Numele şi prenumele

Clasa: a VIII-a
TEST INIŢIAL la limba şi literatura română
Anul școlar 2017 - 2018

Partea I
Citeşte cu atenţie textul şi rezolvă cerinţele:
„Lacul codrilor albastru Să sărim în luntrea mică,
Nuferi galbeni îl încarcă; Îngânaţi de glas de ape,
Tresărind în cercuri albe Şi să scap din mână cârma
El cutremură o barcă. Şi lopeţile să-mi scape;

Şi eu trec de-a lung de maluri Să plutim cuprinşi de farmec

Parc-ascult şi parc-aştept Sub lumina blândei lune-
Ea din trestii să răsară Vântu-n trestii lin foşnească
Şi să-mi cadă lin pe piept. Unduioasa apă sune!”
(Mihai Eminescu, „Lacul”)
A.Limba română: (52 de puncte)
1. Identifică un cuvânt cu diftong şi unul cu triftong. 5 p.
2. Selectează, din ultima strofă, un cuvânt derivat şi explică modul de formare. 5 p.
3. Menționează câte un sinonim pentru cuvintele: codri, să răsară, îngânaţi farmec, lin.
5 p.
4. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor: lin, farmec,încarcă, lacul,blândei, . 5 p.
5. Transcrie un verb de conjugarea a doua și un adjectiv . 5 p.
6. Stabileste funcţia sintactică a cuvintelor: lacul, codrilor, de ape, in luntrea. 5 p.
7. Numărul propoziţiilor din strofa a IV-a este a) două; b) trei; c) patru. 5 p.
B.Înţelegerea textului:
8. Menţionează o figură de stil din versul „Sub lumina blândei lune”. 3 p.
9. Transcrie un vers care conţine o imagine vizuală. 3 p.
10. Precizează măsura si ritmul versului „Vântu-n trestii lin foşnească”. 3 p.
11. Menţionează consecinţe ale folosirii cratimei în structura „parc-ascult”. 3 p.
12. Explică, în 30 - 50 de cuvinte, semnificaţia titlului poeziei.
5 p.

Partea a II-a (38 de puncte)

Scrie o compunere de minim 150 de cuvinte in care să motivezi faptul că poezia citată la
Partea I (Mihai Eminescu, „Lacul” ) aparţine unei opere lirice/genului liric.
În redactarea compunerii vei avea in vedere:
 precizarea a două caracteristici ale genului liric, identificate in poezia „Lacul”; 6p
 exemplificarea acestor caracteristici pe baza textului citat; 12p
 evidenţierea rolului mijloacelor artistice in exprimarea ideilor textului; 15p
 exprimarea unei opinii despre semnificaţia textului. 5p