TEST PREDICTIV

ClasaaVIII-a

¨ Toatesubiectelesuntobligatorii.Seacordă10punctedinoficiu.¨ Timpulefectivde
lucruestede2ore.

SubiectulI

(42depuncte)

Citeştecuatenţietextulurmător:

MaluSiret
deVasilnAcr

Aburii uşori ai nopţii ca fantasme se ridică

Şi, plutind deasupra luncii, printre ramuri se
despică.
Râul luciu se-ncovoaie sub copaci ca un balaur
Ce în raza dimineţii mişcă solzii lui de aur.

Eu mă duc în faptul zilei, mă aşez pe malu-i

verde
Şi privesc cum apa curge şi la cotiri ea se pierde,
Cum se schimbă-n vălurele pe prundişul lunecos,
Cum adoarme la bulboace, săpând malul
nisipos.

Când o salcie pletoasă lin pe baltă se coboară,

 Când o mreană saltă-n aer după-o viespe
sprinteoară,
Când sălbaticele raţe se abat din zborul lor,
Bătând apa-ntunecată de un nour trecător.

Şi gândirea mea furată se tot duce-ncet la vale

Cu cel râu care-n veci curge, fără-a se opri din
cale,
Lunca-n juru-mi clocoteşte; o şopârlă de smarald
Cată ţintă, lung la mine, părăsind nisipul cald.

A.
Scrie,pefoaiadeexamen,răspunsulpentrufiecaredintrecerinţeledemaijos:
1. Notează câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate.
6 puncte
2. Explică rolul cratimei în secvența care-n.
6 puncte
3. Precizează măsura primului și a celui de-al doilea vers din poezie.
6 puncte
4. Transcrie două imagini artistice diferite din textul dat.
6puncte
5.Explică,înmaximum5rânduri,semnificaţiaversurilor:Râul luciu se-ncovoiae sub copaci ca un
balaur
Ce în raza dimineţii mişcă solzii lui de aur.
6
pun
cte

Ministerul Educaţiei,CercetăriişiInovării
CentrulNaţionalpentruCurriculumşiEvaluare înÎnvăţământulPreuniversitar

B.
Redactează o compunere de15 – 20 de rânduri în care să argumentezi apartenenţa poeziei Malul
Siretuluila genul liric :
Încompunereata,trebuie:
- să definesti opera lirică si să prezinţi alte 3 caracteristici ale operei lirice

4 puncte – să ilustrezi caracteristicile operei lirice raportându-te la textul dat;

4 puncte - să ai o structură adecvată tipului de text şi cerinţei formulate;

2 puncte - să te înscrii în limitele de spaţiu indicate.

2puncte

SubiectulalII-lea

(36depuncte)Citeştecuatenţietextul următor:

ă
În Oceanul Indian, la vreo 900 de kilometri spre est de Madagascar, se află arhipelagul
Mascarene; el este format din trei insule principale, Réunion, Mauritius, Rodrigues, și din trei
insule mai mici. În aceste insule cu climat tropical umed, vizitate de navigatorii europeni abia la
începutul secolului al XVI-lea și colonizate în secolul al XVII-lea, cu populații reduse, care nu
depășeau 1.000 de oameni, au avut loc agresiuni asupra florei și faunei, în bună parte
endemice, cu rezultate rapide și dezastruoase.

În aceste insule se dezvoltase o întreagă faună aviară și reptiliană, în întregime

endemică. Majoritatea acestor păsări, în lipsa speciilor prădătoare, își pierduseră capacitatea
de zbor și trăiau pe sol. Cu alte cuvinte, deveniseră păsări terestre. În Réunion, existau 30 de
specii, în Mauritius 29 de specii și în Rodrigues 13 specii. Aceste păsări, care evoluaseră la
adăpost de orice pericol și se situau la partea superioară a lanțurilor trofice, aparțineau familiei
Raphidae, un neam de porumbei gigantici, de talia unei lebede, cântărind cam 22 de
kilograme. Specia din insula Mauritius a căpătat, de la navigatorii olandezi, numele de Dodo,
dar i s-a mai spus și Dront sau Solitar, iar zoologii au numit-o întâi Didus ineptus și mai apoi
Raphus cucullatus. Sigur că strămoșii acestor păsări erau capabili să zboare, altfel nu ar fi
ajuns pe insule. Spre sfârșitul secolului al XVI-lea, câteva exemplare de Dodo au fost aduse de
navigatori în Europa, dar nu s-a păstrat niciun exemplar întreg. Există astăzi doar un cap și un
picior, câteva schelete (unul se află în colecțiile Muzeului Grigore Antipa) și câteva desene de
epocă.

Dodo a dispărut complet din insula Mauritius probabil pe la 1786, ultimul exemplar de
Pezophaps din Rodrigues a fost capturat în anul 1735, iar Solitarul din Réunion, abundent în
zonele muntoase ale insulei, a dispărut, probabil, prin anii 1710-1715. Cauza dispariției pe
parcursul unui singur secol a acestor mari și ciudate păsări a fost masacrarea lor de navigatorii
care poposeau pe insule. Marinarii le omorau cu bâtele pentru a le mânca. Sigur, la acest
principal factor de dispariție s-a adăugat instalarea animalelor domestice pe insule, multe
păsări devenind curând sălbatice; cortegiul de mici prădători (pisici, porci, câini, șobolani) care
însoțesc întotdeauna apariția omului au contribuit rapid și din plin la extincț ia generalizată a
faunei insulare, extincție care nu s-a limitat la Raphidele endemice, ci a afectat multe alte
specii: rațe (Anas theodori), gâște (Alopochen mauritianus), stârci, egrete, papagali, pupeze
(Fregilupus varius), bufnițe, șopârle (Leiolopisma mauritiana), lilieci endemici (Pteropus
subniger).
( Insula Mauritius si tragicul destin al porumbelului apter , Alexandru Marinescu,
TerraMagazin)
A.
Scrie,pefoaiadeexamen,răspunsulpentrufiecaredintrecerinţeledemaijos:
1.Formuleazăcâteunenunţîncaresănumeştiurmătoareleelementecareprivescarticolul
citat:-autorul /revistadincareafostselectatfragmentul;
-insulele din care este alcătuit arhipeleagul Mascarene

6puncte2. Menţionează două cauze ce au dus la dispariţia păsării Dodo.

6
puncte

3
.Noteazăliteracorespunzătoarerăspunsuluicorect:
Propoziţia subordonată din fraza Strămoșii acestor păsări erau capabili 1/să zboare 2/, altfel
nu ar fi ajuns pe insule. / este :
a)P1
b)P2
c) P3
 6puncte

4. Precizează funcţia sintactică şi valoarea morfologică a cuvintelor subliniate: Î n a c e s t e i n s u l e s e d e z v o l t a s e o î n t r e a g ă f a u n ă a v i a r ă ș i

r e p ti l i a n ă .
6
pun
cte

B.
Redactează o scurtă compunere narativă de 15 –2 5 d e rânduri în care să îţi imaginezi o întâmplare
petrecută înarhipelagul Mascarene.
Încompunereata,trebuie:
-să relatezi o întâmplare, respectând succesiunea logică a evenimentelor;
4 puncte
– să precizezi două elemente ale contextului spaţio-temporal;

4 puncte - să ai o structură adecvată tipului de text şi cerinţei formulate;

2 puncte - să te înscrii în limitele de spaţiu indicate.

2puncte

Notă!Respectarea,înlucrare,aordiniicerinţelornuesteobligatorie.
Ve
i
prim
i
1
2
punct
e
pentr
u
redactare
a
întregi
i
lucrăr
i
(unitate
a
compoziţie
i

1
p.
;
coerenţ
a
textulu
i

2
p.
;
 registru
l
d
e
comunicare
,
stilu
l
ş
i
vocabularu
l
adecvat
e
conţinutulu
i - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuaţia - 2 p.;aşezareacorectăatextuluiînpagină,lizibilitatea-2p.).