UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Facultad de Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemática

Carrera de Ingeniería Civil

Informe No. 2

Tema de la práctica: Alineación y medición con cinta.

Docente: Ing. Galo Zapata

Ayudante de cátedra: Ing. Oswaldo Molineros

Alumno: Guamán Vargas Ángela Nicole

Grupo No. 2

Semestre: Tercero Paralelo: 1

Fecha de envío: 18/09/2019

Fecha de entrega: 25/10/2019

Tabla de contenido

1. INTRODUCCIÓN............................................................................................................... 2
2. OBJETIVOS ........................................................................................................................ 3
2.1. Objetivos Generales: ................................................................................................... 3
2.2. Objetivos Específicos: ................................................................................................. 3
3. EQUIPO CON SU RESPECTIVA APRECIACIÓN ....................................................... 3
4. ESQUEMA DEL EQUIPO ................................................................................................. 4
5. PROCEDIMIENTO ............................................................................................................ 4
5.1. Parte plana. .................................................................................................................... 4
5.2. Parte inclinada. .............................................................................................................. 5
5.3. Graderío......................................................................................................................... 6
6. Tabla de datos: .................................................................................................................... 7
6.1. Medición de terreno horizontal. .................................................................................... 7
6.2. Medición de terreno inclinado....................................................................................... 8
6.3. Medición de terreno con inclinación. ............................................................................ 8
7. Cálculos típicos: ................................................................................................................... 8
7.1. Medición del terreno inclinado...................................................................................... 8
8. CONCLUSIONES ............................................................................................................. 10
9. RECOMENDACIONES ................................................................................................... 10
10. OPINIÓN PERSONAL DE LA PRÁCTICA ............................................................. 11
11. BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................... 11
12.1. Registro fotográfico................................................................................................. 12
12.2. Croquis. ................................................................................................................... 14
12.3. Planos. ..................................................................................................................... 15

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 1. INTRODUCCIÓN

El presente informe detalla las actividades y realiza un análisis general acerca de la

práctica realizada el día viernes 18 de octubre de 2019 y los pasos que se llevaron a cabo
para la obtención de los datos necesarios en el campo de práctica ubicado en la Facultad
de Ingeniería Civil de la Universidad Central del Ecuador, con respecto a la segunda
practica Topografía que hace referencia a la medición de distancias con cinta y
alineamiento.

Al ejecutar un levantamiento topográfico las distancias se miden siguiendo líneas rectas.

Tales rectas se trazan uniendo dos puntos o, a partir de un punto fijo, siguiendo una
dirección dada. Estas se marcan sobre el terreno con piquetes, pilares o jalones
previamente alineados para mantener orden, linealidad y continuidad según sea el caso.

Según (Prado, 2013), “la medición con cinta de una línea horizontal se basa en aplicar
directamente la longitud conocida de un elemento lineal graduado sobre la línea cierto
número de veces. La calibración, además, es un factor importante en el procedimiento, ya
que influye en la precisión de las mediciones, en el campo es difícil obtener estas
condiciones de calibración.”

Una de las mediciones de terreno más utilizadas se puede realizar con el uso de la cinta y
por medio de métodos como distancias en terrenos planos (horizontales) y en terrenos
inclinados con medición escalonada y medición en declive realmente en terrenos de
dimensiones reducidas, considerablemente plano y despejado.

Para la realización de este tipo de trabajos se utiliza la cinta como herramienta principal,

pues, esta “resulta un instrumento imprescindible, pues es utilizado en la práctica de

topografía para hallar puntos existentes, localizar detalles para mapas, tomar secciones

transversales, etc. Las cintas que se usa en la actualidad para medir, están hechas de

diferentes materiales, longitud y peso, según lo amerite el caso.” (GROIETAL, 2015)

Esta experiencia fue ejecutada con la finalidad de conocer el procedimiento de medición

y alineación con cinta, su importancia, usos más comunes y factibilidad del empleo de
este método, así como también, dominar la manipulación los instrumentos topográficos
básicos para determinar longitudes con respecto a dos puntos fijos separados por una
distancia.

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2. OBJETIVOS

2.1.Objetivos Generales:

 Comprender el método de alineación y medición con cinta para dominar el

procedimiento apropiado a seguir, entender la importancia de ejecutarlo de

manera correcta y ampliar el conocimiento para medir distancias horizontales,

inclinadas y graderíos a través de la práctica en campo y la utilización de distintos

instrumentos típicos para realizar mediciones.

 Fortalecer la habilidad de alinear y medir distancias, así como también adquirir

nuevos conocimientos sobre la medición de distancias inclinadas y métodos para

convertir esa distancia en pequeñas distancias horizontales y graderíos para

disipar dudas, incrementar destrezas y ganar experiencia a través de la constante

práctica y teoría estudiada en las aulas de clase y en el campo de práctica.

2.2.Objetivos Específicos:

 Medir distancias plenamente horizontales a una determinada distancia en un

proceso de ida y regreso.

 Comparar los datos obtenidos en cada uno de los tramos en estudio y observar el

margen de error que genera.

 Dominar la técnica para la alineación y medición de distintos tipos de distancias

con la cinta métrica, utilizándola de manera adecuada para obtener datos más

certeros.

3. EQUIPO CON SU RESPECTIVA APRECIACIÓN

Equipo Cantidad Apreciación Capacidad

Jalón 3 - 2m
Piquetas 5 - -
Cinta de medición 1 A+/- 1mm 20m

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4. ESQUEMA DEL EQUIPO

Figura 1: Piquetas. Figura 2: Jalones.

Fuente: Grupo 2 (2019). Fuente: Grupo 2 (2019).

Figura 3: Cinta métrica.

Fuente: Grupo 2 (2019).

5. PROCEDIMIENTO
5.1. Parte plana.
1. Reconocer el terreno en donde se realizará la práctica y obtener un espacio de
trabajo adecuado para empezar con las actividades.
2. Ubicar un punto de referencia cualquiera y colocar un jalón como punto de
referencia inicial. Asegurar su equilibrio con la ayuda de los compañeros de
trabajo.
3. Inmediatamente, ubicar otro jalón al extremo, paralelo al punto de referencia y
alinearlo con este de manera correcta; es decir, una persona del equipo se coloca
a unos pasos detrás del jalón principal y procura que ambos jalones se encuentren

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 exactamente alineados entre sí, fuertemente erguidos y fijos en su posición, ya
que estos determinarán la rectitud del rumbo que tomen las piquetas.
4. Extender la cinta métrica desde una parte baja del jalón de referencia procurando
tensar firmemente la cinta y, de manera horizontal y muy recta, medir una
distancia acordada con anterioridad de diez metros.
5. Colocar un jalón en el punto que marque la distancia acordada y comprobar que
su línea de acción se encuentre correctamente alineada y paralela a los dos
jalones de los extremos y que la medida, con referencia al punto principal, sea
de diez metros estrictamente.
6. Introducir una piqueta en la marca establecida por el jalón y controlar su rigidez
con la ayuda de la plomada. Asegurarse de que se encuentre correctamente
alineada entre los dos jalones.
7. Repetir este proceso hasta cubrir la distancia entre los jalones de los extremos a
diez metros.
8. Medir la distancia restante entre la última piqueta colocada y el jalón del
extremo.
9. Para realizar el proceso de medición por cinta de regreso, se repiten los pasos
seguidos con anterioridad hasta cubrir la longitud total entre los dos jalones, sin
embargo, la variación en este proceso radica en que el jalón del extremo final
ahora se convierte en el punto de referencia por donde se empezarán a medir las
distancias horizontales.
10. Registrar los datos obtenidos en una tabla y compararlos con los datos de ida y
de regreso.

5.2. Parte inclinada.

1. En primer lugar, se coloca un jalón en la parte plana como punto de referencia y,
consecutivamente, se ubica un segundo jalón alineado con respecto al primero a
cierta distancia plana del extremo final del talud.
2. A continuación, se miden diez metros de distancia desde el punto de referencia
marcado con anterioridad de manera horizontal y procurando que la cinta se
encuentre completamente tensa.
3. Se coloca un jalón respectivamente alineado con los jalones ubicados en los
extremos y, seguidamente, se coloca una piqueta en lugar del jalón previamente
ubicado.

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 4. Se procede a medir la distancia restante entre la parte plana y el inicio del talud
desde la piqueta anterior. Y a continuación, se sitúa un jalón que marcará el punto
inicial del talud.
5. Una vez hecho esto, y debido a que se la topografía mide distancias únicamente
horizontales, se procede a medir la mínima distancia horizontal que existe entre
el jalón y el talud. Para marcar esta distancia, se coloca una piqueta y,
seguidamente, se reemplaza esta piqueta por el jalón previamente colocado con
su respectiva alineación. Este proceso se denomina “medición por
escalonamiento”.
6. Se repite este proceso hasta llegar al extremo final del talud.
7. Al finalizar esta tarea, se miden diez metros a partir del extremo del último jalón
instalado y, como en procesos anteriores, se vuelve a reemplazar por una piqueta.
8. Finalmente, se mide la distancia restante entre la última piqueta colocada y el jalón
del extremo final.
9. Se realiza el mismo procedimiento de manera inversa, teniendo al jalón del
extremo como punto de referencia inicial.
10. Se toman los datos correspondientes en cada procedimiento.

5.3. Graderío.
1. En primer lugar, se coloca un jalón a una determinada distancia entre el descanso
y el escalón de arranque como punto inicial de referencia y, consecutivamente, se
ubica un segundo jalón alineado con respecto al primero a cierta distancia plana
del extremo de las gradas. Cabe recalcar que en esta práctica un estudiante debe
quedarse en cada extremo sosteniendo fuertemente cada jalón y no perder la
rigidez de estos en ningún momento.
2. Seguidamente, se procede a medir una distancia horizontal hasta el extremo inicial
de las gradas.
3. Una vez realizado esto, se mide la huella y la contrahuella
3.1. Para medir la huella, se debe colocar la cinta de manera horizontal al ras de
su longitud total.
3.2. Para medir la contra huella, se debe colocar la cinta de manera vertical desde
el extremo final de la huella anterior hasta el extremo inicial de la próxima
huella.

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 4. Al finalizar este proceso con cada una de las gradas y comprobar que su longitud
es constante, se procede a medir la distancia horizontal total entre el jalón de
referencia y el final de la última contrahuella.
5. Luego, se mide una distancia determinada con anterioridad de diez metros desde
el inicio del descanso y se marca esta medida con un jalón sostenido por otro
miembro del equipo.
6. Se repite este proceso, en esta práctica, tres veces hasta una distancia donde no
se apliquen los diez metros y realizar el mismo proceso con la longitud total de
las gradas.
7. Para finalizar, se mide la distancia entre el final de la última contrahuella hasta el
estudiante que se encuentra en el extremo sosteniendo el último jalón.
8. Para realizar el proceso de alineación y medición con cinta de regreso, se repiten
los mismos procedimientos con el jalón del extremo como punto inicial para
empezar a realizar las distintas mediciones.
9. Se registran los datos obtenidos del proceso de ida y de regreso.

6. Tabla de datos:
6.1. Medición de terreno horizontal.

Tabla 1: Datos obtenidos en la medición de distancias en el

terreno horizontal.
TRAMO IDA REGRESO

(m) (m)

I 10 10

II 10 10

III 10 10

IV 10 10

V 10 10

VI 1,29 1,23

TOTAL 51,29 51,23

Fuente: Guamán, A. (2019).

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 6.2. Medición de terreno inclinado.

Tabla 2. Datos obtenidos en la medición de distancias en el terreno inclinado.

TRAMO IDA REGRESO

(m) (m)

I 10 10

II 5 5

III 8 8

IV 2 2

V 2.69 2.69

VI 10 10

VII 1.17 1.25

TOTAL 38.86 38.99

Fuente: Guamán, A. (2019).

6.3. Medición de terreno con inclinación.

Tabla 3. Distancias recorridas en el graderío.

IDA REGRESO

(m) (m)

PARTE HORIZONTAL 45.02 44.62

PIE 0.36 0.36

CONTRAPIE 0.16 0.16

Fuente: Guamán, A. (2019).

7. Cálculos típicos:

7.1. Medición del terreno inclinado.

7.1.1. Valor medio Probable:

∑𝐦
Vm= 𝒏∗𝒎

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Donde:

 Vm= Valor medio probable

 ∑m= Sumatoria de mediciones
 Nm= Numero de mediciones
7.1.1.1. Valor medio Probable (Ida).

∑𝐦
Vm= 𝒏∗𝒎

(10+5+8+2+2.69+10+1.17) m
Vm= 𝟕

Vm= 5.55 (m)

7.1.1.2. Valor medio Probable (Regreso).

∑𝐦
Vm= 𝒏∗𝒎

(10+1,25+2,69+2+8+10+5) m
Vm= 𝟕

Vm= 5.56 (m)

7.1.2. Error relativo.

Error = ∑m*(ida) – ∑m*(regreso)

Error = 5.55m – 5.56m

Error = +−0.01 m

A continuación, se encuentra una tabla descriptiva con todos los datos calculados
previamente.

Tabla 4: Tabla de resumen de los datos calculados.

Tipo de terreno Valor promedio de ida Valor promedio de regreso Error relativo
(m) (m) (m)
+
Parte horizontal 8.55 8.54 −
0.01
+
Parte inclinada 5.55 5.56 −
0.01
+
Graderío 45.02 44.62 −
0.40

Fuente: Guamán, A. (2019).

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8. CONCLUSIONES
 Tras un profundo análisis de los objetivos generales y específicos previamente
enunciados y sustentados posteriormente en el proceso del presente informe de
práctica, se procede a resaltar que el método de alineación y medición de
distancias es un proceso corto y aparentemente sencillo, pero conlleva un gran
esfuerzo de concentración, observación y paciencia para obtener una determinada
distancia bajo condiciones de ejecución.
 Luego de observar los distintos planos ejecutados en la práctica se concluye que
en el caso del terreno inclinado las mediciones se realizaron con más cuidado
debido a que el método de medición escalonado dicta que se deben trazar
pequeñas distancias horizontales hasta completa la inclinación total del terreno.
 La utilización adecuada de la cinta es de suma importancia para obtener datos
completamente certeros, así como también el mejoramiento constante de la
técnica para alinear jalones firmemente erguidos a una determinada distancia.
 Los errores relativos obtenidos durante la ejecución de los cálculos se
mantuvieron en el rango de error permisible, lo que quiere decir que se realizó un
buen trabajo de campo.

9. RECOMENDACIONES
 Antes de realizar cualquier tipo de medición o alineamiento, se debe considerar
el terreno a estudiar, es decir, observar el lugar de trabajo, determinar
condiciones críticas como huecos o inclinaciones pequeñas en un tramo
horizontal, etc., para evitar perder tiempo, realizar una práctica mal hecha y
tener alto estándar de error en los cálculos.
 Es importante conservar el sentido de la medición y alineación de los jalones sin
obviar ningún proceso de erguir las herramientas y asegurarse, más de una vez, de
que los jalones se encuentren muy bien alineados entre sí, especialmente en las
partes inclinadas de los terrenos.
 Como se pudo observar en la práctica, la parte del graderío no era
completamente plana, razón por la cual, se procedió a medir distancias lo más
horizontales posibles; por lo que se recomienda hacer un análisis del terreno
antes de empezar con la práctica.
 La manipulación del equipo debe ser con el mayor cuidado posible, procurando
de transportar las herramientas con cuidado, no dejarlas caer desde altas alturas o

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 pisarlas debido a que esto generaría una escasez del material para próximas
prácticas.

10. OPINIÓN PERSONAL DE LA PRÁCTICA

La práctica, a diferencia de la última, fue mucho más dinámica en mi punto de vista. Esto
se debe a que no nos situamos a ejecutar órdenes en un solo campo de práctica, sino que
también recorrimos gradas y terrenos inclinados donde la experiencia fue, aparte de
divertida, muy productiva.

Conocer el método de escalonamiento sirvió de mucho para comprender planos vistos en

la red cuando el profesor nos envía consultas. El dibujarlos en AutoCAD, observar la
variación de las mediciones y calcular los errores nos llena de experiencia para dominar
campos de conocimiento que servirán de mucho en nuestra vida profesional.

11. BIBLIOGRAFÍA

GROIETAL. (20 de Abril de 2015). AGROIETAL3. Obtenido de Mediciones con cinta:

https://agroietal3.wordpress.com/mediciones-con-cinta/

Prado, O. (13 de Noviembre de 2013). Instrumentación topográfica para el

levantamiento de terrenos. Obtenido de Medición con cinta y teodolito:

http://topoingeologia.blogspot.com/2013/11/medicion-con-cinta.html

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 12. ANEXOS

12.1. Registro fotográfico.

Figura 4: Ubicación del primer jalón. Figura 5: Tensión de la cinta..

Fuente: Guamán, A. (2019). Fuente: Guamán, A. (2019).

Figura 6: Medición de 10 metros. Figura 7: Alineamiento del jalón.

Fuente: Guamán, A. (2019). Fuente: Guamán, A. (2019).

Figura 8: Alineamiento horizontal de regreso.

Fuente: Guamán, A. (2019).

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 Figura 9: Medición de la parte
Figura 10: Mediciones horizontales
horizontal antes de llegar al talud.
en el talud.

Fuente: Guamán, A. (2019).

Fuente: Guamán, A. (2019).

Figura 11: Colocación de piquetas a

determinados metros medidos Figura 12: Medición restante de
horizontalmente en el talud. jalón inicial a jalón final.

Fuente: Guamán, A. (2019).

Fuente: Guamán, A. (2019).

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12.2. Croquis.

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12.3. Planos.

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