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OBJETIVO GENERAL: IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE A PARTIR DE LA LECTURA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS AREAS DE FORMACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA U.E.N. Y A.I. “CIUDAD DE BARINAS”.
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ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS AREAS DE FORMACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA U.E.N. Y A.I. “CIUDAD DE BARINAS”.
OBJETIVO ESPECIFICO ESTRATEGIAS DE ACTIVIDADES RECURSOS REGISTRO TIEMPO RESPONSABLE MEDIO DE OBSERVACION
ACCION VERIFICACION
Planificar estrategias Recopilar Realizar el Humanos: Banco de 01-11-2018 Equipo de Fotografías.
estrategias sobre Banco de Docente de estrategias de Investigación.
para el
lectura. estrategias para aula. las áreas de Al Banco de
fortalecimiento del Redactar la lectura. Niños – Niñas formación. Personal experimentos.
estrategias para la Hora de lectura. Representantes Escala de 01-02-2019 Docente
proceso de enseñanza
enseñanza del Elegir temas de Especialistas. estimación. Escala de
aprendizaje de las lenguaje. matemática Docente Asistencia de 3 Meses estimación.
Practicar para mostrar las Investigador. los Docentes
áreas de formación de
estrategias diversas Asistencia de
los niños y niñas de la referidas a la maneras de Materiales: los niños.
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U.E.N y A.I “Ciudad de
matemática. problemas reusó horas de
Barinas” ubicada en la Implementar el matemáticos. Hojas planificacion
uso de material Uso de la Libros
Urbanización
reciclado. Historia de la Internet
Coromoto, de la Creación del Banco matemática a Tirro
de Experimentos. través de Palos de
parroquia Rómulo
Diseñar el cuentos. escoba.
Betancourt, del portafolio del Diseñar una Tablas.
estudiante. clase de Carpetas.
circuito Escolar 4.16,
Educación Fisica Carton
del Municipio Barinas con material Tapas
reciclado . Chapas y otros.
del Estado Barinas.
Realizar
experimentos.
Elaboración de
un portafolio.
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL Y AULA INTEGRADA CIUDAD DE BARINAS. CIRCUITO 4.16 PARROQUIA ROMULO BETANCOURT
OBJETIVO GENERAL: IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE A PARTIR DE LA LECTURA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS AREAS DE FORMACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA U.E.N. Y A.I. “CIUDAD DE BARINAS”.
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OBJETIVO ESPECIFICO ESTRATEGIAS DE ACCION ACTIVIDADES RECURSOS REGISTRO TIEMPO RESPONSABLE MEDIO DE OBSERVACION
VERIFICACION
Sistematizar el desarrollo Organizar y clasificar Se Humanos: Registro de la 04-06-2019 Equipo de Fotografías
todas las estrategias clasifican Docente de Investigación. Investigación.
del Proyecto de
desarrolladas y las por grado, aula. Al
Investigación en todo lo experiencias por área y Niños – Niñas Escala de
adquiridas en el por etapa Representantes estimación. 04-07-2019 Personal
relacionado a las
proceso. todas las Docente Docente
estrategias para el estrategias Investigador. Actas de
aplicadas y reunión.
fortalecimiento del
obtenidas Materiales: .
proceso de enseñanza por la Producción de
experienci los niños. Trabajo de los
aprendizaje de las áreas
a en el Hojas. niños
de formación de los desarrollo Laminas.
del todo el Internet.
niños y niñas de la U.E.N
proceso a Lápices.
y A.I “Ciudad de Barinas” través del Colores.
Proyecto
ubicada en la
de
Urbanización Coromoto, Investigaci
ón.
de la parroquia Rómulo
Exposición
Betancourt, del circuito de los
resultados.
Escolar 4.16, del
.
Municipio Barinas del
Estado Barinas.