto a la
perpendicular a la corriente, se debe dirigir el bote? ¿Qué tiempo le lleva al bote cruzar el rio?

23.-Un borracho descuidado juega con una pistola en un avión que se dirige al este a 500 km/h. el
borracho dispara la pistola directamente hacia el techo del avión. La bala sale de la pistola con
una rapidez de 1000km/h. respecto a un observador en tierra ¿Que ángulo forma la dirección de la
bala con la vertical?

24.- sobre una caja actúan las fuerzas

que se indican. Determine la fuerza
resultante que actúa sobre la caja.

Los módulos de las fuerzas son:

⃗⃗⃗1 | = 30𝑁 , |𝐹
|𝐹 ⃗⃗⃗⃗2 | = 30𝑁 , |𝐹
⃗⃗⃗⃗3 | = 30𝑁,

⃗⃗⃗4 | = 30𝑁 , |𝐹
|𝐹 ⃗⃗⃗⃗5 | = 30𝑁
25.- 24.- sobre una caja actúan las fuerzas que se indican. Determine la fuerza resultante que
actúa sobre la caja.

Los módulos de las fuerzas son:

⃗⃗⃗1 | = 30𝑁 , |𝐹
|𝐹 ⃗⃗⃗⃗2 | = 30𝑁 , |𝐹
⃗⃗⃗⃗3 | = 30𝑁, |𝐹
⃗⃗⃗4 | = 30𝑁 , |𝐹
⃗⃗⃗⃗5 | = 30𝑁

26.- A una esfera dispuesta en una superficie horizontal, se le atan cuatro cordeles y se tensan
haciendo fuerza sobre ella. Si los módulos de estas fuerzas son: |𝐹⃗⃗⃗1 | = 40𝑁 , |𝐹
⃗⃗⃗⃗2 | = 30𝑁 ,

⃗⃗⃗⃗3 | = 60𝑁, |𝐹
|𝐹 ⃗⃗⃗4 | = 30𝑁 , |𝐹
⃗⃗⃗⃗5 | = 50𝑁 .Determine:

26.1.- La fuerza resultante que actúa sobre la esfera.

26.2.- ¿Qué valor tendrá la fuerza que equilibre las fuerzas que actúan sobre la esfera para que
esta permanezca en equilibrio?

26.3.- ¿Cuál es el módulo de la fuerza resultante?

26.4.-¿Cuál es la dirección en que actúa esta fuerza resultante?

27.- En un taller se construye un sistema provisto de dos pilares paralelos dispuestos
verticalmente sobre una base horizontal como indica la figura.

De estos pilares se cuelga una caja de peso P (que es una fuerza) y se sostiene por cuatro cuerdas
en que cada una tiene una tensión definida (otras fuerzas)

⃗⃗⃗1 | = 100𝑁 , |𝑇
Si los módulos de estas fuerzas tensionales son: |𝑇 ⃗⃗⃗2 | = 90𝑁 ,

⃗⃗⃗3 | = 60𝑁, |𝑇
|𝑇 ⃗⃗⃗4 | = 80𝑁 , |𝑃⃗ | = 50𝑁 .Determine:

27.1.- La fuerza resultante que actúa sobre el bloque suspendido.

27.2.- El módulo de la fuerza resultante.

27.3.- La dirección en que actúa la fuerza resultante

28.- En la figura, las fuerzas actúan sobre el bloque que esta posado en una superficie horizontal,
las fuerzas y las direcciones se indica. 𝐹1 =
40 𝑁 , 𝐹2 = 42𝑁 ; 𝐹3 = 45𝑁; 𝐹4 = 38𝑁 , 𝐹5 = 48𝑁.
Determine, la fuerza resultante, el módulo de la
fuerza resultante y la dirección de la misma.
29.- En la figura, las fuerzas actúan sobre el bloque
que esta posado en una superficie horizontal, las
fuerzas y las direcciones se indica. 𝐹1 = 40 𝑁 , 𝐹2 =
42𝑁 ; 𝐹3 = 45𝑁; 𝐹4 = 38𝑁 , 𝐹5 = 48𝑁. Determine,
la fuerza resultante, el módulo de la fuerza
resultante y la dirección de la misma

30.- La figura muestra una esfera de poco peso, que esta sostenida por cuerdas tirantes cuyas
fuerzas tensionales se indican. Determine la fuerza neta, la dirección y el módulo de la misma, que
actúa sobre la esfera.

Si: 𝐹1 = 40 𝑁 , 𝐹2 = 42𝑁 ; 𝐹3 = 45𝑁; 𝐹4 = 38𝑁 ,