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ORIENTACION PERSONAL Y SOCIAL

El profesional de la orientación generara el desarrollo de potencialidades en el ser


humano dentro de las dimensiones del ser, servir, convivir, hacer y conocer en los
contextos educativos, organizacional, asistencial, jurídico-penal y comunitario donde se
desenvuelve, atiende diversas áreas: personal-social, académica, vocacional, laboral,
recreativa-comunitaria en cualquier etapa del desarrollo humano, utilizando estrategias
individuales y colectivas . Entre ellas tenemos: El área personal-social, académica,
vocacional, laboral y recreativa –comunitario.
El personal-social su finalidad es propiciar el desarrollo de los procesos asociados con el
rol como ser perteneciente a un grupo social, propiciando la comprensión de su sí mismo y
de su entorno con el fin de alcanzar y mantener su estabilidad psicológica y afectiva. Los
procesos dentro del desarrollo psicológico son: identidad personal, autoestima, toma de
decisiones, estabilidad emocional, desarrollo psico-sexual, potencia intelectual en el
desarrollo social: las relaciones interpersonales, familia, motivación al estudio y al trabajo,
adaptación social, valores éticos-morales, actitudes y en el desarrollo familiar: prevención
en el funcionamiento de parejas, orientaciones para padres e hijos, intervención en crisis
familiar y desarrollo de la sexualidad en este orden de ideas, hay varios autores que
expresan su definiciones con énfasis en los aspectos personales sociales, Autthiery et
al(1977) sostiene que” la orientación pretende la enseñanza de las técnicas para el
desarrollo de aptitudes interpersonales con las que el individuo puede resolver sus
problemas psicológicos presentes y futuros”, Tyler ( 1978) plantea que es “descubrir el
potencial de cada sujeto y ver que cada uno tenga su oportunidad para desarrollar ese
potencial al máximo en lo que mejor pueda ofrecer a sí mismo y al mundo”, Rodriguez (
1991) sugiere “ el conocimiento de sí mismo y del mundo que rodea al individuo
constituyen elementos esenciales en el proceso de orientación”, Bisquerra & Alvarez
(1998) explica que es “ un proceso de ayuda continua a todas las personas, en todos sus
aspectos, con el objeto de potenciar el desarrollo humano a lo largo de toda la vida” y
Molina (1998) propone que es “ un proceso de ayuda continua a todas las personas en los
aspectos de su personalidad, con el objeto de potenciar el desarrollo humano a lo largo de
toda la vida. Como se puede observar existen diversas posturas acerca de la orientación
que reseñan el desarrollo personal-social y su objetivo en común es facilitar al sujeto el
conocimiento de sí mismo para que procure alcanzar la felicidad interna y el equilibrio
personal y su dimensión social en las circunstancias espacio-temporales, humanas,
sociológicas y antropológicas.

2da opinión

La orientación personal constituye un elemento clave para lograr un crecimiento


integral, dado que su finalidad es, precisamente, la promoción del desarrollo personal.
La orientación personal se refiere al proceso de acompañar a una persona en la
resolución de sus problemas “Aquí y Ahora”, movilizando los recursos de los que
dispone. Se centra en el presente e intenta promover el crecimiento, el desarrollo,
la maduración y la capacidad de funcionar mejor y afrontar la vida de manera más
adecuada.
La orientación personal se apoya en tres grandes bloques:
 La orientación cognitiva abarca diversos programas dirigidos a desarrollar las
habilidades de pensamiento, aprendizaje, resolución de problemas y toma de
decisiones.
 La orientación emocional promueve el desarrollo de la inteligencia emocional
y/o las competencias socioemocionales.
 La orientación moral procura que el orientado desarrolle su inteligencia moral y
adquiera la cultura moral necesaria para enfrentarse autónoma y dialógicamente a
aquellas situaciones que suponen un conflicto de valores o controversia moral de
forma que le sea posible vivir de un modo justo, solidario y feliz.
En la práctica psicológica de LC Psicólogos percibimos a nuestros clientes como sujetos
capaces de encontrar sus propias conclusiones y tomar sus decisiones de
manera autónoma. Partimos de la premisa de que en un momento dado necesitan de
la guía de un orientador para encontrar sus recursos y potencialidades, obtener
confianza en sus capacidades para alcanzar su desarrollo y localizar y /o entrenar sus
propias estrategias para ello.
El trabajo de orientación personal pasa por:
 Mostrar diferentes opciones, ayudando a desarrollar la que el orientado escoja.
 Ayudar a examinar detalladamente las situaciones o el comportamiento que le
incomoda.
 Ayudar a llegar al punto desde el cual será posible iniciar un cambio.
 Aportar técnicas y aptitudes interpersonales que faciliten el cambio.
 Entrenar el desarrollo de habilidades adecuadas.

INTERESES PROFESIONALES Y LABORALES

Cuántas veces has escuchado la expresión: ¡No sé bien lo que me gusta!, ¡Nada me resulta
interesante!, ¡Me gustan demasiadas cosas que no sé cuál me gusta más!, todo esto
originado por no tener claros los propios intereses. Comencemos por saber

¿Que es el interés? El interés se distingue por algo que te produce curiosidad y le


atribuyes una importancia mayor que al resto de las cosas. El gusto produce placer,
entretención y reconforta realizarlo. Así mismo, es la inclinación o preferencia que
manifiesta una persona por algo específico. Los intereses se manifiestan con un tono
emocional positivo y con un deseo de conocer más profundamente el objeto. Obligan a la
persona a buscar activamente caminos y medios para satisfacer “ansias de conocimiento y
saber”.

NIVELES DE INTERÉS

Los intereses los podemos expresar en tres niveles:

• Rechazos: Te niegas a realizarlos y siempre los postergas o los dejas para última hora.

• Intereses medios: Son intereses que luego de incursionar en ellos y realizarlos no vas
más allá, se expresan comúnmente como: “Sí me gusta, pero no tanto como para dedicarle
la vida a esto”.

• Altos Intereses: Es lo que inspira, genera energía, se logra concentración, es decir nada
te distrae. Se expresa como “me conecto con esto, se me va el tiempo sin notarlo”.

Pero… ¿Y qué son los intereses profesionales?

Los intereses profesionales son las actividades profesionales para las que se tiene
predisposición según las preferencias personales.

¿Por qué es importante identificar tus intereses profesionales?

Conocer la predisposición para unas actividades profesionales en concreto permite


marcarse un punto de partida para explorar las oportunidades laborales que más encajan
con las propias inquietudes.
¿Cómo conocer mis intereses profesionales y laborales?

Cada persona tiene gustos y preferencias sobre diversos trabajos y actividades. Unos
prefieren realizar acciones de ayuda a los demás, otros tienen preferencia por las tareas
manuales o por el trabajo con máquinas, mientras que a otras personas les pueden gustar
más las actividades relacionadas con el mundo del arte, el mundo científico, etc.

Para poder identificar tus intereses profesionales hay que tener claros tres conceptos
diferentes:

• VOCACIÓN: Es el llamado que tienes desde tu interior para ejercer determinadas


actividades.

• OCUPACIÓN: Es el lugar que ocuparás en el mundo, o el sitio que deberás construir para
ejercer lo que tanto te gusta.

• PROFESIÓN: Es la conexión que te permite fusionar la Vocación con la Ocupación, aquella


especialidad que te permite llevar a cabo las actividades que te gustan en el momento
exacto, en el lugar propicio y el entorno adecuado para ti.

ESTRATEGIAS DE INTEGRACION SOCIALIZACION PERSONAL Y SOCIAL

(OTRAS HOJAS)

En la vida diaria la conformación de grupos es importante ya que el hombre depende del


hombre mismo. Dentro de la relación que existe en los grupos se puede apreciar que cada
miembro juega un rol específico de ese entorno en el que se concibe la actividad grupal.
Existen dos caminos para la adquisición del conocimiento: El aprendizaje teórico y el
aprendizaje vivencial. Es de esta manera que se le da la importancia a la dinámica grupal
dentro del aula ya que, de ello depende que el docente llegue a su objetivo. El análisis de la
dinámica grupal nos ayuda a comprender la psicología del comportamiento, ello permite
desarrollar estrategias de intervención desde la esfera de lo grupal. El grupo debe ser
concebido no sólo como un apartado de análisis sino también como un lugar de
convivencia. Dentro de la perspectiva escolar, la importancia de las actividades grupales
en el ámbito del quehacer diario dentro del aula, asimila conceptos tan útiles como la
colaboración, clasificación de aptitudes personales, personalidad, liderazgo y sobre todo
organización. El conocimiento de la interacción en situaciones típicas permite conocer la
dinámica de ese grupo, el cómo aplicar la técnica adecuada, para el objetivo deseado. En el
presente documento que continuación se le presenta al lector constituye una guía
metodológica en el cual se presenta el desarrollo teórico de diversas temáticas
seleccionadas, para el aporte dentro del campo de las Dinámicas y Técnicas Grupales

Las empresas funcionan gracias a la comunicación y el trabajo en equipo que


realizan. Cuando alguno de estos factores no anda bien, los resultados tampoco son los
óptimos.
Todos estos elementos pueden funcionar de manera normal si cada “integrante” de la
empresa se preocupa de generar buenas relaciones con sus compañeros, lo que, a su vez,
se traduce en un buen clima.
Hacemos énfasis en la palabra integrante puesto que toda vez que un trabajador se
siente parte de un grupo, con objetivos similares, puede comenzar a aportar con su
grano de arena. Pero ¿es siempre así?, ¿qué sucede cuándo no se integra a una
persona?
En primer lugar, la no integración de un trabajador se traduce en menos manos que
trabajan para el mismo objetivo. Además, significa un mayor esfuerzo para el resto del
grupo. En definitiva, es ayuda que no se puede perder.

Y esto da para pensar: si la empresa sufre de poca integración con personas del mismo
equipo, lo más probable es que suceda también con algunos que recién buscan integrarse.
Esta tarea comienza desde el momento que se solicita un puesto de trabajo ¿Cómo?

Estrategias de integración

Para una buena integración resulta esencial tomar en cuenta determinados factores, como:

 Todos juegan
Los encargados de la inducción suelen ser las personas encargadas de la selección del
personal y los responsables de la capacitación permanente del personal, aunque .para
lograr un éxito completo toda la empresa debe estar en parte destinada a la inducción
incluyendo la gerencia.

 Manual
Hay muchas empresas que entregan un manual de bienvenida, donde se informa sobre
todos los pormenores prácticos y logísticos, así como sus políticas internas y externas,
objetivos, logros y fortalezas. De esta forma acceden también a los horarios, formas de
ascender en la empresa, días de pago, historia de la organización y objetivos que cada
trabajador debe hacer suyos.

 Grupo de integración
Construya un “escritorio de integración”, conformado por empleados de distintas
áreas, con diferentes visiones de trabajo. Algunas personas deben analizar cómo llevar
adelante la armonización de los negocios, mientras que otras ponen la lupa en las áreas de
soporte e integración de las personas.
 Intranet
Los expertos aconsejan crear un sitio Intranet llamado donde, además de entregar
información sobre la compañías y los proyectos, se permita a los trabajadores interactuar
entre ellos. La idea es que se fomente una especie de red social, pero dentro de la empresa.

 Promoción desde dentro


Se refiere principalmente a .invertir y promocionar los buenos elementos con los que
cuentas. Si ves que un trabajador tiene las condiciones necesarias para otro cargo mayor,
y además posee la experiencia suficiente como para hacerse del puesto ¿Por qué traer a
nuevos integrantes?
La promoción desde dentro permite aprovechar el ascenso a puestos gerenciales de
potenciales trabajadores de la misma empresa. En esencia, se trata de evitar, en lo posible,
la llegada de nuevas caras a “puestos claves” que se someten -sí o sí- al escrutinio de los
empleados.

 Selección correcta del personal


El proceso de elección de determinado candidato debe involucrar un estudio y
conocimiento del trabajador que se desea promover. Para ello, resulta necesario conocer
la naturaleza y el propósito del puesto que se va a ocupar, para, de esta forma, tomar todos
los antecedentes, conocimientos, actitudes y habilidades que se necesitan del empleado.

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