EVALUACIÓN DISTANCIA Y PRACTICA RECURSOS MINERALES Y ENERGETICOS 2019-2/ Página 1- Administración

Ambiental y de los Recursos Naturales

DIVISIÓN DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS NATURALES
RECURSOS MINERALES Y ENERGETICOS

16612
Regional
Teórico - Práctica (NO HABILITABLE)

EVALUACIÓN DISTANCIA 2019-2

Nombre: __________________________ Cédula: __________ CAU: ______________

INTRODUCCIÓN

El sector minero energético ha tomado una importancia creciente para el funcionamiento y

desarrollo de la economía colombiana, tanto en el aporte a la producción de bienes y servicios
y las exportaciones, como también en la generación de ingresos fiscales en el ámbito nacional
y local. El sector energético también desempeña un papel activo en el desarrollo regional, no
solo como fuente de ingresos para las entidades territoriales productoras y no productoras, sino
como proveedor de tecnologías, conocimientos y sistemas de gestión social, económica y
cultural. Desde comienzos de los años 90, el petróleo desplazó al café como principal producto
de exportación, mientras que el carbón es hoy el tercer producto de exportación. No obstante
los esfuerzos para incrementar las exportaciones de los llamados bienes no tradicionales y de
artículos manufacturados, todavía es marcada nuestra dependencia en las exportaciones de
las materias primas y en especial de los recursos naturales no renovables. La contribución de
los sectores hidrocarburos y minero a la balanza comercial todavía es mayoritaria, con niveles
del 33% en la actualidad. La evolución de las exportaciones minero energéticas y el manejo
que se le dé a los ingresos de divisas y a los excedentes financieros determinarán en gran
medida las posibilidades de crecimiento futuro de la economía nacional.

OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN

 Identificar el potencial y manejo actual de los recursos minerales y energéticos

aprovechables a escala regional y nacional.
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 Relacionar la importancia social y económica que tiene el aprovechamiento de estos
recursos, detectar la afectación ambiental producida y por qué no, plantear alternativas de
solución a los problemas generados.

 Identificar la situación actual de los recursos minerales y energéticos a escala nacional,

desde el punto de vista de oferta, disponibilidad, demanda, uso y proyección y establecer a
través de la investigación, la posibilidad de utilización de nuevas fuentes de energía
diferentes a los combustibles fósiles, a partir de la evaluación de tres aspectos viabilidad
técnica, económica y ambiental.

 Realizar análisis crítico de la situación de los recursos minerales y energéticos en torno a la

oferta, disponibilidad, demanda y uso de estos.

 Formular propuestas de manejo racional de los recursos energéticos no renovables desde

el punto de vista técnico, económico y ambiental

 Concluir acerca de la factibilidad de aplicación a corto plazo de otras fuentes de minerales y

energéticas renovables y alternativas a los combustibles fósiles en el ámbito nacional y si
es posible regional.

VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Este espacio académico es Teórico-Práctico por lo tanto la valoración comprende: La

evaluación distancia y práctica que el estudiante debe elaborar en forma individual y subirse al
aula virtual para estudiantes del CAU Bogotá o de lo contrario entregarse en el respectivo CAU
según fecha programada en el calendario académico, la participación en el foro tiene un valor
porcentual del 5% en el Chat el 5% por lo tanto la evaluación distancia tiene un valor del 15%,
la evaluación practica de 25%; y una evaluación presencial que se presenta personalmente en
el CAU y tiene un valor porcentual de 50%.

Lo anterior da cumplimiento a lo expuesto en el parágrafo del artículo 33°, del Reglamento

Estudiantil Particular de la VUAD (2013).

En las evaluaciones distancia de las asignaturas teóricas y teórico-prácticas, así como

en las asignaturas prácticas se tendrá en cuenta la participación en el foro virtual (5%) y
en el chat (5%); sin detrimento de las actividades de aprendizaje que el programa
determine deban hacer parte del proceso de evaluación total de las
asignaturas.(Universidad Santo Tomás, 2013,p.13-14)
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Nota: Para CAU diferente a Bogotá las evaluaciones distancia y práctica, se entregan en
físico en el CAU respectivo según fechas programadas en el calendario académico.

Tenga en cuenta:
Utilizar el léxico propio del espacio académico.
Citar el texto guía para sustentar sus argumentos.
Citar las fuentes consultadas, referencias y citas1, según normas APA.
Cada punto tiene un valor de uno cero 1.0
Claridad en la interpretación de los conceptos.
Validez de las respuestas y procedimientos.
Capacidad de análisis y síntesis

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Lea detenidamente el enunciado y responda o resuelva en forma clara, coherente y

objetiva.

1. Cuál es la aplicación a escala nacional del carbón y del petróleo y de otras

consideradas alternativas como la energía hidráulica, eolica y solar.

2. Cuál es la oferta y disponibilidad real de los recursos energéticos que genera Colombia,
descríbalos y sustente su respuesta.

3. Elabore un cuadro comparativo de los dos tipos de energía, no renovable y alternativas

o renovable, en donde establezca la viabilidad de cada tipo de energía.

4. Describa los principales minerales preciosos en Colombia, sus principales

componentes, señale cuál es su composición, estructura y propiedades físicas.

1 Criterios para el uso de textos tomados de internet:

1. Las citas de fuentes consultadas son válidas, pero requieren lectura, análisis y síntesis de carácter estrictamente personal.
2. El autor de la cita debe respetar la propiedad intelectual, escribirla entre comillas y con nota pie de página, señalando el autor o
autores y demás datos de toda cita bibliográfica.
3. Si la cita supera las 40 palabras debe tener sangría a ambos lados, caracteres de letra itálica, acompañada de la fecha o fechas
de consulta en la nota pie de página
4. Los textos tomados de internet sin los requisitos anteriores, se considerarán como plagios y serán sancionados con la nulidad de
los mismos por ser un caso de contravención a las leyes vigentes sobre derechos de autor.
5. Para mayor información consulte las Normas APA
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5. Haga una breve descripción sobre los siguientes minerales industriales: sal y azufre y
cuál es el impacto ambiental sobre el ecosistema por su explotación.

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Teórico - Práctica (NO HABILITABLE)

EVALUACIÓN PRACTICA 2019-2

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Lea detenidamente cada pregunta y responda en forma sintética, argumentativa, clara,

coherente y objetiva.

Si tiene la posibilidad de visitar una explotación minera o una mina de carbón con explotación a
cielo abierto o subterráneo en donde se desarrollen cualquiera de estas actividades,
exploración, explotación, refinación y/o transporte u otra como una mina de sal o de materiales
de construcción, resuelva el cuestionario A, de lo contrario resuelva el cuestionario B.

CUESTIONARIO A

2. Elabore un mapa a escala adecuada que le permita localizar el sitio de la visita.

3. Realice una descripción técnica detallada de las actividades minero energético que se
desarrollan en el lugar de la visita.

4. Identifique y describa la afectación generada a los elementos ambientales aire, suelo,

agua, flora y fauna causada por las actividades desarrolladas.

5. Investigue cuáles son las actividades de prevención, control, mitigación recuperación

y/o compensación ambiental que se desarrollan en este momento; en caso de que no
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se contemple el desarrollo de estas actividades entonces investigue cuales actividades
o proyectos deberían implementarse.

6. Presente conclusiones y recomendaciones.

CUESTIONARIO B

1. Realice una investigación acerca de la problemática ambiental que se genera con el

desarrollo de las actividades de exploración, explotación, transporte y refinación del
petróleo y el carbón.

2. Describa las causas y los efectos de fenómenos tales como, smog, lluvia ácida y efecto
invernadero.

3. Haga una breve descripción sobre los siguientes recursos mineros en Colombia y su
distribución: sal y ferroniquel.

4. Elabore un cuadro comparativo entre la afectación ambiental generada por las

actividades de exploración, explotación, transporte y refinación del petróleo y gas y la
afectación generada con el uso de estos combustibles en la industria y el sector del
transporte. Finalmente concluya cuál de los dos aspectos evaluados es el que genera
mayor afectación al entorno natural, social y cultural.

5. Presente conclusiones y recomendaciones.

Presente un informe de acuerdo con las normas de metodología formal para la presentación de
trabajos escritos en donde incluya el desarrollo de todos los puntos anteriormente citados.