“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar, el Caudillo del Sur”.019.

Año
del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar, el Caudillo del Sur”.

“ESCUELA NORMAL DE CHALCO “

“LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA QUIMICA EN

EDUCACION SECUNDARIA”

“PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS”

PROFRESORA: LUCERO YANET PACHECO RAMÍREZ

RAMIREZ DOCENTE EN FORMACION: FLORES SANDOVAL ISSAC EMILIO

Introducción.
A lo largo de la primera unidad de aprendizaje del curso “introducción a los
métodos espectrofotométricos”, se trabajaron diversas y variadas
actividades que de una u otra forma contribuyeron al logro o alcance de las
competencias que esta unidad busca desarrollar en nosotros como
docentes y sobre todo como docentes de química, de estas actividades se
podría hablar demasiado, debido a la variedad y grado de complejidad
que posee cada una, pero para efectos de este trabajo solo han sido
seleccionadas tres de las actividades llevadas a cabo durante esta primera
unidad de aprendizaje del curso.
 Introducción.
 Índice.
 Evidencia 1 (Investigaciones previas).
 Evidencia 2 (Problemas).
 Evidencia 3 (Cuestionario).
 Nivel de desempeño de las
ÍNDICE
competencias.
Evidencia 1
(Investigaciones previas).

A lo largo de la primera unidad

se trabajaron diversos temas,
para los cuales era solicitada
una investigación previa de los
mismos, de estos se aprende
bastante, ya que fomentan en
mi caso el deseo de averiguar
más sobre el tema para lograr
posteriormente en clase una
mejor comprensión del mismo.
Evidencia 2 (Problemas).

A lo largo de la primera unidad

se trabajo con problemas de
diversos tipos, debido a que es
una de mis formas preferidas de
trabajar, se vuelve en mi caso
particular mas fácil el
comprender los temas
mediante el resolver estos o
trabajar con cifras, números y
unidades.
Evidencia 3 (cuestionario).

Al tomar apuntes de las

actividades y exposiciones se
pudo ejecutar la realización de
cuestionarios tipo examen que
para mi gusto no son la mejor
herramienta ya que fomentan
mucho la memorización y el
carácter conductual de la
clase, pero que de igual forma
permiten medir el alcance
conceptual que se obtuvo en
cale.
Competencia. Nivel de desarrollo. Argumentación.
Utiliza conocimientos de la química y su didáctica
para hacer transposiciones de Acuerdo a las
Medio Me falta dominio pedagógico de los contenidos
mas complejos para lograr hacer las transposiciones
características y contextos de los estudiantes a fin a todos los contextos, aun hay que mejorar.
de abordar los Contenidos curriculares de los planes
y programas de estudio vigentes.

Diseña los procesos de enseñanza Y aprendizaje de

acuerdo con los enfoques vigentes de la química,
Bajo No comprendo muy bien la elaboración de las
secuencias didácticas para dar la enseñanza
considerando el Contexto y las características de aprendizaje, esto ligado a la falta de dominio
los estudiantes para lograr aprendizajes pedagógico de contenidos complejos creo que
significativos. seria una barrera para logra aprendizajes
si9gmificativos.

Evalúa los procesos de enseñanza Y aprendizaje

desde un enfoque formativo para analizar su
Bajo Al no saber elaborar un proceso de enseñanza
aprendizaje no me considero lo suficientemente
práctica profesional. capaz de poder evaluar el mismo.

Gestiona ambientes de aprendizaje colaborativos e

inclusivos para propiciar el desarrollo integral de los
Medio A pesar de no saber muy bien como se elabora un
proceso de enseñanza aprendizaje, tengo la
estudiantes habilidad de fomentar el trabajo en equipo, tanto
en grupos de gente que conozco como con
desconocidos.
Utiliza la innovación como parte de su práctica
docente para el desarrollo de competencias de los
Alto Me considero una persona con la capacidad de
innovar e implementar dinámicas, situaciones, y/o
estudiantes. experimentos nuevos y que aporten al
conocimiento.
Actúa con valores y principios cívicos, éticos y
legales inherentes a su responsabilidad social y su
Alto Soy una persona que actúa en base a un conjunto
de valores éticos y bajo normas legales que busca
labor profesional con una perspectiva intercultural y mantener un bien común antes que su bienestar
humanista personal.