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Problema
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
La familia es el núcleo inmediato con el que cada individuo socializa, sin embargo,
a medida en que los seres humanos crecen y se desarrollan, existen otros ámbitos
donde les es necesario convivir para formar parte de ellos. Uno de esos ámbitos,
inmediatamente posterior al familiar es la escuela, donde el alumno aprende en gran
medida a convivir con personas que no pertenecen a su familia y en donde, en
muchos de los casos, se enfrenta a situaciones inesperadas, debido al nivel de
socialización que requiere llevar.
Resulta importante atacar el problema de las conductas, ya que una de las mayores
dificultades que presenta la educación en casi todas partes del mundo, sin distinción
de escuela pública o privada, son los reiterados trastornos de conducta que
observamos dentro y fuera del aula. Estos, muchas veces, se hacen extensivos a
la salida del centro escolar, con graves consecuencias para la institución y los
alumnos comprometidos en el suceso.
ALCANCE
MARCO REFERENCIAL
Otro aspecto que estas autoras apuntan es que "las representaciones que se dan
dentro del acto educativo por parte de los profesores y alumnos tienen un sello
característico, ya que se formulan por una lógica y lenguaje particular" (Covarrubias
y Piña 2004: 49). Lo que resulta básico si se aprecia que son estas representaciones
las que al ser parte del proceso de enseñanza-aprendizaje al conocerlas brindan la
posibilidad de realizar cambios en la forma en se da dicho proceso y en las
condiciones en las que el alumno y el docente se desempeñan.
HIPÓTESIS
POBLACIÓN
22 alumnos
MUESTRA
5 alumnos
INTRUMENTO
INTERPRETACIÓN DE DATOS