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Este documento presenta el programa de segundo año del curso ESEA en Cerámica Fernando Arranz. El programa cubre prácticas del lenguaje en relación con la literatura, incluyendo géneros literarios y lectura de textos; prácticas del lenguaje y participación ciudadana, como la producción de notas de opinión e informes; y prácticas del lenguaje en contextos de estudio de la literatura y el lenguaje, como la estructura narrativa y el análisis sintáctico. También incluye her
Este documento presenta el programa de segundo año del curso ESEA en Cerámica Fernando Arranz. El programa cubre prácticas del lenguaje en relación con la literatura, incluyendo géneros literarios y lectura de textos; prácticas del lenguaje y participación ciudadana, como la producción de notas de opinión e informes; y prácticas del lenguaje en contextos de estudio de la literatura y el lenguaje, como la estructura narrativa y el análisis sintáctico. También incluye her
Este documento presenta el programa de segundo año del curso ESEA en Cerámica Fernando Arranz. El programa cubre prácticas del lenguaje en relación con la literatura, incluyendo géneros literarios y lectura de textos; prácticas del lenguaje y participación ciudadana, como la producción de notas de opinión e informes; y prácticas del lenguaje en contextos de estudio de la literatura y el lenguaje, como la estructura narrativa y el análisis sintáctico. También incluye her
Prácticas del lenguaje en relación con la Literatura
Géneros literarios: narrativo
Novelas (relatos de viajes, aventuras o microficciones) Cuentos. Parodias Lecturas de textos de origen oral Género lírico Poemas, epopeyas Recursos estilísticos y fónicos Género dramático Subgéneros en la actualidad El texto teatral: elementos dramáticos y escenas. Parlamentos y acotaciones Lectura y producción El teatro leído
Prácticas del lenguaje y participación ciudadana
El texto informativo: la nota de opinión, el informe, la entrevista
Procesos de producción: inclusión de imágenes, epígrafes, gráficos y otras infografías como aporte al sentido de la noticia El ensayo El texto argumentativo. Recursos Diferenciación de hechos y opiniones Buscadores de internet
Prácticas del lenguaje en contextos del estudio de la literatura y el lenguaje
Estructura narrativa: marco del relato, conflicto y resolución (repaso)
El autor y su obra El narrador: clases Los personajes: su caracterización El tiempo y los conectores La secuencia de acciones en el relato. Temporalidad y causalidad Coherencia y cohesión textual: mecanismos La descripción informativa y literaria El diálogo en el relato La trama de los textos: tipos de trama (repaso) El lenguaje de la historieta Correlación de los tiempos verbales en el relato Usos de conectores
Herramientas de la lengua: uso y reflexión, en función de la escritura de los alumnos
Variedades lingüísticas (repaso)
Lectos. Registros (repaso) La palabra: hiperónimos, hipónimos y cohipónimos La oración. El párrafo. El texto. Clases de palabras (sustantivos, artículos, adjetivos, preposiciones y adverbios) La construcción sustantiva Los verbos: conjugaciones, modos, tiempos. Verbos irregulares Estilo directo e indirecto Análisis sintáctico: (repaso) La oración compuesta Ortografía: (repaso) Reglas de tildación. Tilde diacrítica. Tilde en adverbios terminados en mente y en pronombres enfáticos. Usos de la coma Uso del punto y coma Uso de los dos puntos Uso de la raya de diálogo Uso de las comillas