TALLER

Nombre del Aplicación de conceptos básicos. Diferencias de procesamiento de

taller información (sensopercepción y cognición) por la variable género del
comprador.
Objetivo de
aprendizaje Lograr que el estudiante aplique los conceptos básicos de
sensopercepción, cognición y aprendizaje de los consumidores
diferenciando la respuesta femenina y masculina.

Competencias a El estudiante aplica los conceptos básicos de sensopercepción,

desarrollar cognición y aprendizaje de los consumidores diferenciando la
respuesta femenina y masculina planteada en el ejercicio.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)

El taller es una aplicación de los conceptos básicos de sensopercepción, cognición y

aprendizaje de los consumidores aplicado a la respuesta femenina y masculina, mediante
instrucciones y planteamientos específicos de la actividad.

REQUISITOS PARA LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)

Haber leído las Unidades 1 y 2 y haber respondido el auto-evaluación.

INSTRUCCIONES PARA LA ACTIVIDAD

El taller se puede realizar individualmente o en grupo. La sugerencia es que lo hagan en

grupo para que puedan comparar sus apreciaciones y tener una conclusión en conjunto
del trabajo.
Instrucciones para el desarrollo:
1- Entreviste a 3 hombres y 3 mujeres con base en la información que se le pide y
mostrada en el FORMATO 1.
2- Responda la información solicitada en FORMATO 2.
3- Revise (y compare con sus compañeros, si lo hizo en grupo) las respuestas del
formato 2.
 PLANTEAMIENTO DE LA ACTIVIDAD
Y EJEMPLOS (Si los requiere la actividad)

FORMATO 1
Este es el formato para la primera parte de la actividad:

FORMATO 1
Hombre Hombre Hombre Mujer Mujer
Mujer
1 2 3 2 3
1
Fecha de la entrevista
Nombre del encuestado freddy edwin raul stella Jessica Daniela
Edad 39 25 19 51 22 16
Para cada una de las siguientes afirmaciones, indague para cada consumidor el nivel de
identificación que posee ante cada proposición siendo 1 mínima identificación y 10
máxima identificación.
1. Cuando asiste a un centro
comercial, le gusta detallar
los diseños, formas y colores
de las colecciones de ropa en 4 8 6 8 9 8
las vitrinas
2. Cuando toma un bus,
usted acostumbra a escoger
(parar) el bus debido
principalmente al color,
forma y/o código de la ruta 7 8 6 9 7 7
mostrado en la tabla frontal
del vehículo.
3. De uno a diez, siendo 1
mínima incomodidad y 10
máxima incomodidad, como
califica la oportunidad de 5 4 5 8 10 1
almorzar a solas.
4. Mientras disfruta de un
descanso viendo televisión,
que tanto continúa usted
pensando en sus problemas
laborales, domésticos y 2 5 7 1 4 2
profesionales; siendo 1
mínimo y 10 máximo
pensamiento constante.
5. En general, prefiere
extenderse en sus respuestas
verbales cuando interactúa
con un familiar un tema
3 6 3 8 8 1
cotidiano; siendo 1 mínimo y
10 máximo.
6. Siendo 1 mínimo y 10
máximo, como califica su
habilidad espacial al buscar
una dirección en una zona 6 9 9 7 9 7
que desconoce.
7. En una fiesta o
celebración, de siendo 1
mínimo y 10 máximo, cual el
nivel de atención con el cual
usted observa la ropa, diseño 7 5 5 2 7 8
y accesorios de las demás
personas
8. Cuanto tiempo destina a
ver televisión los fines de
7 7 3 5 4 6
semana siendo 1 mínimo y
10 máximo.
9. Cuantas veces al día usted
tiende a revisar Facebook,
1 6 4 2 3 8
siendo 1 mínimo y 10
máximo.
10. Cuando va a comprar
alguna prenda de vestir, que
tan agradable le resulta
utilizar el probador o 6 5 3 7 10 2
vestidores del almacén;
siendo 1 mínimo y 10
máximo.
FORMATO 2:
Este es el Formato para la segunda parte de la actividad:

FORMATO 2
Interpretación
Promedio de diferencias
Promedio de
Resultados de de
mujeres
hombres procesamiento
de información
1. Cuando asiste a un centro 6 8 7
comercial, le gusta detallar los
diseños, formas y colores de las
colecciones de ropa en las vitrinas
2. Cuando toma un bus, usted 7 8 6
acostumbra a escoger (parar) el bus
debido principalmente al color, forma
y/o código de la ruta mostrado en la
tabla frontal del vehículo.
3. De uno a diez, siendo 1 mínima 5 8 6
incomodidad y 10 máxima
incomodidad, como califica la
oportunidad de almorzar a solas.
4. Mientras disfruta de un descanso 5 8 6
viendo televisión, que tanto continúa
usted pensando en sus problemas
laborales, domésticos y profesionales;
siendo 1 mínimo y 10 máximo
pensamiento constante.
5. En general, prefiere extenderse en 4 6 5
sus respuestas verbales cuando
interactúa con un familiar un tema
cotidiano; siendo 1 mínimo y 10
máximo.
6. Siendo 1 mínimo y 10 máximo, 8 5 6
como califica su habilidad espacial al
buscar una dirección en una zona que
desconoce.
7. En una fiesta o celebración, de 5 7 6
siendo 1 mínimo y 10 máximo, cual el
nivel de atención con el cual usted
observa la ropa, diseño y accesorios
de las demás personas
 8. Cuanto tiempo destina a ver 4 7 4
televisión los fines de semana siendo
1 mínimo y 10 máximo.
9. Cuantas veces al día usted tiende a 3 3 5
revisar Facebook, siendo 1 mínimo y
10 máximo.
10. Cuando va a comprar alguna 4 5 3
prenda de vestir, que tan agradable le
resulta utilizar el probador o
vestidores del almacén; siendo 1
mínimo y 10 máximo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)

El ejercicio consiste en hacer la investigación inicial de producto y precio para los

productos especificados en el formato 1.
Con base en la información del formato 1 resolver las solicitudes del formato 2:
Promedio de calificaciones e interpretación de las diferencias.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL TALLER

El ejercicio se califica con un quiz de 10 preguntas en la semana 3.

Indicador
Resultado Indicador de Indicador de de lo que Valor
Criterio de de lo que el lo que el el en la
%
evaluación aprendizaj estudiante estudiante estudiant nota
e debe saber debe hacer e debe final
ser
El Tener claro
estudiante los conceptos
debe de
Apropiació
aplicar los diferencias en
n de 50%
conceptos procesamient
conceptos 15% o
básicos en o de
75
el información
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