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RIESGOS FISICOS.
ALTAMIRA 2019
Rolando Duran
Yadira palacios
Campaña de Humanos Luz marina
Febrero a
reciclaje Logísticos arroyave
Noviembre
Físicos Estudiantes
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
RESPONSABLES:
RAUL EMILTON MORENO
JUAN GABRIEL RESTREPO
VIVIANA ROJAS
ROLANDO DURAN BERMÚDEZ
4. MARCO TEORICO.
MEDIO AMBIENTE: Es todo lo que nos rodea, la tierra, el aire, el agua, los
bosques y en sí toda la naturaleza y todas las condiciones que afectan a nuestra
vida; y que la conciencia humana está destruyendo; hay que mejorar las
relaciones ecológicas incluyendo la del hombre con la naturaleza y la de los seres
entre si, hay que desarrollar acciones que permitan mejorar el bienestar social e
individual en armonía con el medio biofísico y humano.
El hombre necesita del agua, del aire, del suelo, de las plantas, de los animales y
el paisaje para poder vivir, el bienestar humano depende de la calidad del medio
ambiente por eso debemos cuidar y conservar los recursos naturales así: sembrar
y conservar los árboles, cuidar las plantas y tomar de ellas lo necesario, proteger
los animales y tratarlos bien ya que ellos también sienten, no acabar con las aves,
abonar lo suelos disminuyendo las químicos, no realizar quemas porque el fuego
destruye los suelos perdiendo los nutrientes; no arrojemos basuras al suelo ni a
las fuentes de agua, evitemos derramar sustancias contaminadas, no dañar los
prados y jardines, evitar los ruidos exagerados, controlar el uso de detergentes,
aerosoles, insecticidas y productos químicos que contaminen.
Una educación que realmente sea capaz de lograr estos objetivos, será aquella
que esté dirigida hacia la transformación de los modelos sociales, económicos, y
culturales causantes de los problemas actuales en el marco del desarrollo
sostenible. Este criterio obliga a la educación ambiental a trabajar en función de: la
democratización del saber ambiental, la construcción colectiva de una ética de la
acción humana y la formación de individuos y comunidades participativas,
solidarios y empoderados que sean capaces de construir sociedades sostenibles
basados en sus propias maneras, capacidades, sueños y particularidades
culturales. El reto actual para la educación y las instituciones del estado es
promover programas de educación ambiental que estén enmarcados en estas
orientaciones y con matiz e identidad colombiana.
¿Qué es el Compostaje?
La técnica más comúnmente utilizada para producir compost es en pilas, que son
montones de residuos de diferente composición colocados en capas
superpuestas.
Tamaño: de 1,5 de ancho por 1,5 de largo. La altura deberá no ser mayor a
1,80 m ya que el peso del material puede compactar las capas inferiores,
como precaución a este efecto no deseado podemos colocar ramas en la
base de la pila de compost.
La realización del proyecto Educación Ambiental, se rige por el decreto 1743 del 3
de agosto de 1994; por el cual se fijan criterios para la promoción de la educación
ambiental en todos los estamentos educativos y se establecen los mecanismos de
coordinación entre el Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio del Medio
Ambiente.
Charla sobre
Rolando Duran
la practica
Raúl Moreno
24 indebida de Humanos y Institución
Viviana Rojas
Septiembre los tecnológicos Francisco César
Juan Restrepo
monocultivos
en la región
Charla (taller)
sobre la Rolando Duran
minería ilegal Raúl Moreno
8 Octubre Humanos y Institución
en Antioquia Viviana Rojas
tecnológicos Francisco César
y sus Juan Restrepo
consecuencia
s
Noviembre Evaluación Humanos y Directivos Institución
del proyecto tecnológicos Francisco César
10. EVALUACIÓN:
http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp?art=1099
http://www.slideshare.net/colsaludcoopnorte/proyecto-ambiental-escolar
http://www.zoosantacruz.org/proyectos/203-proyectos-ambientales-
escolares-sostenibles-en-el-municipio.html
BIBLIOGRAFÍA: