Plan de activitate

Propunator: Vlad Miriam

Elev: P. D
Diagnostic : Intarziere severa in achizitiile psihomotorii
Grupa mijlocie
Obiect activitate : Educativ terapeutica
Subiect : Culorile (rosu, galben, verde)

OBIECTIVE CADRU :
Formarea si dezvoltarea controlului si coordonarii psihomotrice.
Formarea si dezvoltarea capacitatilor verbal-orale.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1- sa realizeze corespondenta dintre notiunea si culoarea corespunzatoare.

O2- sa dea la cerere creionul colorat (galben, rosu, verde) care ii este indicat.
O3 – sa sorteze dupa culoare obiectele ( cuburi si creioane colorate).

Metode şi procedee:
 Demonstratia
 Exerciţiul
 Explicatia
 Mijloace didactice:

 Creioane colorate ( rosu, galben, verde)

 Cuburi colorate ( rosu, galben, verde)

DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII
Momentele
Metode Materiale
Nr. activităţii Ob. Conţinutul activităţii Observatii
didactice didactice
1. Moment -aerisirea cabinetului
organizatoric -pregatirea materialelor necesare activitati educativ-
terapeutice
-creearea unei atmosfere placute de desfasurare a
activitatii
2. Captarea Ii voi arata elevului la calculator imagini pe fond Demonstratia Calculatorul
atentiei muzical reprezentative culorilor (rosu, galben, Observatia
verde)
3. Anuntarea Ii voi spune elevului ce urmeaza sa invete in aceasta Conversatia
subiectului activitate. Explicatia
activitatii

4. Desfasurarea 1.Exerciții de sortare a obiectelor după culoare Conversaţia

activitatii Observaţia
O1 a)Pe masa se afla o cutie cu numeroase cuburi Explicaţia Creioane
colorate in aceste culori: rosu, Exerciţiul colorate
verde si galben. Ii voi arata elevului pe rand culorile,
avand grija ca denumirile Cuburi
 acestora sa fie rostite clar, urmand ca el sa repete la colorate
randul sau.

b)Dupa aceasta voi grupa cateva cuburi in functie de

culoare si il voi indemna sa
faca la la fel si el. Conversaţia
Observaţia
Explicaţia
Exerciţiul
2.Exercitii de corespondenta intre aceste culori

a)Folosind creioane colorate(rosu, verde, galben) ii

voi spune inca o data
culorile acestora, urmand ca apoi sa i le ofer lui. Ii
voi cere inapoi creioanele pe
rand, indicand culoarea pe care o doresc.

3.” Mozaic colorat” :

- voi realia impreuna cu elevul un mozaic in
compozitia caruia vom folosi culorile rosu, galben si
verde .
Elevul va avea sarcina de a introduce in gaurile
plansetei pionezele avand in vedere culorile indicate.
5. Asigurarea Pentru a ma asigura ca cele 3 culori au fost invatate
feed – back – ul de elev, ii voi da acestuia o fisa pe care sa llipeasca Observatia Fisa de
ui si sa rosteasca culoarea abtibildului de lipit. lucru cu
abtibilduri
colorate .
6. Evaluarea Abtibilduri
activităţii La final se vor face aprecieri despre activitatea Conversaţia masiute
elevului desfasurata iar elevul va primi ca recompensa 3 colorate
abtibilduri in forma de masinuta avand culorile
invatate in activitate.