Sub sector de aprendizaje: Química Fecha: 07 – 10 –19

Curso: 4 ºEducaciòn Media

Profesora: Carmen Olave Rojas Alumno: _______________________
Pte. Total: 31 puntos Ptje. Obtenido: _________ Nota: __________

I- Marca la alternativa que consideres correcta encerrando en un círculo la letra de

la alternativa. (2 puntos c/u).

Habilidad: Comprender / Reconocer

Las basuras de una gran ciudad constituyen tema curioso que

tan pronto aparecen como desaparecen de la atención pública, siguiendo ciclos que al
parecer no tienen que ver con lo sucio o lo limpio sino con la política menuda, barata y
cotidiana. Más que un tema de estudio y reflexión para buscar soluciones permanentes, el
asunto de los desechos sirve a los políticos como pretexto para criticar al otro. Mientras
tanto las ciudades no están limpias, y el conjunto de sus habitantes oscila entre
considerar que falta alguna fórmula maravillosa que se encargue de todo y desconfiar de
cualquier propuesta que se le ponga al frente. Observar lo que sucede con los desechos
nos coloca en un excelente mirador para reconocer el funcionamiento de una ciudad. Así
sabemos lo que ella produce y consume, apreciamos la multiplicidad de realidades
geográficas. También podemos explorar las costumbres de sus habitantes, su
organización, así como las relaciones entre ellos mismos y con la autoridad. En un país
con tantas diferencias como el nuestro la desigualdad social y económica se expresa de
manera clara en las basuras.

1. El título del texto es:

A. Los indicadores de política de una ciudad.
B. La desconfianza de la población hacia los políticos.
C. Muestras para conocer cómo funciona una ciudad.
D. Una aproximación a la desigualdad social.

2. Se puede deducir que si las ciudades no están limpias es producto de:

A. La falta de una fórmula maravillosa.
B. No enfocar el problema como un tema de estudio.
C. Que los ciudadanos no participan.
D. La pobreza del país en que se vive.

3. Los ésteres son compuestos orgánicos oxigenados que se

I) utilizan como aromatizantes en perfumes.

II) obtienen por reacción entre un alcohol y un ácido.
III) convierten en jabones si se les adiciona un ácido.
De las anteriores es (son) correcta(s)
A) solo I.
B) solo II.
C) solo I y II.
D) solo I y III.
E) I, II y III.
4. En la obtención de la margarina, los ácidos grasos insaturados de las grasas
vegetales se saturan parcialmente mediante reacciones de

A) halogenación.
B) hidrogenación.
C) deshidratación.
D) adición de agua.
E) adición de alcoholes

5. En las reacciones de eliminación, se forman

I) enlaces σ.
II) enlaces π.
III) insaturaciones.

Es (son) correcta(s)
A) solo I.
B) solo I y III.
C) solo II.
D) solo II y III.
E) solo III.

6- La AMOXICILINA es un antibiótico de amplio espectro (actúa sobre distintos

tipos de bacterias). Esta, es un derivado semisintético de la penicilina. En su
estructura es posible identificar las funciones

A) alcohol-cetona-amina
B) amina-amida-ácido carboxílico
C) cetona-amina-aldehído
D) amida-ácido carboxílico-ester
E) ácido carboxílico-alcohol-cetona

7- Las siguientes moléculas presentan respectivamente el grupo funcional

A)
B)
C)
D)
E)

8- La reacción base del alcotest es:

¿A qué tipo de reacción corresponde?

A) Reducción de alcoholes primarios
B) Reducción de alcoholes secundarios
C) Deshidratación de alcoholes primarios
D) Oxidación de alcoholes primarios
E) Oxidación de alcoholes secundarios
9. Un compuesto electrófilo corresponde a un átomo o molécula con:

I) exceso de electrones (anión).

II) electrones de enlace libres.
III) déficit de electrones (catión).
Es (son) correcta(s)
A) solo I.
B) solo I y II.
C) solo II.
D) solo II y III.
E) solo III.

10. Respecto a la reacción

se puede afirmar que

I) se destruye el enlace π.
II) la reacción cumple con la regla de Markovnikov.
III) corresponde a una adición nucleofílica.

Es (son) correcta(s)
A) solo I.
B) solo I y II.
C) solo II.
D) I, II y III.
E) solo III.

11. La regla de Markovnikov establece que como resultado de la reacción

se obtendrá

12- ¿Qué funciones orgánicas contienen los siguientes fragmentos

moleculares?
Habilidad: Aplicar / Analizar

13- De acuerdo con la nomenclatura oficial, el siguiente compuesto orgánico debe

nombrarse como:

14- Teniendo en cuenta la química de los alcoholes, ¿Cuál(es) se considera(n) de

tipo secundario(s)?

15- Al comparar entre si los siguientes compuestos orgánicos, se puede concluir

correctamente que:

17. Cuando se analiza la molécula de nombre 4-heptanona, se concluye

correctamente que:
I) la fórmula general del compuesto es C7H14O.
II) el carbono central está unido a 2 grupos de fórmula C3H7.
III) es un compuesto con doble enlace e isomería geométrica.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
E) I, II y III
20- Los siguientes compuestos

Presentan igual
I) masa molar
II) formula empírica
III) formula molecular

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo II y III.
E) I, II y III.
21- En la siguiente reacción de adición

El producto principal de reacción es

A)

B)

C)

D)

E)

22- En la siguiente secuencia

a y b corresponde a reacciones denominadas respectivamente

A) adición y sustitución
B) hidratación y eliminación
C) oxidación y adición
D) sustitución y halogenación
E) halogenación y adición
23- Considerando la siguiente simbología

En la reacción

El producto principal debe ser

A)

B)

C)

D)

E)

24- Una de las reacciones características de los alquenos es la reacción de

adición al doble enlace, en el siguiente esquema de reacción sobre el 2-metil-2-
buteno

El producto principal de reacción es

A) 2-cloro-2-metil-2-buteno
B) 2-cloro-2-metil butano
C) 2-cloro-3-metil-2-buteno
D) 2-cloro-3-metil buteno
E) 3-cloro-2-metil buteno
25- El principal producto en la halogenación fotoquímica con bromo (Br2) del 2‒
metil‒pentano corresponde al compuesto

A) 1‒bromo‒2‒metilpentano.
B) 2‒bromo‒2‒metilpentano.
C) 3‒bromo‒1‒metilpentano.
D) 3‒bromo‒4‒metilpentano.
E) 4‒bromo‒2‒metilpentano.

26- Las siguientes reacciones corresponden a la síntesis orgánica del 1-bromo-

4-metil benceno a partir de benceno

Al respecto, el compuesto X tiene nombre

A) tolueno.
B) bromo-benceno.
C) etil-benceno
D) fenol.
E) anilina.

27- La siguiente reacción

La reacción 1 y 2 se clasifican respectivamente en

A) oxidación / oxidación
B) oxidación / reducción
C) combustión / sustitución
D) oxidación / cloración
E) sulfonación / halogenación

28- Las reacciones A y B se llevan a cabo con los reactivos y catalizador

adecuados

Al respecto, A y B corresponden a reacciones de

A) Adición - Eliminación
B) Sustitución - Eliminación
C) Oxidación - Adición
D) Adición - Sustitución
E) polimerización - Eliminación
29- A continuación se muestran las estructuras de tres aminas.

Al respecto, es correcto afirmar que

I) 1 es una amina primaria.
II) 2 es una amina secundaria.
III) 3 es una amina terciaria.
A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) Solo I y III
C) Solo III

30. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones corresponde a una reacción de sustitución?

 TABLA DE ESPECIFICACIONES
CURSO: 4° MEDIO
ASIGNATURA: QUIMICA
UNIDAD: QUIMICA ORGANICA
NOMBRE PROFESOR: CARMEN OLAVE

EJES TEMÁTICOS HABILIDADES O DESTREZAS TO

Comprender / Analizar Aplicar TAL
O CONTENIDOS
CONCEPTUALES

Grupos funcionales y C: 1 - 12 C: 13– 30 30

reactividad

TOTAL PREGUNTAS 12 18 30

PREMA 7 10

NIVELES L 7-12 10 – 18
DE ML 6 9
LOGRO ED 0-5 0-8
En términos
de preguntas
contestadas
correctamente
TOTAL PUNTOS 24 36 60