RUBRICA PARA EVALUAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Dimensiones y NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

criterios EXCELENTE BUENO SUFICIENTE INSUFICIENTE
Participación grupal Todos los estudiantes Al menos ¼ de los Al menos ½ de los Solo una o dos personas
participan con entusiasmo. estudiantes participan estudiantes presentan participan activamente.
activamente. ideas propias.

Cinco puntos Cuatro puntos Tres puntos Dos puntos

Responsabilidad Todos comparten por igual La mayor parte de los La responsabilidad es La responsabilidad recae
compartida la responsabilidad sobre la miembros del grupo compartid por la mitad de en una sola persona.
tarea. comparten la los integrantes del grupo.
responsabilidad en la
tarea.
Cinco puntos Cuatro puntos Tres puntos Dos puntos

Calidad de la interacción Habilidades de liderazgo y Los estudiantes muestran Alguna habilidad para Muy poca interacción,
saber escuchar, conciencia interacción. Se conducen interactuar, se escucha con conversación muy breve
de los puntos de vista y animadas discusiones atención, alguna evidencia algunos estudiantes están
opiniones de los demás. centradas en la tarea. de discusión o distraídos o
planteamiento de las desinteresados.
alternativas.
Cinco puntos Cuatro puntos Tres puntos Dos puntos

Dentro del grupo Cada estudiante tiene un Cada estudiante tiene un Hay roles asignados a los No hay ningún esfuerzo de
rol definido, desempeño rol asignado, pero no está estudiantes, pero no se asignar roles a los
efectivo de roles. claramente definido o no adhieren miembros del grupo.
es consistente. consistentemente a ellos.
Cinco puntos Cuatro puntos Tres puntos Dos puntos
DIMENSIONES Y NVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
CRITERIOS EXCELENTE BUENA SUFICIENTE INSUFICIENTE
Todos los estudiantes participan Al menos 1/4 de los Al menos ½ de los Solo una o dos personas
en la exposición y demostraron estudiantes participan estudiantes participan participan activamente en la
tener una clara estructuración activamente en la activamente en la exposición y demostraron
que permitió fácilmente la exposición y exposición y demostraron una carencia total de
identificación de lo esencial demostraron tener cierta tener cierta coherencia estructuración lo que
Consistencia sobre los superfluos. coherencia que permitió aunque en algunos imposibilitó la diferenciación
fácilmente la identidad momentos lo básico se de lo más importante.
de lo esencial sobre los confundió con lo
superfluos. accesorio.
Cinco puntos Cuatro puntos Tres puntos Dos puntos
Lograron mantener en todo Lograron mantener la Lograron mantener la Lograron mantener la
momento la atención de los atención de al menos ¼ atención de al menos ½ de atención de al menos una
oyentes permitiéndose tomar de los oyentes los oyentes permitiéndose persona.
Interés una idea clara de la temática permitiéndose tomar tener algunas ideas claras
expuesta. una idea clara de la de la temática expuesta.
temática expuesta.
Cinco puntos Cuatro puntos Tres puntos Dos puntos
Supieron explicar y ceñirse al Supieron al menos ¼ Supieron al menos la mitad Supo al menos uno explicar y
tiempo asignado respondiendo explicar y ceñirse al explicar y ceñirse al tiempo ceñirse al tiempo asignado
todas las preguntas deduciendo tiempo asignado asignado respondiendo respondiendo todas las
con facilidad su respuesta respondiendo todas las todas las preguntas preguntas deduciendo con
Precisión y saliendo del marco limitado de preguntas deduciendo deduciendo con facilidad facilidad sus respuestas
amplitud respuestas. con facilidad sus sus respuestas saliendo saliendo del arco limitado de
respuestas saliendo del del marco limitado de respuestas.
marco limitado de respuestas.
respuestas.
Cinco puntos Cuatro puntos Tres puntos Dos puntos
Todos hicieron empleo adecuado Al menos ¼ hicieron Al menos la mitad hicieron Al menos uno hizo empleo
de ayudas didácticas los que le empleo adecuado de empleo adecuado de adecuado de ayudas
resultó favorable para su ayudas didácticas los que ayudas didácticas los que didácticas los que le resultó
Ayudas didácticas presentación. les resultó favorable para le resulto favorable para su favorable para su
su presentación. presentación. presentación.
Cinco puntos Cuatro puntos Tres puntos Dos puntos