Miércoles 23 de Octubre

9:00 -10:00 AM
AUDITORIO
INAUGURACIÓN Y REGISTRO

10:00 - 11:00 AM
AUDITORIO
CONFERENCIA MAGISTRAL
DELAY DISCOUNTING: WHY DO WE DO THINGS WE REGRET?
Amy L. Udon, Ph. D.
Utah State University

11:00 - 12:00 PM
AULA MAGNA
CONFERENCIA INVITADA
¿POR QUÉ LOS ANALISTAS CONDUCTUALES NOS OPONEMOS AL
USO DE LAS ETIQUETAS PSIQUIATRICAS?
Dra. Laura Acuña Morales.
Facultad de Psicología, UNAM

UNIDAD DE SEMINARIOS

SALA 1: SIMPOSIO:
CASOS CLÍNICOS EN MEDICINA CONDUCTUAL
Coordinador: Ana Leticia Becerra Gálvez
Comentarista: Leonardo Reynoso Erazo

1. Intervención cognitivo-conductual en un paciente con enfermedad renal crónica

Ariana Gonzalez Trejo
Residencia en Medicina Conductual, Hospital General de Atizapán
2. Intervención cognitivo-conductual en un cuidador primario informal de un adulto mayor
Edna Lucia Reyes Villegas
Residencia en Medicina Conductual, Hospital General de Atizapán
 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

3. Intervención cognitivo conductual en un paciente con ansiedad prequirúrgica

Maria Fernanda Abaroa Ramírez
Residencia en Medicina Conductual, Hospital General de Atizapán
4. Adherencia al tratamiento, depresión y dolor: intervención cognitivo conductual en una
paciente con cifoescoliosis congénita
Yosemite Ofelia Vazquez Mercado
Residencia en Medicina Conductual, Hospital General de Atizapán

SALA 2: SIMPOSIO INVITADO:

APRENDIZAJE DE LA CIENCIA: EL MODELO DE LA PRÁCTICA
CIENTÍFICA INDIVIDUAL
Coordinador: Agustín Daniel Gómez Fuentes

1. Análisis praxeológico de la relación teoría-experimentación en la formación de

investigadores en psicología
Maryna Gallardo Romagnoli y Enrique Zepeta García
Instituto de Psicología y EducaciónUniversidad Veracruzana
2. Validación social para la conducta sexual de jóvenes con discapacidad intelectual
María Alejandra Vázquez Guadarrama, Enrique Zepeta García
Instituto de Psicología y Educación, Universidad Veracruzana
3. Enseñanza del lenguaje musical: análisis de la dimensión psicológica 
Irma Palacios Medina, Agustin Daniel Gomez fuentes y Minerva Pérez Juárez
Instituto de Psicología y Educación, Universidad Veracruzana

SALA 3: MESA TEMÁTICA:

COOPERACIÓN Y LIDERAZGO
Coordinador: José María Hernández Rivera

1. Efectos del tamaño del grupo académico sobre la cooperación.

Juan Salvador López-Salas, Silvia Paola Ponce-Estrada, Iván Delgado Navarro y Francisco
Javier Pedroza Cabrera
Universidad Autónoma de Aguascalientes
2. Análisis de la atribución social sobre la dinámica del rol del líder.
José María Hernández Rivera, Guadalupe Jiménez Hernández e Isaac Camacho Miranda
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
3. Estudios sobre las contingencias de poder en el intercambio contributivo.
Margareth Melina Rangel Cárdenas*, Emilio Ribes Iñesta y Lizbeth Pulido Avalos
Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano,
Universidad Veracruzana

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 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

12:00 - 13:00 PM
AULA MAGNA
CONFERENCIA INVITADA
COMPORTAMIENTO DE RIESGO PARA LA SALUD
Dra. Silvia Morales Chainé.
Facultad de Psicología, UNAM

UNIDAD DE SEMINARIOS

SALA 1: SIMPOSIO INVITADO:

ANÁLISIS INTERCONDUCTUAL EN SITUACIONES DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
Coordinador: Emanuel Meraz Meza

1. Variación de modos lingüísticos en la conducta de estudio y su efecto en el aprendizaje

Esteban Aguilar Furlán y Agustín Daniel Gómez Fuentes
Instituto de Psicología y Educación, Universidad Veracruzana
2. Diseño de un sistema de registro y representación de interacciones funcionales en
voleibol
Juan Alfredo Cortes Loranca y Sergio Francisco Juárez Cerrillo
Instituto de Psicología y Educación, Universidad Veracruzana
3. Sistema de instrucción personalizada como estrategia para el uso de citas y referencias
Mauricio Cenobio Ortiz León y Agustín Daniel Gómez Fuentes
Instituto de Psicología y Educación, Universidad Veracruzana

SALA 2: SIMPOSIO INVITADO:

EL USO DE LAS MEDIDAS MOLARES PARA EL ANÁLISIS DE LA
CONTINUIDAD DEL COMPORTAMIENTO
Coordinador: Jorge Alberto Ruiz Vázquez
Comentarista: Alejandro León Maldonado

1. Análisis molar de la orientación en cochinillas en función del nivel de humedad

Cristina Guadalupe Guerrero Sánchez y Jorge Alberto Ruiz Vázquez
Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano,
Universidad Veracruzana
2. Ajuste espacio-temporal bajo condiciones de secuencia fija y duración variable de la
disponibilidad
Jairo Tamayo Tamayo*, Jonathan Alberto Castillo Alfonso y Irvin Amadeus Gutiérrez
Moreno*

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 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano,

Universidad Veracruzana
3. Función disposicional del hábitat en la conducta exploratoria, de búsqueda y obtención
de agua en ratas
Varsovia Hernández Eslava*, María Teresa Contreras Gamboa, Fryda Abril Díaz
Hernández y Alejandro León Maldonado*
Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano,
Universidad Veracruzana

SALA 3: MESA TEMÁTICA:

ANÁLISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO ANIMAL
Coordinador: José Natividad Moreno Zazueta

1. Los programas de reforzamiento de Distancia Fija y Distancia Variable.

José Natividad Moreno Zazueta, Laurent Avila Chauvet y Jonathan Buriticá
Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara
2. Efecto del contraste sucesivo negativo instrumental y el cambio de contexto sobre la
ejecución.
José Natividad Moreno Zazueta y Carlos Javier Flores Aguirre*
Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara
3. Actividad general y polidipsia.
Jorge Martínez Stack y Arturo Bouzas Riaño
Facultad de Psicología, UNAM

13:00 - 14:00 PM
UNIDAD DE SEMINARIOS

SALA 1: SIMPOSIO:
FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO Y ELECCIONES INTERTEMPORALES
Y BAJO RIESGO EN PACIENTES CON DIAGNOSTICO DUAL
Coordinador: Diana Mejía Cruz
Comentarista: Silvia Morales Chainé

1. Descuento temporal y probabilístico en pacientes con trastorno por uso de sustancias y

su relación con trastornos de la personalidad
Jorge Ignacio Acosta Verdugo y Diana Mejía Cruz
Instituto Tecnológico de Sonora
2. Consumo de sustancias y comorbilidad en adolescentes: desempeño en tareas de
flexibilidad cognitiva y descuento
Laura Lizeth Hernández Piña

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 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

Instituto Tecnológico de Sonora

3. Funcionamiento inhibitorio y toma de decisiones en adolescentes con trastorno por
consumo de sustancias
Raúl Alejandro Fierro Jiménez y Diana Mejía Cruz*
Universidad Autónoma de Occidente; Instituto Tecnológico de Sonora*

SALA 2: SIMPOSIO:
BEHAIVIORPRENEURSHIP: EMPRENDIMIENTO Y TECNOLOGÍA EN
ANÁLISIS DE LA CONDUCTA
Coordinador: Carlos Alexis Pérez Herrera
Comentarista: Jorge Alberto Ruiz Vázquez

1. Walden: Modelo de negocio enfocado a las preguntas de investigación

Laurent Avila Chauvet, Yancarlo Ojeda Aguilar, Alejandro Rodrigo Gutierrez Trejo,
Carlos Ismael Esparza Estrada y Jose Natividad Moreno Zazueta
Universidad de Guadalajara, Walden Modular Equipment
2. Brigit Games: un startup para recuperar la destreza motriz mientras juegas videojuegos
Carlos Alexis Perez Herrera
Brigit Games
3. Implementación robótica y visión artificial de un modelo de redes neurales
Yancarlo Ojeda Aguilar y Laurent Avila Chauvet
Universidad de Guadalajara, Walden Modular Equipment

SALA 3: MESA TEMÁTICA:

REFLEXIONES TEÓRICO-METODOLÓGICAS
Coordinador: Mario Serrano

1. La biopsicología como campo multidisciplinario: ¿Qué investigar?

Pedro Elio Rey Murrieta, Mario Serrano y Mauricio Albarrán Hernández
Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano,
Universidad Veracruzana
2. Conceptualización del enriquecimiento ambiental desde la Teoría Gibsoniana.
Andrea Peña Rzedowski
Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara
3. Comparación y efectos en los resultados entre tareas empleadas con animales no
humanos y humanos
Diego Iván González García
Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara

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 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

14:00 - 15:00 PM
UNIDAD DE SEMINARIOS
REUNIÓN DE BIENVENIDA

15:00 - 19:00 PM
EDIFICIO DE GOBIERNO (BUNKER)

TALLER:
ELABORACIÓN DE PROGRAMAS CENTRADOS EN ACTIVACIÓN
CONDUCTUAL PARA PACIENTES DEPRIMIDOS
Mtro. Leonardo Reynoso Erazo
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

TORRE ACAD.

TALLER:
APROXIMACIÓN INTERCONDUCTUAL A LA PSICOLOGÍA CLÍNICA
Dra. María de Lourdes Rodríguez Campuzano
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

AUDITORIO UIICSE

TALLER
CÓMO INICIAR TU EMPRESA COMO PSICÓLOGO, LO QUE EN LA
ACADEMIA NO TE ENSEÑAN.
Abraham Arturo Obregón Castillo, Ramsés Alejandro Reyes Anguiano, César Alberto Tapia
Barrón, Xareni Pamela Romero Flores y Jesús Sánchez Serrano
Entelequia Social

16:00 - 18:00 PM
EXPLANADA CENTRO CULTURAL

SESIÓN CARTEL 1:
1. Relación del afecto positivo y negativo con el patrón de consumo en fumadores bajo
tratamiento.
Mariana Núñez Lauriano*, Jennifer Lira Mandujano** y Juan Gabriel Magdaleno Rico*
Facultad de Psicología, UNAM*; Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM**

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 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

2. Habilidades de Consejo Breve en profesionales y su relación con el cambio en la

conducta de consumo de sustancias.
Karen Itzel Montoya Williams, Carolina Uriarte Rojo, Violeta Félix Romero y Silvia
Morales Chainé
Facultad de Psicología, UNAM
3. Los efectos de diferentes tipos de instrucciones en la solución de problemas en una
muestra de niños.
Diana Moreno Rodríguez, María Luisa Cepeda Islas, Hortensia Hickman Rodríguez,
Rosalinda Arroyo Hernández y María Leticia Bautista Díaz
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
4. “Ver como” figura de autoridad. Análisis del poder sin la administración explicita de
consecuencias.
Javier Moreno Garay, Gema Alejandra Valdés Villanueva, Jocelyn Téllez Badillo, Víctor
David López Salinas y Jamillet Jazmín Carranza Coello
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
5. Los receptores D4 del núcleo accumbens estimulan el consumo del alimento palatable.
Diego Alonzo Rodríguez-Méndez*, Refugio Cruz-Trujillo** y Rodrigo Erick Escartín-
Pérez***
Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Ciencias*; Universidad
Autónoma de Chiapas, Escuela de Ciencias Químicas sede Ocozocoautla**; Laboratorio
de Neurobiología de la alimentación, UIICSE, FES Iztacala, UNAM***
6. Aproximaciones paradigmáticas en el estudio del autocontrol.
Elkin Rodrigo Lozada Celis* y Carlos Javier Flores Aguirre**
Universidad de Guadalajara*; Centro de Estudios e Investigaciones en
Comportamiento, Universidad de Guadalajara**
7. Identificación y descripción de las relaciones de intercambio, poder y sanción en el aula
de clases.
Karla Selene Cruz Núñez, Janeth Martínez González, Sofía Lucero González Mera, Gema
Alejandra Valdés Villanueva, Jocelyn Téllez Badillo y Jamillet Jazmín Carranza Coello
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
8. Influencia del comportamiento de una autoridad delegada mediante distintos tipos de
delegación, en el cumplimiento.
Cynthia Contreras Garza*, Nora Edith Rangel Bernal** y Gerardo Alfonso Ortiz
Rueda**.
Universidad de Guadalajara*; Centro de Estudios e Investigaciones en
Comportamiento, Universidad de Guadalajara**
9. Reflexión conceptual del estudio de la personalidad: modelos tradicionales,
situacionistas e interactivos.
Heidy Lorena Merchán Moya*, Nora Edith Rangel Bernal** y Carlos De Jesús Torres
Ceja**
Universidad de Guadalajara*; Centro de Estudios e Investigaciones en
Comportamiento, Universidad de Guadalajara**
10. Efectos de la inducción de la reciprocidad sobre la elección demorada de contingencias
compartidas.

7
 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

Juan Ulises Antonio Vázquez, Karla Selene Cruz Núñez, Sofía Lucero González Mera,
Víctor David López Salinas y Jamillet Jazmín Carranza Coello
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
11. Uso de laboratorio virtual para el aprendizaje de conceptos técnicos en Psicología.
Emanuel Meraz Meza*, Enoc Obed de la Sancha Villa**, Camilo García Parra*** y María
Ernestina del P.S. Herrera Hernández***
Instituto de Psicología y Educación, Universidad Veracruzana*; Universidad de
Guanajuato**; Universidad Veracruzana***
12. Intervención cognitivo-conductual para la reducción de ansiedad e incremento de la
adherencia a la dieta.
Pamela Itzel Cisneros Guerrero*, Leonardo Reynoso Erazo*, Ricardo Gallardo
Contreras** y Maetzin Ordaz Carrillo*
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*; HJM**
13. Obediencia a una figura de autoridad: efectos de la atribución de poder.
Janeth Martínez González, Jorge Daniel García Oliva, Javier Moreno Garay, Juan Ulises
Antonio Vázquez y Jamillet Jazmín Carranza Coello
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
14. Seguridad basada en ciencia del comportamiento.
Juan Guillermo López López.
Fundador de SpeedApp
15. Intervención multicomponente para disminuir sintomatología depresiva en una
paciente con diabetes mellitus tipo 2.
Diana Karen Segura Peña, Lizbeth Teresa Becerril Mendoza, Ricardo Gallardo Contreras
y Leonardo Reynoso Erazo
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
16. Componentes verbales, comportamiento inteligente y creativo: efectos del contenido
verbal.
Saúl Oswaldo Sánchez Carmona, Tamara Rubí Bravo González, Lisset Teresa Sánchez
Piña, Daniela Espejel García, Luisa Fernanda Gómez Ventura, Sebastian Salazar Gaona,
Roberto Yael Díaz López, Raúl Narayanam Rodríguez Medina y Claudio Antonio Carpio
Ramírez
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
17. Conducta humana vs conducta animal: algunas consideraciones teóricas.
Carlos Alvarado Delgado, Raúl Narayanam Rodríguez Medina, Saúl Oswaldo Sánchez
Carmona, Jamillet Jazmín Carranza Coello, Maricela Chaparro Acosta y Claudio Antonio
Carpio Ramírez
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
18. Intervención Cognitivo-Conductual para reducir los niveles de ansiedad en una paciente
con dolor crónico.
Diana Salazar Díaz*, Ana Leticia Becerra Gálvez*, Sandra Angélica Anguiano Serrano* y
Patricia Hernández Solis**
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*; Hospital Juárez de México**
19. Procedencia verbal: efectos de dos secuencias de señalización de las descripciones
verbales.

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 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

Saúl Oswaldo Sánchez Carmona, Franco Giovanni Arana Hernández, Luis Rivas Nieto,
Diana Isabel Ángeles Hernández, Daniel Juárez Aguilar, Brandom Zarate Romero,
Michel Casáres Morales, Jamillet Jazmín Carranza Coello y Virginia Pacheco Chávez.
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
20. Desarrollo y estandarización de una situación simulada como estrategia de evaluación
conductual.
Dulce Karen Ortíz Gómez, Karla Gabriela López Campos, Erika Lizeth Antonio Juárez,
Violeta Félix Romero, Silvia Morales Chainé
Facultad de Psicología, UNAM
21. Calidad de vida y actividades instrumentales de la vida diaria en adultos mayores: Una
revisión.
Alejandro Pérez Ortíz, María del Carmen Estrada Alvarado, Ana Leticia Becerra Gálvez
y Erick Alberto Medina Jiménez
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
22. Estudio del apego a las prácticas de una comunidad científica: Una propuesta
metodológica.
Bernardo Guadalupe Castro Magallanes, Varsovia Hernández-Eslava y Emilio Ribes
Iñesta
Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano,
Universidad Veracruzana
23. Programa de competencias para promover conductas sexuales preventivas en
adolescentes.
Karla Elisa Cervantes Jácome*, Silvia Susana Robles Montijo*, José Cristóbal Pedro
Arriaga Ramírez* y Juan José Sánchez Sosa**
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*; Facultad de Psicología, UNAM**
24. Análisis y evaluación de la dimensión conductual del riesgo académico en la educación
superior.
Fernanda Tapia Arteaga, Andrea Escobedo Martínez, Cynthia Díaz Díaz, Sofia Moreno
Cárdenas y Germán Morales Chávez
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
25. Efectos de tres estructuras de entrenamiento sobre la equivalencia de representaciones
pictóricas, fracciones y decimales.
Sandino Alejandro Peralta Villafaña*, Minerva Pérez Juárez**, Agustín Daniel Gómez
Fuentes**, Emanuel Meraz Meza** y Mario Serrano*
Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano,
Universidad Veracruzana*; Instituto de Psicología y Educación—Universidad
Veracruzana**
26. Estrategias maternas empleadas según grupo de alimento y efecto del comportamiento
durante la alimentación complementaria.
Karla Elizabeth Estrada Contreras, Erika Daniela Rodríguez Solano y Gerardo Alfonso
Ortiz Rueda
Centro Universitario UTEG; A.C. Licenciatura en Nutrición*; Centro de Estudios e
Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara**
27. Efecto de un videojuego en la elección de aversión al riesgo en niños.

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 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

Alma Luisa López Fuentes, Jose Enrique Ortega Marquina y Silvia Morales Chainé
Facultad de Psicología, UNAM
28. Comparación de curvas de aprendizaje promovidas por dos tipos de interacciones
lingüísticas.
Emanuel Meraz Meza*, José Luis Colorado Hernández** y Enoc Obed De la Sancha
Villa***
Instituto de Psicología y Educación (IPyE) de la Universidad Veracruzana*; Universidad
Veracruzana**; Universidad de Guanajuato***
29. El efecto del intervalo entre ensayos sobre la acumulación de comida en ratas.
Juan Daniel Gaistardo Callejas y Carlos A. Bruner e Iturbide
Facultad de Psicología, UNAM
30. Especificidad contextual de la elección automoldeada con palomas y redes neurales
artificiales.
Alan Edgar Martinez Moreno y José Burgos*
Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara
31. Descuento probabilístico en niños con problemas de conducta evaluado mediante un
videojuego.
Leslie Esmeralda Mendoza Salas, María Fernanda De la Cruz Miranda y Silvia Morales
Chainé
Facultad de Psicología, UNAM
32. Discriminación de rasgo positivo simultáneo: aproximación desde un modelo de redes
neurales.
Pablo Alfredo Morelos Muñoz y José Enrique Burgos Triano
Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara
33. La ilusión de la voluntad consciente.
Andrés Flores y Carlos A. Bruner e Iturbide
Facultad de Psicología, UNAM
34. Reportes parentales vs tareas experimentales: una aproximación al estudio de la
comprensión del vocabulario infantil.
Andrea Veleky Gómez Cobos, Ana Fernanda Marcos Cabrea y Elda Alicia Alva Canto
Facultad de Psicología, UNAM
35. An examination of observational learning using Skinner's analysis of verbal behavior.
Tali Rudy Zaltzman, Diana Parry-Cruwys, Emily Sweeney-Kerwin y Jacquelyn MacDonald
The Carbone Clinic
36. El comportamiento antisocial, la impulsividad, y la ausencia de relación con el uso de
Videojuegos en Morelos.
Gabriel Dorantes-Argandar
Centro de Investigación Transdisciplinar en Psicología, Universidad Autónoma del
Estado de Morelos
37. Estudio de distintas interacciones individuales en situaciones de cooperación.
Carlos Raúl Zenteno Robledo y Rosalinda Arroyo Hernández
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

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 Jueves 24 de Octubre

9:00 -10:00 AM
AULA MAGNA
CONFERENCIA MAGISTRAL
¿SI FUNCIONA ES VERDADERO? (LA FALACIA PRAGMÁTICA)
Mtro. Luis Zarzosa Escobedo.
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

10:00 - 11:00 AM
AULA MAGNA
CONFERENCIA INVITADA
RACIONALIDAD PRACTICA EN PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
Dr. Isaac Camacho.
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

UNIDAD DE SEMINARIOS

SALA 1: SIMPOSIO:
PROMOCIÓN DE LA ALFABETIZACIÓN EN PREESCOLARES: DESDE LA
COLABORACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO CON LAS MAESTRAS
Coordinador: María Fernanda Poncelis Raygoza

1. Capacitación a educadoras para la promoción de la alfabetización emergente en niños

preescolares
Lizbeth Obdulia Vega Pérez y Esperanza Guarneros Reyes*
Facultad de Psicología, UNAM; Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*
2. Capacitación a educadoras para la promoción de la alfabetización emergente: Efectos
en los niños
Lizbeth Odulia Vega Pérez y María Fernanda Poncelis Raygoza
Facultad de Psicología, UNAM
3. Uso de estrategias efectivas de lectura de cuentos: una experiencia en la biblioteca
escolar
Irene Madelayne García Areyzaga, Lizbeth Obdulia Vega Pérez y María Fernanda
Poncelis Raygoza
Facultad de Psicología, UNAM
 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

SALA 2: SIMPOSIO INVITADO:

RECURRENCIA DE LA CONDUCTA OPERANTE: ESTUDIO DE
VARIABLES CONTEXTUALES EN LA RENOVACIÓN Y EL
RESTABLECIMIENTO
Coordinador: Alicia Roca Cogordán

1. La extinción en múltiples contextos y su impacto en la renovación

Rodolfo Bernal-Gamboa y Javier Nieto Gutiérrez
Facultad de Psicología, UNAM
2. Efectos de primacía en procedimientos de renovación en ratas
Rodrigo Benavides y Rogelio Escobar
Facultad de Psicología, UNAM
3. Análisis del restablecimiento de la conducta operante empleando reforzadores
condicionados
Antonio Valverde, Emmanuel Pérez-Barba y Alicia Roca Cogordan
Facultad de Psicología, UNAM

SALA 3: MESA TEMÁTICA:

HABILIDADES DEL PROFESIONAL DE LA SALUD
Coordinador: Omar Chávez Victorino

1. Sensibilidad al reforzamiento en la interacción usuario-terapeuta

Ana Lucía Jiménez Pérez, Carlos Santoyo Velasco* y Eunice Vargas Contreras
Facultad De Ciencias Administrativas Y Sociales, Universidad Autónoma De Baja
California; Facultad de Psicología, UNAM*
2. Habilidades interculturales en la relación equipo médico-paciente en población indígena
del estado de Guerrero. Un estudio descriptivo.
Omar Chávez Victorino, Claudio Antonio Carpio Ramírez y Rogelio Marcos Solano*
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Instituto Mexicano del Seguro Social*
3. Entrenamiento de habilidades comunicativas en estudiantes de Medicina: Propuesta de
taller.
Mariel Yasneth Téllez Teodoro y Stephany Cruz Barragán
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

11:00 - 12:00 PM
AULA MAGNA
CONFERENCIA INVITADA
EL AUTISMO Y LOS BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN SENSORIAL
Dr. Jorge Manzo Denes.
Centro de Investigaciones Cerebrales— Universidad Veracruzana

2
 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

UNIDAD DE SEMINARIOS

SALA 1: SIMPOSIO:
ANÁLISIS Y MODIFICACIÓN DEL COMPORTAMIENTO DESDE LA
METODOLOGÍA DEL ANÁLISIS CONTINGENCIAL
Coordinador: Karina Antonia Guevara Verdugo
Comentarista: María de Lourdes Rodríguez Campuzano

1. Análisis de un caso de ansiedad a través de la metodología del análisis contingencial

Karina Antonia Guevara Verdugo, Ximena Carolina Noriega Rivera y Carolina Angélica
Vega Rodríguez
Universidad de Sonora
2. Programa de intervención individual en un caso de estrés escolar a nivel universitario
Samantha Islas Serrano, Pedro Luna Flores y Karina Antonia Guevara Verdugo
Universidad de Sonora
3. Intervención para el decremento de comportamientos agresivos en un estudiante de
medicina
Viridiana Magallanez Ojeda y Karina Antonia Guevara Verdugo
Universidad de Sonora

SALA 2: SIMPOSIO INVITADO:

FENÓMENOS CONDUCTUALES BÁSICOS Y APLICADOS: UN ANÁLISIS
DE LAS VARIABLES IMPLICADAS
Coordinador: Felipe de Jesús Díaz Reséndiz
Comentarista: Gisel Gómez Escobar

1. Análisis experimental de la interacción sexual en ratas Wistar

Maria Camila Acero Becerra y Felipe de Jesús Díaz Reséndiz
Universidad de Guadalajara
2. Tratamiento conductual para conductas disruptivas con personas en condiciones de
reclusión
Jonnathan Eduardo Gudiño Solorio y Felipe de Jesús Díaz Reséndiz
Universidad de Guadalajara
3. Entrenamiento conductual para modificar el comportamiento de cuidadores de niños
con problemas conductuales
Hilda Nayeli Aréchiga Cervantes y Felipe de Jesús Díaz Reséndiz
Universidad de Guadalajara

SALA 3: MESA TEMÁTICA:

LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO
Coordinador: Rosalinda Arroyo Hernández

3
 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

1. Estudio del uso de redes sociales en estudiantes universitarios.

Benita Cedillo Ildefonso, Juan Martin Ramírez Gutiérrez, Manuel Aristóteles Rojas
Mondragón y Omar Aldahir Barrera Guillen
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
2. Evaluación del trabajo colaborativo entre estudiantes universitarios en redes sociales.
Nury Alicia Pérez Guerrero y Rosalinda Arroyo Hernández
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
3. Exposición de equipos de trabajo a una tarea colaborativa en redes sociales.
Johnny Ursua Mancilla y Rosalinda Arroyo Hernández
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

12:00 - 13:00 PM
AULA MAGNA
CONFERENCIA INVITADA
LA PSICOLOGÍA COMO DICIPLINA CIENTÍFICA: SU APLICACIÓN EN
SITUACIONES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Dr. Agustín Daniel Gómez Fuentes
Instituto de Psicología y Educación, Universidad Veracruzana

UNIDAD DE SEMINARIOS
SALA 1: SIMPOSIO:
RETROALIMENTACIÓN: INVESTIGACIÓN BÁSICA Y APLICADA
Coordinador: Mario Serrano
Comentarista: Karla Fabiola Acuña Meléndrez

1. Del laboratorio a los ambientes virtuales: Efectos de la frecuencia de la

retroalimentación
L. Rebeca Mateos Morfín, Diana D. J. de León Cerda, Carlos Javier Flores Aguirre, C.
Marisol Hernández Escalante y Kenneth D. Madrigal Alcaraz
Universidad de Guadalajara
2. Colaboración y solución de problemas: Efectos de la asimetría en el dominio de la tarea
Iván López Ortiz, Vania Hernández-Matus y Mario Serrano
Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano,
Universidad Veracruzana
3. Efectos de cuatro tipos de retroalimentación sobre la formación de clases de estímulos
equivalentes
Sandino Alejandro Peralta Villafaña, Mauricio Albarrán Hernández, Pedro Rey,
Alejandra Reza y Mario Serrano
Universidad Veracruzana

SALA 2: SIMPOSIO INVITADO:

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 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

COMPORTAMIENTO HUMANO Y ANIMAL EN TAREAS DE TIME-

PLACE-LEARNING DIARIO: UN ANÁLISIS PRELIMINAR
Coordinador: Daniel García-Gallardo
Comentarista: Judith Marina Menez Díaz

1. Time-Place Learning Diario: El estudio de ritmos circadianos en diversas especies

René Rincón, Daniel García-Gallardo, Francisco Aguilar Guevara*, Sergio Moreno, Isabel
Hernández, Mitzi Hernández y Claudio Antonio Carpio Ramírez
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Universidad Autónoma de Tlaxcala*
2. El comportamiento de Palomas en una tarea de TPL diario: Exploraciones adicionales
del efecto del costo de respuesta
Fabian Yañez, Daniel García-Gallardo, Sergio Moreno, Isabel Hernández, Mitzi
Hernández, Francisco Aguilar Guevara* y Claudio Antonio Carpio Ramírez
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Universidad Autónoma de Tlaxcala*
3. Exploración del desempeño humano en tareas de TPL diario
Arturo Cordero, Daniel García-Gallardo, Sergio Moreno, Isabel Hernández, Mitzi
Hernández, Francisco Aguilar Guevara* y Claudio Antonio Carpio Ramírez
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Universidad Autónoma de Tlaxcala*

SALA 3: MESA TEMÁTICA:

APROXIMACIONES AL COMPORTAMIENTO DISRUPTIVO
Coordinador: Winter Edgar Reyna Cruz

1. Factores disposicionales y mediacionales relacionados con el comportamiento

transgresor en menores infractores de la ley.
Winter Edgar Reyna Cruz*, César Alberto Tapia Barrón y Cristian Javier Ocampo Solis
Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales – Instituto Politécnico
Nacional*; Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
2. Efecto del Sistema Electrónico para el Suministro de Contingencias en el
Comportamiento en el Aula de Clases (SESCCA) en estudiantes de tercero de primaria
de un colegio oficial de la ciudad de San Juan de Pasto.
Carlos Daniel López Narváez, Yamile Andrea Gomez Delgado, Diego Fernando Muñoz
Muñoz, Christian David Montero Bolaños, Jairo Andres Montalvo Revelo, Edwin
Gerardo Luna Tascon y Christian Alexander Zambrano Guerrero
Universidad de Nariño
3. Intervención cognitivo-conductual a diadas con problemas de regulación emocional.
Ana Karen Ramos Luqueño y Ariel Vite Sierra
Facultad de Psicología, UNAM

13:00 - 14:00 PM
AULA MAGNA

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 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

PRESENTACIÓN DE LIBRO
PROGRAMAS DE ESTÍMULO: LAS CONTRIBUCIONES MEXICANAS
Editor: Mario Serrano
Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad
Veracruzana
Comentarista: Carlos Flores
Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara

UNIDAD DE SEMINARIOS

SALA 1: SIMPOSIO:
DENSIFICACIÓN FUNCIONAL DEL ESPACIO Y DINÁMICA
CONDUCTUAL: MÁS ALLÁ DEL PERÍMETRO DE LA CAJA
Coordinador: Alejandro León Maldonado
Comentarista: Jorge Ruiz

1. Programas contingentes de desplazamiento y dinámica conductual en un espacio

experimental ampliado
Alejandro León Maldonado, Varsovia Hernández-Eslava y José Abraham Rivera Uribe
Laboratorio de Psicología Comparada, Centro de Estudios e Investigaciones en
Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana
2. Variación de la ubicación del dispensador de agua y cambio en la dinámica conductual
en Programas de Tiempo Fijo en ratas
Alejandro León Maldonado, Varsovia Hernández-Eslava, Úrsula Huerta y Itzel Luna
Laboratorio de Psicología Comparada, Centro de Estudios e Investigaciones en
Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana
3. Efectos de la exposición temprana a condiciones de vida gregaria sobre patrones de
búsqueda de alimento en ratas
Varsovia Hernández-Eslava, Fryda Abril Díaz Hernández y Alejandro León Maldonado
Laboratorio de Psicología Comparada, Centro de Estudios e Investigaciones en
Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana

SALA 2: SIMPOSIO INVITADO:

EL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA EN EL ESTUDIO DE FENÓMENOS
ELUSIVOS EN LA PSICOLOGÍA
Coordinador: Rogelio Escobar

1. Una reinterpretación analítico-conductual de la creatividad

Brissa Gutiérrez y Rogelio Escobar
Facultad de Psicología, UNAM
2. La ética naturalista de B. F. Skinner

6
 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

Rogelio Escobar
Facultad de Psicología, UNAM
3. Sobre el concepto de contexto
Rodrigo Benavides y Rogelio Escobar
Facultad de Psicología, UNAM

SALA 3: MESA TEMÁTICA:

ANÁLISIS EXPERIMENTAL HUMANO
Coordinador: Delia de Jesús Domínguez Morales

1. Efectos del tipo de instrucciones sobre la formulación de la regla de ejecución.

Raúl Narayanam Rodríguez Medina, Carlos Alvarado Delgado, Manuel Said Cruces
García, Ricardo García García, César Humberto Canales Sánchez y Claudio Antonio
Carpio Ramírez
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
2. Desempeño estudiantil en tarea colaborativa con criterios de ajuste diferenciales.
Eduardo García Velázquez y Rosalinda Arroyo Hernández
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
3. Igualación de la muestra para establecer relaciones funcionales en estudiantes
universitarios.
Delia de Jesús Domínguez Morales, Juan José Irigoyen Morales, Karla Fabiola Acuña
Meléndrez y Miriam Yerith Jiménez
Universidad de Sonora

14:00 - 16:00 PM
AULA MAGNA
ASAMBLEA DE LA SOCIEDAD MEXICANA DEL ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO

15:00 - 19:00 PM
EDIFICIO DE GOBIERNO (BUNKER)

TALLER:
ELABORACIÓN DE COMUNICACIONES CIENTÍFICAS DE CALIDAD:
REPORTES, CARTELES Y PRESENTACIONES
Dra. Diana Moreno Rodríguez.
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
TORRE ACADÉMICA DE TUTORÍAS.
TALLER:

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 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

PROGRAMACIÓN DE TAREAS EXPERIMENTALES PARA HUMANOS

USANDO SCRATCH
Dr. Jorge Alberto Ruíz Vázquez
Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad
Veracruzana

16:00 - 18:00 PM
EXPLANADA CENTRO CULTURAL

SESIÓN CARTEL 2:
Coordinador:

1. Evaluación de elecciones que involucran esfuerzo en niños con problemáticas

conductuales, mediante un videojuego.
Indira Paz García Vera, Laura Jacqueline De la Rosa Vidal y Silvia Morales Chainé
Facultad de Psicología, UNAM
2. Efectos de distintos tipos de instrucción y distintas magnitudes de consecuencia por
el error sobre la sensibilidad a las contingencias: Datos preliminares.
Roberto Yael Díaz López, Michel Casáres Morales, Jorge Daniel García Oliva, Saul
Oswaldo Sánchez Carmona y Claudio Antonio Carpio Ramírez
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
3. El establecimiento de relaciones de poder a partir de dos sistemas de intercambio
contributivo.
Carmen Anahi Luna Casas* y Nora Edith Rangel Bernal**
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*; Centro de Estudios e
Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara**
4. Descuento temporal y probabilístico con contingencias virtualmente-reales en niños.
Ángel Iván Peña Armenta, Jennyfer Barcenas Miranda y Silvia Morales Chainé
Facultad de Psicología, UNAM
5. Estimación de la demanda de productos nicotínicos en fumadores con una tarea de
compra: Piloto.
Miguel Ángel Pérez González y Jennifer Lira Mandujano
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
6. Análisis paramétrico complementario para una situación experimental de
aprendizaje tiempo-lugar.
Irvin Amadeus Gutiérrez Moreno, Jairo Tamayo Tamayo y Jonathan Alberto Castillo
Alfonso
Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano,
Universidad Veracruzana
7. Variaciones de esfuerzo sobre la frecuencia de seguimiento en diadas expuestas a
una tarea de ensamble suplementaria.

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 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

Angel Rodrigo Hernández Maldonado, Josue Alan López Ramírez, Bethzabell Iran
Martínez Jímenez, Sarah Daniela Ramos Gómez y Diana Karina Vázquez Martínez.
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
8. Efecto de la demora progresiva y actividad alternativa en el descuento temporal:
Estudio Piloto.
Sandra Ivonne Ferrer Reyes, Sofia Moreno Martínez y Silvia Morales Chainé
Facultad de Psicología, UNAM
9. Efectividad de la tecnología en equivalencia de estímulos en la enseñanza de
números.
Alejandro Martinez y Cesar Baez
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
10. Efectos de la duración de una señal asociada a distintos componentes de un
programa temporal.
José Francisco de Jesús Gómez Rangel y Carlos de Jesús Torres Ceja
Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de
Guadalajara
11. La psicoeducación y su impacto en la elección de alimentos saludables en los Reyes
Iztacala.
Noemí Emmert Robledo, Cynthia Valeria Díaz Díaz, Carlos Alvarado Delgado, Sofía
Edith Moreno Cárdenas y Angel Zabdiel Santillán Zapien
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
12. Efecto del entrenamiento en contingencias de competitividad y grupales sobre la
conducta prosocial de elección bajo paradigma de autocontrol en estudiantes de una
primaria oficial de San Juan de Pasto.
Diego Fernando Muñoz Muñoz, Andrea Gómez Delgado, Christian Alexander
Zambrano Guerrero, Carlos Daniel López Narváez, Christian David Montero Bolaños
y Jairo Andrés Montalvo Revelo
Universidad de Nariño
13. Incremento de la ingesta de alimento palatable debido a la estimulación de
receptores CB2.
Verónica Elsa López Alonso*, Mariana Hernández Gaviño*, Juan Manuel Mancilla
Díaz*, Daniel Díaz Urbina* y Rodrigo Erick Escartín Pérez**
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*; Laboratorio de Neurobiología de
la alimentación, UIICSE, FES Iztacala – UNAM**
14. ¿El conocimiento digital como una alternativa en la educación?
Jorge Guerrero-Barrios
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
15. Psicología del desarrollo psicológico desde un enfoque interconductual y su relación
con la Interdisciplinariedad.
Jorge Guerrero-Barrios* y Aldo Bazan-Ramírez**
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*; CITPsi – UAEM**
16. Evaluación del descuento temporal mediante un videojuego en adolescentes con
sobrepeso.
Sandra Moreno García, Mariela Teresa Salomón Castillo y Silvia Morales Chainé

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 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

Facultad de Psicología, UNAM

17. Diferencias de producción de sustantivos y verbos en infantes y cuidadores durante
una interacción diádica.
Alberto Irineo Avendaño y Elda Alicia Alva Canto
Facultad de Psicología, UNAM*
18. La evaluación del propio desempeño: Un análisis interconductal del aprendizaje
autorregulado.
Ricardo Martín Gómez Mandujano, Germán Morales Chávez, Brenda Abigail Pintle
Díaz y Noemi Emmert Robledo
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
19. La interacción Médico-Paciente: Una propuesta de caracterización.
Rafael Cano Casillas, Virginia Pacheco Chávez, Edgar Rodrigo Chávez Hernández,
Valeria Olvera Navas, Paola Pérez Espino y Claudio Antonio Carpio Ramírez
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
20. Una mirada conductual a la salud en el ámbito laboral: los accidentes y las
enfermedades.
Germán Morales Chávez, Jorge Daniel García Oliva, Karla Selene Cruz Núñez y
Margarita Acosta García
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
21. Relaciones de poder en interacciones colaborativas presenciales y virtuales.
Cinthia Tomasa Mercado Contreras*, Karla Fabiola Acuña Meléndrez*, Juan José
Irigoyen Morales* y Nora Edith Rangel Bernal**
Universidad de Sonora*; Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento,
Universidad de Guadalajara**
22. Circunstanciación de criterios de tiempo, modo y lugar sobre el desempeño en una
tarea musical.
Darwin Gutierrez Guevara y Carlos Ibáñez
Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano,
Universidad Veracruzana
23. La redistribución del consumo de agua en el beber inducido por el programa.
Moisés Villalobos y Alicia Roca Cogordan
Facultad de Psicología, UNAM
24. Análisis funcional de las interacciones didácticas: un estudio piloto.
Raymundo Estrada Vela*, María Antonia Padilla Vargas* y Emilio Ribes Iñesta**
Universidad de Guadalajara*; Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento
y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana**
25. Resultados de una intervención de activación conductual breve sobre la ansiedad,
depresión y distrés en una paciente con cáncer de mama.
Sandra Angélica Anguiano Serrano, Mayra Alejandra Mora Miranda, Santiago Iván
Sandoval Mendoza y Cynthia Zaira Vega Valero
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
26. Comparación del reforzamiento cualitativamente variado y constante: una
replicación de Steinman (1968).
Maira Luzmila Revolledo Vicerrel* y Alicia Roca Cogordan**

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 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

Universidad Nacional Mayor de San Marcos y Universidad Nacional Autónoma de

México*; Facultad de Psicología, UNAM**
27. Aplicación de un entrenamiento en igualación a la muestra para mejorar la
clasificación de residuos.
Jorge Alberto Ruiz Vázquez* y Karina Alicia Bermúdez Rivera**
Universidad Veracruzana*; Universidad Autónoma de Baja California**
28. Análisis de la escritura como acción concurrente en interacciones didácticas: un
estudio piloto.
Enrique Gloria Esparza y María Antonia Padilla Vargas
Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de
Guadalajara
29. Hacia el aprendizaje de la morfología: habilidades precursoras en infantes de 12
meses de edad.
Tania Jasso López, Nereida Rocío Galicia Cruz y Elda Alicia Alva Canto
Facultad de Psicología, UNAM
30. Formulación e intervención en un caso de oposicionismo desafiante mediante el
análisis contingencial.
Sergio Rafael Arenas Maldonado
Escuela Libre de Psicología
31. Posible vínculo entre procrastinación académica y algunas respuestas
psicofisiológicas de estrés: Resultados preliminares.
Hitomy Edith Matsuda Wilson y María Antonia Padilla Vargas
Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de
Guadalajara
32. Adquisición y persistencia de funciones estímulo-respuesta compartidas en una
tarea de igualación a la muestra por turnos.
Osmar Aarón López Medina*, William Fleming** y Linda Parrott-Hayes**
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*; University of Nevada, Reno**
33. Entrenamiento concurrente y serial de seis discriminaciones a estudiantes de
diferentes etapas evolutivas.
Adriana Patricia González Zepeda, María Susana Alcantar Bernal y Diana Villaseñor
Becerril
Facultad de Psicología - Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
34. Desempeño de universitarios en tareas de reproducción: efectos de un análisis
estructural y/o semántico.
Adriana Patricia González Zepeda, Argendis Osiel Sanchez Anastacio, Soraya Zavala
Suàrez y Tania Zulema Reynosa Cortés
Facultad de Psicología - Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
35. Algunas reflexiones sobre la naturaleza funcional de la tarea en el análisis de la
conducta.
Juan Carlos Romero Guadiana y Rosalinda Arroyo Hernández
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
36. Evaluación de conductas antisociales en adolescentes.

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 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

César Conrado Doumerc Pompa, Rosa García-Jáuregui y Francisco Javier Pedroza

Cabrera
Departamento de Psicología, Universidad Autónoma de Aguascalientes
37. Consecuencias del consumo en adolescentes y su identificación en las redes sociales
dentro del grupo.
San Juana Aguilera Rubalcava, Míriam Anahí Salazar García y Francisco Javier
Pedroza Cabrera
Departamento de Psicología, Universidad Autónoma de Aguascalientes

12
 Viernes 25 de Octubre

9:00 - 10:00 AM
AULA MAGNA
CONFERENCIA MAGISTRAL
DE LO REFLEJO A LO APRENDIDO: UN ANÁLISIS DE LOS PROCESOS
INTEGRATIVOS EN EL COMPORTAMIENTO
Dr. Víctor Alcaraz Romero
Facultad de Psicología, Región Xalapa, Universidad Veracruzana

10:00 - 11:00 AM
UNIDAD DE SEMINARIOS
CONFERENCIA INVITADA

Dra. Virginia Pacheco Chávez

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

SALA 1: SIMPOSIO INVITADO:

DESARROLLOS TECNOLÓGICOS EN LA UABC CAMPUS MEXICALI
PARA EL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO PSICOLÓGICO EN
HUMANOS
Coordinador: Felipe de Jesús Patrón Espinosa
Comentarista: Emanuel Meraz Meza

1. Propuesta metodológica para el estudio de los estilos interactivos con un software

único
Darcy Raúl Martínez Montor
Universidad Autónoma de Baja California
2. Representación visual para las interacciones psicológicas: una propuesta preliminar
Mauricio Ortega González
Universidad Autónoma de Baja California
3. Descripción de una herramienta virtual para el estudio de la tolerancia a la
frustración
Felipe de Jesús Patrón Espinosa
Universidad Autónoma de Baja California
 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

SALA 2: SIMPOSIO INVITADO:

INTERACCIONES FUNCIONALES EN EL ÁMBITO ESCOLAR
Coordinador: Felipe de Jesús Patrón Espinosa
Comentarista: Minerva Pérez Juárez

1. Análisis de una situación de enseñanza-aprendizaje como relaciones condicionales

en una escuela multigrado
Viviana Cobos Pérez, Minerva Pérez Juárez y Agustín Daniel Gómez Fuentes
Instituto de Psicología y Educación, Universidad Veracruzana
2. Análisis interconductual de contingencias para la disminución de conductas
valoradas como problema de ámbito escolar
Lisbeth Vázquez Rocha
Universidad Veracruzana
3. Efecto de un programa conductual de capacitación a profesores sobre conductas
agresivas en alumnos de primaria
Gabriela Godoy Rodríguez, Esperanza Ferrant Jiménez y Martín Luis Ortiz Bueno
Universidad Veracruzana

SALA 3: SIMPOSIO:
PERSPECTIVAS DEL COMPORTAMIENTO RELACIONAL EN
HUMANOS
Coordinador: Diana Estefanía Andrade González
Comentarista: Alejandro León Maldonado

1. Análisis de la dinámica conductual como una afectación del comportamiento

Claudia Margarita Navarro Sandoval y Carlos de Jesús Torres Ceja*
Universidad de Guadalajara; Centro de Estudios e Investigaciones en
Comportamiento, Universidad de Guadalajara*
2. Transposición en humanos: efectos de la morfología convencional y la variación de
instancias
Isiris Guzmán Reyes y Alejandro León Maldonado*
Facultad de Psicología, UNAM; Centro de Estudios e Investigaciones en
Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana*
3. Análisis de la configuración de contactos funcionales de comparación en una tarea
basada en tranposición
Diana Estefanía Andrade González, Varsovia Hernández-Eslava y Alejandro León
Maldonado
Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano,
Universidad Veracruzana

2
 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

11:00 -12:00 AM
AULA MAGNA
CONFERENCIA INVITADA
EL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA Y EL AUTISMO EN LA ACTUALIDAD
Mtra. Tali Ruby Zaltzman
The Carbone Clinic.
UNIDAD DE SEMINARIOS
SALA 1: SIMPOSIO:
APLICACIONES DE LA TEORÍA DE LA CONDUCTA EN LA ENSEÑANZA
MATEMÁTICA: LA MIRADA DEL PROFESOR
Coordinador: Enrique Farfán Mejía
Comentarista: Julio Varela Barraza

1. Análisis interconductual de la planificación didáctica en la enseñanza matemática en

educación preescolar
Laura Angélica Alvarado Ávila y Enrique Farfán Mejía
Universidad Pedagógica Nacional, Unidad CDMX Norte
2. El pensamiento crítico contingente al desarrollo funcional de las competencias
matemáticas en estudiantes de secundaria
Luis Alfonso Perdomo Zambrano y Enrique Farfán Mejía
Universidad Pedagógica Nacional, Unidad CDMX Norte
3. Los conocimientos disciplinares del docente de primaria como contenido del discurso
didáctico en la enseñanza de la matemática
Elsa Patricia Ramos Bernal y Enrique Farfán Mejía
Universidad Pedagógica Nacional, Unidad CDMX Norte

SALA 2: SIMPOSIO INVITADO:

CONDUCTA ESTEREOTIPADA APORTACIONES DESDE EL ANÁLISIS
CONDUCTUAL APLICADO Y EL ANÁLISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA
Coordinador: Francisco Aguilar Guevara
Comentarista: Claudio Carpio Ramírez
1. Análisis conceptual de la conducta estereotipada.
Josué A. Camacho Candia, Francisco Aguilar Guevara y Miriam Tecamachaltzi
Silvarán
Universidad Autónoma de Tlaxcala
2. Modificación de la conducta en el aula.
Lucía Navarrete Nava* y Josué A. Camacho Candia
Universidad Autónoma de Tlaxcala; Centro de Atención Múltiple Número 3*
3. Relación entre conducta estereotipada y conducta adjuntiva: Un análisis conceptual.
Francisco Aguilar Guevara y Josué A. Camacho Candia
Universidad Autónoma de Tlaxcala

3
 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

SALA 3: MESA TEMÁTICA

ANÁLISIS EXPERIMENTAL DE LAS INTERACCIONES SOCIALES.
Coordinador: Ana Leticia Becerra Gálvez
Comentarista: Leonardo Reynoso Erazo

1. Propuesta experimental para el estudio de contingencias de sanción en relaciones

interindividuales bajo contingencias institucionales informales.
Jannay Hernández Guzmán
Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano,
Universidad Veracruzana
2. Efecto de la modalidad de las reglas sobre la selección y mantenimiento de prácticas
culturales.
Gabriel Velázquez González*, Raúl Alberto García Belmontes y Josué González Díaz
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez*; Universidad de Guadalajara
3. Estudio transcultural de liderazgo: el caso de mexicanos y japoneses.
Angel Zabdiel Santillán Zapien, José María Hernández Rivera y Isaac Camacho
Miranda
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

12:00 -13:00 PM
AULA MAGNA
CONFERENCIA INVITADA
EL ANÁLISIS CONDUCTUAL APLICADO A LAS ORGANIZACIONES
Dra. Zaira Vega Valero
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

UNIDAD DE SEMINARIOS
SALA 1: SIMPOSIO:
ELECCIÓN DE CARRERA DESDE LA PERSPECTIVA DEL ANÁLISIS
CONTINGENCIAL
Coordinador: Karina Antonia Guevara Verdugo

1. Factores disposicionales en la elección de carrera en estudiantes de preparatoria

Diego López Dórame, Claudia Cecilia Norzagaray Benitez y Karina Antonia Guevara
Verdugo
Universidad de Sonora
2. Modos de regulación macrocontingencial de la elección de carrera en estudiantes
universitarios
Claudia Cecilia Norzagaray Benitez y Karina Antonia Guevara Verdugo
Universidad de Sonora
3. Intervención para la elección de carrera en estudiantes de bachillerato de una
población rural

4
 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

Karina Antonia Guevara Verdugo, Viridiana Magallanez Ojeda y Carlos David

Miranda Celada
Universidad de Sonora

SALA 2: MESA TEMÁTICA:

LENGUAJE Y DESARROLLO
Coordinador: Elsy Cárdenas García

1. Aprendizaje de convencionalismos de la lectoescritura: interacción con estímulos

gráficos y nivel socioeconómico.
Elsy Cárdenas-García, María Antonia Padilla Vargas y Carmen Yolanda Guevara
Benítez*
Universidad de Guadalajara; Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*
2. Criterios de logro e interacciones sustitutivas: su efecto sobre el aprendizaje.
María Guadalupe Mares Cárdenas, Elena Rueda Pineda, Olga Rivas García, Héctor
Rocha Leyva, César Augusto Carrascoza Venegas y Luis Fernando González Beltrán
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
3. Desempeño en tareas de lectura en lengua extranjera de estudiantes de preparatoria
wixárikas y mestizos
Catalina Rodríguez Pérez*, Andrea Mercado Rodríguez** y María Elena Rodríguez
Pérez***
Escuela Preparatoria Regional de Colotlán, Universidad de Guadalajara*; Centro
Universitario del Norte, Universidad de Guadalajara**; Centro de Estudios e
Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara***

SALA 3: MESA TEMÁTICA:

APROXIMACIONES AL ÁMBITO DE LA SALUD
Coordinador: Daniel Pech Puebla

1. ¿Ansiedad, depresión y consumo en intervención cognitivo-conductual para dejar de

fumar en personas con diabetes.
Daniel Pech Puebla, Jennifer Lira Mandujano y Sara Eugenia Cruz Morales
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
2. Entrenamiento en análisis funcional de la conducta tipo modelo matrix desde la
psicoterapia contextual en profesionales y estudiantes de psicología en Perú.
Darwin Gutierrez Guevara, Jimmy Che Gallardo, César Falcón Lizano, Corina Wong
Chen y Roberth Quilla De La Cruz
Asociación Peruana Contextual Conductual de Psicología
3. Estudio descriptivo de variables relacionadas con la disminución y mantenimiento
del peso corporal.

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 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

Norma Yolanda Rodríguez Soriano, Ma. Lourdes Rodríguez Campuzano, Antonio

Rosales Arellano y Antonia Rentería Rodríguez
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

13:00 -14:00 PM
AULA MAGNA
PRESENTACIÓN
GRUPO DE INTERÉS
Grupo Especial de Mujeres en el Análisis de la Conducta (GEMAC)
Dra. Rosalinda Arroyo

UNIDAD DE SEMINARIOS
SALA 1: SIMPOSIO INVITADO:
EL NADO EN ROEDORES: SU CONDICIONAMIENTO OPERANTE Y
NEUROCIENCIA
Coordinador: Marco Antonio Pulido Rull
Comentarista: Ivette González Rivera

1. El procedimiento y el piloteo
Marco Antonio Pulido Rull y Ivette González Rivera*
Universidad Intercontinental; Facultad de Psicología, UNAM*
2. Demora de reforzamiento
Marco Antonio Pulido Rull y Ivette González Rivera*
Universidad Intercontinental; Facultad de Psicología, UNAM*
3. Efectos de fármacos serotonérgicos en la prueba de nado
Marco Antonio Pulido Rull y Ivette González Rivera*
Universidad Intercontinental; Facultad de Psicología, UNAM*

SALA 2: MESA TEMÁTICA:

ANÁLISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO INFANTIL
Coordinador: Juan Martín Durazo Novoa

1. Entrenamiento preeliminar en seguimiento de instrucciones: Un caso de niño con

autismo.
Juan Martín Durazo Novoa y Karina Antonia Guevara Verdugo
Universidad de Sonora
2. Los derechos de los niños: Interacciones interindividuales en diferente nivel de
aptitud funcional.
Francisco Xavier Pulido Pérez y Agustín Daniel Gómez Fuentes*
Universidad Pedagógica Veracruzana; Instituto de Psicología y Educación -
Universidad Veracruzana

6
 MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

3. Consistencias individuales en niños: exploración de estilos interactivos en situaciones

de persistencia, ambigüedad y escudriñamiento.
Juan Carlos Arámbula Román, María Antonia Padilla Vargas y Darcy Raúl Martínez
Montor*
Universidad de Guadalajara; Universidad Autónoma de Baja California*

SALA 3: MESA TEMÁTICA:

COMPORTAMIENTO LINGÜÍSTICO
Coordinador: Luis Enrique Rojas Carcaño

1. Efectos de complementariedad de los modos lingüísticos entre segmentos en tareas

de discriminación condicional.
Belén González Leaños*, María Elena Rodríguez Pérez y Gerardo Ortiz Rueda
Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de
Guadalajara; Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje
Humano, Universidad Veracruzana*
2. Efectos del modo de lenguaje y la complejidad de la tarea sobre el discurso hablado.
Luis Enrique Rojas Carcaño y Rosalinda Arroyo Hernández
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

14:00 -15:00 PM
AULA MAGNA
CONFERENCIA MAGISTRAL
THINKING AND REMEMBERING
Linda J. Hayes, PHD
University of Nevada, Reno
Mitch Fryling, PHD
California State University, Los Angeles

15:00 -16:00 PM
AULA MAGNA
PREMIACIÓN Y CLAUSURA