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UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL Y AULA INTEGRADA CIUDAD DE BARINAS. CIRCUITO 4.

16 PARROQUIA ROMULO BETANCOURT

MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS. PROYECTO DE INVESTIGACION. PLAN ACCION

OBJETIVO GENERAL: IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE A PARTIR DE LA LECTURA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS AREAS DE FORMACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA U.E.N. Y A.I. “CIUDAD DE BARINAS”.

OBJETIVO ESTRATEGIAS DE ACTIVIDADES RECURSOS REGISTRO TIEMPO RESPONSABLE MEDIO DE OBSERVACION


ESPECIFICO ACCION VERIFICACION
Diagnosticar las  Conversar con los  Visitar el aula Humanos: Escala de Un mes Equipo de Fotografías.
estrategias y acciones docentes de aula de clase. Docente de aula. estimación. Investigación.
utilizadas por los sobre las  Llenar las actas Niños – Niñas Acta de visita
docentes para el estrategias que correspondient Representantes Acta de reunión
fortalecimiento del utilizan para el es a la visita y Docente con los Personal Acta de reunión
proceso de desarrollo de una reunión de Investigador. representantes. Docente
enseñanza clase. representantes Portafolio de los
aprendizaje de las  Observar el  Asistir al Materiales: Portafolio de los niños y niñas.
áreas de formación desarrollo de una desarrollo de la Cuadernos de niños y niñas.
de los niños y niñas clase. clase y apreciar Planificacion. Hojas de trabajo
de la U.E.N y A.I  Conversar con los el grado de Cuadernos de Hojas de trabajo
“Ciudad de Barinas” representantes dificultad de la los niños y niñas.
ubicada en la sobre la forma en misma, para Hojas – lápices.
Urbanización que sus hijos los niños y
Coromoto, de la aprenden desde el niñas.
parroquia Rómulo hogar.  Realizar
Betancourt, del  Lluvia de ideas. reunión con los
circuito Escolar 4.16, representantes
del Municipio Barinas para recabar
del Estado Barinas información
sobre sus
logros desde el
hogar o sus
dificultades en
torno al
aprendizaje.
 Recopilar la
opinión de los
niños en torno
al P.A.
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL Y AULA INTEGRADA CIUDAD DE BARINAS. CIRCUITO 4.16 PARROQUIA ROMULO BETANCOURT

MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS. PROYECTO DE INVESTIGACION. PLAN ACCION

OBJETIVO GENERAL: IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE A PARTIR DE LA LECTURA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS AREAS DE FORMACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA U.E.N. Y A.I. “CIUDAD DE BARINAS”.

OBJETIVO ESPECIFICO ESTRATEGIAS DE ACTIVIDADES RECURSOS REGISTRO TIEMPO RESPONSABLE MEDIO DE OBSERVACION
ACCION VERIFICACION
Planificar estrategias  Recopilar  Realizar el Humanos: Banco de 01-11-2018 Equipo de Fotografías.
estrategias sobre Banco de Docente de estrategias de Investigación.
para el
lectura. estrategias para aula. las áreas de Al Banco de
fortalecimiento del  Redactar la lectura. Niños – Niñas formación. Personal experimentos.
estrategias para la  Hora de lectura. Representantes Escala de 01-02-2019 Docente
proceso de enseñanza
enseñanza del  Elegir temas de Especialistas. estimación. Escala de
aprendizaje de las lenguaje. matemática Docente Asistencia de 3 Meses estimación.
 Practicar para mostrar las Investigador. los Docentes
áreas de formación de
estrategias diversas Asistencia de
los niños y niñas de la referidas a la maneras de Materiales: los niños.
enseñanza de la solución de Material de Registro de
U.E.N y A.I “Ciudad de
matemática. problemas reusó horas de
Barinas” ubicada en la  Implementar el matemáticos. Hojas planificacion
uso de material  Uso de la Libros
Urbanización
reciclado. Historia de la Internet
Coromoto, de la  Creación del Banco matemática a Tirro
de Experimentos. través de Palos de
parroquia Rómulo
 Diseñar el cuentos. escoba.
Betancourt, del portafolio del  Diseñar una Tablas.
estudiante. clase de Carpetas.
circuito Escolar 4.16,
Educación Fisica Carton
del Municipio Barinas con material Tapas
reciclado . Chapas y otros.
del Estado Barinas.
 Realizar
experimentos.
 Elaboración de
un portafolio.
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL Y AULA INTEGRADA CIUDAD DE BARINAS. CIRCUITO 4.16 PARROQUIA ROMULO BETANCOURT

MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS. PROYECTO DE INVESTIGACION. PLAN ACCION

OBJETIVO GENERAL: IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE A PARTIR DE LA LECTURA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS AREAS DE FORMACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA U.E.N. Y A.I. “CIUDAD DE BARINAS”.

OBJETIVO ESTRATEGIAS DE ACTIVIDADES RECURSOS REGISTRO TIEMPO RESPONSABLE MEDIO DE OBSERVACION


ESPECIFICO ACCION VERIFICACION
Ejecutar estrategias  Leer  Redactar Humanos: Escala de 02-02-2019 Equipo de Fotografías
 Practicar con los cuentos. Docente de aula. estimación. Investigación.
para el
números.  Concurso de Niños – Niñas Al Cuentos elaborados.
fortalecimiento del  Construir con deletreo. Representantes Fotografías
lápiz y regla.  Elaboración e Docente 02-05-2019 Personal Control de
proceso de
 Dibujar interpretación Investigador. Lista de Docente asistencia.
enseñanza  Demostrar de cancioneros. asistencia 3 Meses
 Demostrar y  Desarrollo de Materiales: Material elaborado.
aprendizaje de las
jugar. juegos de Material de reusó Invitación a los
áreas de formación inteligencia Hojas representantes
para calculo Regla
de los niños y niñas
mental y Tijeras
de la U.E.N y A.I calculo rápido Lápices
en matemática. Colores
“Ciudad de Barinas”
 Elaboración de Material
ubicada en la rompecabezas deportivo.
referidos a Material para
Urbanización
Ciencias Ciencias Sociales y
Coromoto, de la Sociales. Experimentos
 Ejecución de
parroquia Rómulo
experimentos
Betancourt, del con material de
reuso.
circuito Escolar 4.16,
 Juegos
del Municipio Barinas recreativos y
pre deportivos
del Estado Barinas. en la cancha.
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OBJETIVO ESTRATEGIAS DE ACTIVIDADES RECURSOS REGISTRO TIEMPO RESPONSABLE MEDIO DE OBSERVACION


ESPECIFICO ACCION VERIFICACION
Evaluar estrategias  Formar equipos  Evaluación de Humanos: Escala de 03-05-2019 Equipo de Fotografías
de trabajo con los los niños y Docente de aula. estimación. Investigación.
ejecutadas para el
niños. niñas por Niños – Niñas Al Acta de reunión
fortalecimiento del  Reunión con los equipo para Representantes Acta de reunión
representantes. determinar sus Docente con los 03-06-2019 Personal
proceso de
 Autoevaluar al logros. Investigador. representantes. Docente
enseñanza personal docente.  Diseño de Equipo de
 Autoevaluar instrumentos formación Autoevaluación
aprendizaje de las
equipo de de evaluación Equipo Directivo. de los equipos
áreas de formación formación. grupal. de formación:
 Reunión equipo  Trabajo con los (Equipo
de los niños y niñas
Directivo padres para Directivo y
de la U.E.N y A.I evaluación de Docentes).
resultados. Acta de reunión
“Ciudad de Barinas”
 Autoevaluación de los equipos
ubicada en la docente para de trabajo.
determinar sus
Urbanización
logros y
Coromoto, de la avances en
cuanto a
parroquia Rómulo
estrategias.
Betancourt, del  Reunión del
equipo de
circuito Escolar 4.16,
Autoevaluación
del Municipio de resultados.
 Evaluación del
Barinas del Estado
equipo
Barinas. directivo.
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL Y AULA INTEGRADA CIUDAD DE BARINAS. CIRCUITO 4.16 PARROQUIA ROMULO BETANCOURT

MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS. PROYECTO DE INVESTIGACION. PLAN ACCION

OBJETIVO GENERAL: IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE A PARTIR DE LA LECTURA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS AREAS DE FORMACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA U.E.N. Y A.I. “CIUDAD DE BARINAS”.

OBJETIVO ESPECIFICO ESTRATEGIAS DE ACCION ACTIVIDADES RECURSOS REGISTRO TIEMPO RESPONSABLE MEDIO DE OBSERVACION
VERIFICACION
Sistematizar el desarrollo  Organizar y clasificar  Se Humanos: Registro de la 04-06-2019 Equipo de Fotografías
todas las estrategias clasifican Docente de Investigación. Investigación.
del Proyecto de
desarrolladas y las por grado, aula. Al
Investigación en todo lo experiencias por área y Niños – Niñas Escala de
adquiridas en el por etapa Representantes estimación. 04-07-2019 Personal
relacionado a las
proceso. todas las Docente Docente
estrategias para el estrategias Investigador. Actas de
aplicadas y reunión.
fortalecimiento del
obtenidas Materiales: .
proceso de enseñanza por la Producción de
experienci los niños. Trabajo de los
aprendizaje de las áreas
a en el Hojas. niños
de formación de los desarrollo Laminas.
del todo el Internet.
niños y niñas de la U.E.N
proceso a Lápices.
y A.I “Ciudad de Barinas” través del Colores.
Proyecto
ubicada en la
de
Urbanización Coromoto, Investigaci
ón.
de la parroquia Rómulo
 Exposición
Betancourt, del circuito de los
resultados.
Escolar 4.16, del
.
Municipio Barinas del
Estado Barinas.

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