Proiectarea didactică a unității de învățare nr.

1 – CARTEA – OBIECT CULTURAL

Competențe vizate:

1. Utilizarea diverselor strategii de informare/documentare, în vederea abordării eficiente a comunicării orale şi scrise.

2. Aranjarea/ordonarea în pagină sau în formular standardizat a textului propriu/produs.

8. Lectura, audierea şi interpretarea textelor literare şi nonliterare, în limita standardelor de conţinut

Conținuturile Etapele lecției Managementul Tehnologia Evaluarea/

(Subiectul orei) timpului didactică Tema de acasă
1. Textul literar și Evocare: Activare, p. 6 10 min Lectura expresivă Evaluarea curentă a
nonliterar. Realizarea sensului: Lectura în lanț a 20 min abilităților de lecturare a
textului și de explicare a
Tiparnițe mănăstirești textului, ex. 1, p. 7 Exercițiul lexical cuvintelor.
de L.Blaga Reflecție: ex. 2,3, p. 7 10 min Acasă: ex. 4,5, p.8
Extindere: Întrebări de înțelegere a 5 min RAI Rezumarea textului în
textului 100 de cuvinte
2.Tiparnițe mănăstirești Evocare: Prezentarea în 10 enunțuri a 10 min Microfonul fierbinte Evaluarea cunoștințelor
de L.Blaga conținutului textului. Ex. 1,2, p. 8 despre figurile de stil și
abilităților de selectare și
Lectura interogativă a Realizarea sensului: ex. 3,4,5, p. 8 15min Interogarea interpretare a
textului Reflecție: ex. 6, p. 8 15 min multiprocesuală semnificației lor.
Extindere: Ex. 8, p.8 5 min Acasă: ex.7,9, p.8
3. Etapele de scriere și Evocare: Cum se face o carte? 10 min Bulgărele Evaluarea competenței
de producere a cărții Actualizare din clasele anterioare de scriere coerentă,
logică a unui discurs, cu
Realizarea sensului: ex. 3, p. 9 – în 20 min Scrierea liberă respectarea normelor
scris ortografice și
Reflecție: ex. 4, p. 8 – cu prezentare de 10 min Prezentare de carte punctuaționale.
carte (profesorul) Acasă: ex. 2, p. 9
Extindere: ex. 1, p. 9 5 min Brainstorming
4. Monologul interior al Evocare: ex. 1, p. 11 15 min Problematizarea Evaluarea capacității de
unui E-Book de Realizarea sensului: lectura impotrivă, Lectura împotrivă receptare a mesajului
unui text epic, de
Umberto Eco. întrebări asupra textului 15 min Exercițiu lexical decodificare a limbajului.
Reflecție: Ex. 2 – 4, p. 11 10 min Acasă: ex. 6 – 8, p. 12

1
 Extindere: ex. 5, p. 11 5 min De rezumat al doilea
alineat (1/3 din text)
5. Monologul interior al Evocare: prezentarea PPT despre cartile 10 min Conversația euristică Evaluarea capacității de
unui E-Book de electronice 15 min Explicația receptare a mesajului
unui text nonliterar /de
Umberto Eco. Realizarea sensului: 1, p. 12 Comentarea corelare a subiectului dat
Lectura interogativă a Reflecție: ex. 2, p. 12 15 min aserțiunilor cu disciplina
textului. Extindere: ex. 3, 4, p. 12 5 min Problematizarea informatică.
Acasa: Ex. 5,6, p.13
6. Aplicare și creație. Evocare: ex.1, p. 13 10 min Argumente pe cartele Evaluarea competenței
Comunicarea pe tema: Realizarea sensului: ex.2, p. 13 – de scriere în baza unei
teme, de sistematizare și
Cartea și calculatorul completarea cu idei din partea colegilor. 15 min Problematizarea comunicare orală a celor
sunt purtători de Reflecție: prezentarea în fața clasei a scrise.
informație care se comunicării. 15 min Acvariu Acasă: Fabrica de
susțin și se completează Extindere: Evaluarea răspunsurilor 5 min literature – p. 13
reciproc…

7. Discursul. Evocare: Ex. 4, p.14 10 min RAI Evaluarea competenței

Comunicarea orală. Realizarea sensului: ex. 5 – 8, p. 14 15 min Asalt de idei de comunicare orală,
capacității de exprimare,
Reflecție: ex. 10, p. 14 10 min utilizând limba literară.
Extindere: concluzii: pentru un discurs 10 min Conversația ghidată Acasă: ex. 9, 11, 12, p.
de nota 10 avem nevoie de… 14
8. Evocare: ex. 1, p.15 10 min Argumente pe cartel Evaluarea competenței
Comunicarea Realizarea sensului: repere teoretice, 15 min de argumentare a unei
păreri, a abilității de a
persuasivă Ex. 2, p.15 15 min Conversația ghidată crea un discurs
Reflecție: Ex. 3, p. 15 5 min Problematizarea argumentativ.
Extindere: ex. 4, p. 15 Acasă: dialog din 10
replici, prin care vei
convinge pe un prieten sa
faca un anuit lucru.
9. Comunicarea Evocare: amintiți-vă o situație în care 10 min Observația Evaluarea cunoștințelor
monologată și ați comunicat monologat. Impresii, anterioare despre
comunicarea monologată
dialogată succese, lacune… Conversația ghidată și dialogată, a capacității
Realizarea sensului: ex. 3, p. 16 de creare a unui text
Reflecție: Ex. 1, 2, p. 16 – în perechi Lectura interogativă monologat/ dialogat.

2
 Extindere: înregistrarea concluziilor Acasă: ex. 4, 5, p. 16

10. Evocare: Prefer să citesc… 10 min Brainstorming Evaluarea

Noțiune de forum. Realizarea sensului: dezbaterea 15 min competenței de
Forumul de discuție: probemei date între două echipe Controversa creativă argumentare a
Cartea de hârtie vs adversare. opțiunii, utilizând
cartea electronică Reflecție: Prezentarea 15 min Problematizare limba literară.
Extindere: Concluziile 5 min Acasă: de memorizat
o poezie cu tema
cartea.
11. Recapitulare Evocare: Recital de poezie cu tema 15 min Recital Evaluarea capacității
creația, cartea. de aplicare a
Realizarea sensului: lectura 15 min Interogarea instrumentarului de
interogativă a poeziei ”Cuvânt” de T. multiprocesuală interpretare a texului
Arghezi: temă, idee, mesaj, figuri de lyric.
stil, elemente de prozodie. 10 min Problematizarea Acasă: Temă pentru
Reflecție: Proverbe despre carte; Eseu de 5 min. portofoliu: opera la
comentarea unui proverb 5 min tema creației.
Extindere: lectura compunerilor Repetare.
12. Evaluare sumativă Test de evaluare 45 min Test cu itemi Evaluarea competenței
obiectivi și subiectivi de interpretarea textului
13. Analiza evaluării Evocare: Anunțarea rezultatelor. 10 min Evaluarea
Realizarea sensului: Analiza fiecărui 20 min Mozaic competenței de
item. Oferirea unui răspuns punctat comunicare orală a
maxim. Vernisaj opțiunilor, de
Reflecție: Lectura în plen a eseului de la 10 min sistematizare a
ultimul item (la dorință) cunoștințelor
Extindere: Corectarea în caietul de 5 min obținute
studiu a greșelilor comise.