DISEÑO Y EVALUACIÓN

DE PROYECTOS
UNIDAD 1: PLANIFICACIÓN Y DIAGNÓSTICO
PARTICIPATIVO
4. Marco lógico
PREVIAMENTE
Etapas de los proyectos
Idea: matriz comparativa
Perfil de proyecto: objetivos y estructura
Estudios del proyecto:
Prefactibilidad: profundizar relacionados a rentabilidad: mercado, tamaño y
localización, sistemas de producción, sensibilidad
Factibilidad: mediante aproximaciones sucesivas, profundiza estudios:
mercado, técnico, económico, ambiental, legal-organizacional y evaluación
financiera
Evaluación: estructura general y tipos
Ejecución: financiamiento y estudios definitivos
Operación
Cierre
Diagrama de Gantt, CPM y PERT
Línea base
METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO
Propuesta Cepal ante problemática:
“Al no estar claros o explícitos los
objetivos estratégicos o grandes metas,
la asignación de los recursos se
determina de manera caprichosa y se
encamina hacia múltiples direcciones
que no siempre pueden estar en sintonía
con las prioridades o necesidades
básicas”
FUNCIÓN EJECUTIVA
 Metodología del marco lógico (MML)
Proyectos de inversión
LARGO PLAZO

Estratégico Estratégico Estratégico

PND PND PND
COORDINACIÓN

Programátic
Programático o Programático
Institución X Institución Y
Instituciones

Operativo Operativo
Operativo
Sectorial – Sectorial –
GAD Sectorial - GAD
GAD
X Y

CORTO PLAZO COORDINACIÓN

Cepal: BID – CAF – GIZ – Senplades

 ESTRUCTURA MML
a
1. Identificación del problema
y alternativas de solución

b c d

a.1
a.3

a.2
a

2. Planificación

b
 ESTRUCTURA MML
1. Identificación problema y alternativas solución
a) Análisis involucrados
b) Análisis de problemas (imagen de la realidad)
c) Análisis de objetivos (imagen del futuro y
situación mejor)
d) Análisis de estrategias (comparación
alternativas de respuesta)
2. Planificación
a) Elaboración matriz de marco lógico
b) Definición actividades, recursos y tiempo
 ESTRUCTURA MML
1. Identificación problema y alternativas
solución
a) Análisis involucrados
b) Análisis de problemas
c) Análisis de objetivos
d) Análisis de estrategias
2. Planificación
a) Elaboración matriz de marco lógico
b) Definición actividades, recursos y
tiempo
 Identificación del problema
En comunidad o empresa hay múltiples problemas que requieren solución,
para identificar el problema a solucionar, se parte de:
Definición de región o comunidad (empresa, sector, área)
Localización (límites)

Luego se caracteriza el sistema de producción o diagnóstico de la situación

en la cual vamos a intervenir, abarca la problemática con todos los
componentes del contexto agropecuario de región o comunidad:
Físicos
Ambientales
Biológicos
Tecnológicos
Financieros
Económicos
Sociales
Culturales
 ESTRUCTURA MML
1. Identificación problema y alternativas
solución
a) Análisis involucrados
b) Análisis de problemas
c) Análisis de objetivos
d) Análisis de estrategias
2. Planificación
a) Elaboración matriz de marco lógico
b) Definición actividades, recursos y tiempo
 a) Análisis de involucrados
Identifica personas, grupos y organizaciones
que pudieran estar directa o indirectamente
relacionados con el problema y analizar sus
dinámicas y reacciones frente al avance del
proyecto, permite concitar acuerdos entre
involucrados, aprovechar y potenciar su apoyo
por intereses coincidentes y disminuir
oposición
Cada etapa del proyecto puede presentar una
dinámica diferente de involucrados, por lo que
es importante conocerlas para generar
estrategias acordes, por tanto está presente
tanto en diseño como ejecución del proyecto
 a) Análisis de involucrados
Actividades
Identificar involucrados: realizar listado de actores
Clasificar involucrados: agrupándolos por
características comunes (ej. entidades públicas,
internos o del entorno, cercanos o lejanos)
Posicionar y caracterizar los involucrados: definir para
c/involucrado su posición, fuerza e intensidad frente al
proyecto
ACTOR POSICIÓN FUERZA INTENSIDAD POSIBLE
Cuál es el apoyo u Poder para afectar Grado de involucramiento ESTRATEGIA
oposición al proyecto = importancia que tenga con el proyecto =
proyecto del involucrado para importancia del proyecto
proyecto para el involucrado
 a) Análisis de involucrados

Actividades
Identificación, análisis y selección
involucrados
De acuerdo con la fuerza e intensidad
identificadas, teniendo en cuenta los intereses,
potenciales y limitaciones de c/involucrado,
involucrarlo en la identificación, análisis y
selección del problema objetivo y de las
alternativas de solución
 ESTRUCTURA MML
1. Identificación problema y alternativas
solución
a) Análisis involucrados
b) Análisis del problema
c) Análisis de objetivos
d) Análisis de estrategias
2. Planificación
a) Elaboración matriz de marco lógico
b) Definición actividades, recursos y
tiempo
 b) Análisis del problema

Hacer una buena identificación del

problema es determinante para
buen resultado de proyecto
Expresar comprensivamente la
cuestión que deseamos resolver
Elaborar con interesados e
información técnica
 b) Análisis del problema
Actividades
Definir el problema central: analizar e identificar lo
que se considere como problemas principales de la
situación analizada, se aplica son los criterios de
prioridad y selectividad.
Recomendaciones:
Formular el problema central en estado negativo
Centrar el análisis de causas y efectos en torno a un solo
problema central
No confundir el problema con la ausencia de una solución.
Ej. no es correcto decir “falta un hospital” (falta de solución),
que decir “Altas tasas de morbilidad” en un área especifica
(problema)
Análisis de nodos críticos: identificar puntos estructurales
prioritarios
 b) Análisis del problema
Actividades
Graficar el árbol de efectos: definir efectos más
importantes, así se analiza y verifica su importancia. Da
idea de orden y gravedad de consecuencias lo que
valida que amerite la búsqueda de soluciones
Algunos efectos
pueden estar
encadenados y/o dar
origen a varios otros
efectos, hay que seguir
orden causal
ascendente
Si se determina que efectos son importantes, por tanto se concluye
que problema amerita solución se procede al análisis de las causas
que lo están ocasionando, caso contrario se busca identificar el
problema que amerita solución
 b) Análisis del problema
Actividades
Graficar el árbol de causas: se sigue la pista a todas las causas
que pueden originar el problema, determinando el
encadenamiento que tienen estas causas (qué causa qué, y qué
es causado por qué)

Buscar causales primarias e independientes entre sí: mientras más

raíces se puedan detectar en el árbol más cerca se estará de
posibles soluciones para superar la condición restrictiva que se ha
detectado
 b) Análisis del problema
Actividades
Graficar el árbol de problemas: integración de
árbol de efectos y de causas, representa el
resumen de la situación del problema
analizado.
Es necesario revisar la validez e integridad del
árbol dibujado, todas las veces que sea
necesario. Asegurarse que las causas representen
causas y los efectos representen efectos,
que el problema central esté correctamente
definido y que las relaciones (causales) estén
correctamente expresadas.
Árbol de problemas
 b) Análisis del problema - Ejemplo
ÁMBITO DE COMPETENCIA
Efecto ind. Efecto ind. Efecto ind. Efecto ind.

Efecto dir. Efecto dir. Efecto dir.

Problema

Causa Causa Causa

Causa Causa Causa Causa

ÁMBITO DE COMPETENCIA
 ESTRUCTURA MML
1. Identificación problema y alternativas
solución
a) Análisis involucrados
b) Análisis de problemas
c) Análisis de objetivos
d) Análisis de estrategias
2. Planificación
a) Elaboración matriz de marco lógico
b) Definición actividades, recursos y
tiempo
 c) Análisis de objetivos
Actividades
Graficar el árbol de medios y fines: cambiar todas las
condiciones negativas del árbol de problemas a
condiciones positivas que se estime son deseadas y
viables de ser alcanzadas => SE TRANSFORMA
Causas se transforman en medios
Efectos se transforman en fines
Problema central se convierte en objetivo central o
propósito del proyecto
Recomendaciones:
Es vital haber confeccionado bien el árbol de causas
y efectos, para poder llegar a buenos fines y
medios.
De este árbol se deben deducir las alternativas de
solución para superar el problema.
Árbol de objetivos
 c) Análisis de objetivos
Actividades
Validar el árbol de medios y fines: se examinan
relaciones entre medios y fines para garantizar
que esquema de análisis es válido e íntegro.
Si en proceso de pasar de problemas a objetivos
se determinaron inconsistencias es necesario
volver a revisarlo para detectar las fallas que se
pudieran haber producido
Se puede y debe, si es necesario, modificarse las
formulaciones que no se consideren correctas,
agregar nuevos objetivos
 c) Análisis de objetivos
ÁMBITO DE COMPETENCIA
Fin ind. Fin ind. Fin ind. Fin ind.

Fin dir. Fin dir. Fin dir.

Objetivo

Medio Medio Medio

Medio Medio Medio Medio

ÁMBITO DE COMPETENCIA
 ÁRBOL DE OBJETIVOS
ÁMBITO DE COMPETENCIA
Fin ind. Fin ind. Fin ind. Fin ind.

Fin dir. Fin dir. Fin dir.

Objetivo

Medio Medio Medio

Medio Medio Medio Medio

ÁMBITO DE COMPETENCIA
 TAREA INDIVIDUAL (TAREA 3)
Identifique un problema relacionado al
sector agropecuario sostenible y
competitivo, escríbalo en un papel con su
nombre (Nota: no puede ser ninguno de los
problemas tratados en los grupos)
Sobre esa base elabore:
- Análisis de involucrados
- Árbol de problemas
- Árbol de objetivos
Entrega en medio físico en la siguiente clase
 ESTRUCTURA MML
1. Identificación problema y alternativas
solución
a) Análisis involucrados
b) Análisis de problemas
c) Análisis de objetivos
d) Análisis de estrategias
2. Planificación
a) Elaboración matriz de marco lógico
b) Definición actividades, recursos y
tiempo
 ÁMBITO DE COMPETENCIA
Fin ind. Fin ind. Fin ind. Fin ind.

Fin dir. Fin dir. Fin dir.

Objetivo

Medio Medio Medio

Medio Medio Medio Medio

ÁMBITO DE COMPETENCIA
 d) Análisis de estrategia
Corresponde a selección de la estrategia óptima, a
partir del árbol de objetivos
Identificación de acciones: proceso analítico que
permite operacionalizar los medios = definir acciones
concretas tendientes a materializarlos.
Se operacionalizan los que están en la parte inferior
(no tienen otro medio que los genere)
Para cada medio pueden haber distintas posibles
acciones
Necesario revisar la coherencia de acciones con los
demás elementos de la cadena

Proble
Acción Medio Causa
ma
 d) Análisis de estrategia

Postulación de alternativas: configurar

alternativas viables y pertinentes
Primero discriminar entre:
Complementarias: factibles en conjunto pues
complementariamente aportan a la solución del
problema
Excluyentes: no es posible realizarlas en conjunto,
estas de manera independiente son una
alternativa de solución - estrategia
 d) Análisis de estrategia
Postulación de alternativas …
Segundo: verificar grado interdependencia
entre las acciones propuestas y agrupar
complementarias. Cada agrupación de
acciones complementarias podrá configurar
una alternativa de solución
Tercero: analizar su nivel de incidencia en
solución del problema. Dar prioridad a las de
mayor porcentaje de incidencia presumible
Cuarto: verificar factibilidad (física, técnica,
presupuestaria, institucional, cultural) de las
alternativas
 d) Análisis de estrategia
Postulación de alternativas …
Recomendaciones:
Proceso de análisis es iterativo y retroalimentado,
siempre es posible incorporar nuevas alternativas
Alternativas resultantes deben ser analizadas en
relación con espacio geográfico y socioeconómico, y
verificar su factibilidad y pertinencia
Resultado es postulación de un conjunto de
alternativas de las cuales se realiza una
caracterización de ellas hasta establecer costos y
beneficios de cada una de ellas para así poder
compararlas
 d) Análisis de estrategia
Seleccionar la estrategia óptima: analizando
diferentes aspectos como:
Costos totales en valores presentes y futuros
Viabilidad financiera y económica
Viabilidad técnica
Habilidad para mejorar y mantener recursos
Sostenibilidad
Impacto ambiental
Aceptación por parte de los beneficiarios
Compatibilidad con prioridades de un sector o
programa
Se selecciona aquella con mayor pertinencia,
eficiencia y eficacia
 Ejemplo de matriz de análisis de estrategias
Analizar cada estrategia propuesta en la siguiente matriz
(valoración 1 (-) a 5 (+))
Sumar los puntajes de los criterios 1 a 5 y seleccionar las
estrategias con mayor puntaje
Analizar si son complementarios o excluyentes
ESTRATEGIAS
CRITERIOS identificación COMPONENTES
1 2 3 4 5 Valor

Complementaria (?)/excluyente
1. Pertinencia
2. Incidencia
3. Viabilidad técnica
4. Viabilidad financiera
5. Aceptación beneficiarios
 ESTRUCTURA MML
1. Identificación problema y alternativas
solución
a) Análisis involucrados
b) Análisis de problemas
c) Análisis de objetivos
d) Análisis de estrategias
2. Planificación
a) Elaboración matriz de marco lógico
b) Definición actividades, recursos y
tiempo
a) Elaboración de matriz de marco lógico
Es la construcción de la Estructura
Analítica del Proyecto (EPA) con la
información de los pasos previamente
realizados en “identificación del
problema y alternativas de solución”
Consiste en diagramar un árbol de
objetivos ajustado a la alternativa
seleccionada pero con 4 niveles
jerárquicos: fin, propósito,
componentes y actividades
 ESQUEMA MATRIZ MARCO LÓGICO

COLUMNAS

RESUMEN INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS

NARRATIVO VERIFICACIÓN

FIN

PROPÓSITO
FILAS

COMPONENTE

ACTIVIDAD
a) Elaboración de matriz de marco lógico

Actividades
Resumen narrativo de objetivos y
actividades: construir la primera
columna de la matriz que corresponde
a un resumen narrativo donde se
sintetizan los resultados de corto,
mediano y largo plazo que se esperan
lograr en la población objetivos,
productos que se entregarán y
actividades del proyecto
a) Elaboración de matriz de marco lógico
ÁRBOL DE OBJETIVOS
Efecto Efecto Efecto Efecto
ind. ind. ind. ind.

Efecto dir. Efecto dir. Efecto dir.

Objetivo

Medio Medio Medio

Medio Medio Medio Medio

 a) Elaboración de matriz de marco lógico
ESTRUCTURA ANALÍTICA DEL PROYECTO (EAP)
Fin y propósito se Efecto ind. Efecto ind. Efecto ind. Efecto ind.
toman del árbol de
objetivos original

FIN Efecto dir. Efecto dir. Efecto dir.

OBJETIVOS

PROPÓSITO Objetivo

Medio Medio Medio

COMPONENTE

ACTIVIDAD Medio Medio Medio Medio

 a) Elaboración de matriz de marco lógico
ESTRUCTURA ANALÍTICA DEL PROYECTO (EAP)
Efecto ind. Efecto ind. Efecto ind. Efecto ind.

FIN Efecto dir. Efecto dir. Efecto dir.

PROPÓSITO Objetivo

Basado en las información utilizada para el análisis de

COMPONENTE alternativas (alternativas seleccionadas) MEDIOS INFERIORES

Basado en información utilizada para el análisis de alternativas

ACTIVIDAD actividades necesarias para implementar estrategias /
componentes seleccionados
 a) Elaboración de matriz de marco lógico
FILAS PRIMERA COLUMNA: RESUMEN NARRATIVO
Contribuye de manera ¿Por qué es importante para los beneficiarios y
significativa luego que sociedad? Describe la solución a problemas de
FIN
entra en nivel superior e importancia (nacional, sectorial)
funcionamiento diagnosticados; nivel estratégico y largo plazo.

¿Por qué proyecto es necesario para beneficiarios?

PROPÓ- Logrado cuando ha sido
Describe efecto directo al final de ejecución, es el
SITO ejecutado
cambio que fomentará el proyecto (título).

Componentes/resultado
COMPO- s completados durante ¿Qué entregará el proyecto? Obras, bienes,
NENTE servicios, estudios, capacitación. Terminados.
ejecución del proyecto

Requeridas para ¿Qué se hará para entregar componentes?

ACTIVI- producir componentes Actividades a llevar a cabo para producir
DAD /resultados c/componente e implican utilización de recursos.
 a) Elaboración de matriz de marco lógico
Actividades
Resumen narrativo de objetivos y
actividades
Fin Redacción de la columna objetivos:
•“Propósito” es la hipótesis central del proyecto,
Propósito por tanto se elabora en términos hipotéticos:
Componente resultado no controlable por el ejecutor
Actividad
•Propósito es algo que debe ocurrir/resultado
esperado al utilizar los “componentes”
•Evitar formular objetivos con múltiples
propósitos
•Utilizar frases sencillas y breves al redactar
objetivos
 a) Elaboración de matriz de marco lógico

Resumen narrativo de objetivos y

actividades
Evaluación de la columna de
Fin objetivos: si está bien construida se
Propósito deben poder examinar los vínculos
Componente
causales de abajo hacia arriba,
Actividad
desde las “actividades” hasta el “fin”
 a) Elaboración de matriz de marco lógico
Resumen narrativo de objetivos y
actividades, ejemplo

Fin

Propósito

Componente

Actividad ¿Cuál es el correcto?

 ESQUEMA MATRIZ MARCO LÓGICO
COLUMNAS

RESUMEN INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS

NARRATIVO VERIFICACIÓN

“Contribuir a la reducción
de enfermedades causadas
FIN por impurezas en el agua”

“La población rural sigue

PROPÓSITO
FILAS

prácticas higiénicas”

“Comunidades en la región
occidental abastecidas de
COMPONENTE agua potable”
“Personal de servicios de
salud pública capacitados”

ACTIVIDAD
 TRABAJO COLABORATIVO
Utilizando el árbol de objetivos, la matriz de selección de
estrategias (componentes) y las actividades diseñadas,
completen la primera columna de la matriz de marco lógico
RESUMEN INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS
VERIFICACIÓN
NARRATIVO
FIN
PROPÓSITO
COMPONENTES 1:
2:
ACTIVIDADES Componente 1:
-
-
-
Componente 2:
-
-
-
a) Elaboración de matriz de marco lógico
Indicadores: definen operacionalmente lo
escrito en primera columna, se convierten
en guía de las actividades de gestión/
monitoreo y evaluación del proyecto
• Bien formulados aseguran buena gestión del
proyecto
• Permiten al finalizar la intervención conocer el
logro de impacto sobre los beneficiarios
• Cantidad mínima necesaria de indicadores
para concluir si se alcanzó o no el objetivo que
se evalúa y que deben obtenerse a costo
razonable
a) Elaboración de matriz de marco lógico
Indicadores:
•Los indicadores del Propósito y Fin deben medir el
cambio que puede atribuirse al proyecto con sus tres
dimensiones: cantidad, calidad y tiempo
•Los indicadores de los Componentes son descripciones
breves de los estudios, capacitación, obras físicas, etc.
que suministra el proyecto y su descripción debe
especificar cantidad, calidad y tiempo
•Presupuesto del proyecto aparece como el indicador de
Actividad en la fila correspondiente. El presupuesto se
presenta por el conjunto de actividades que generan un
Componente.
 a) Elaboración de matriz de marco lógico
Actividades
Indicadores:
Lista de indicadores: lo más completa
posible, y c/u debe detallar:
•¿Cuánto? (cantidad)
•¿De qué tipo? (calidad)
•¿Cuándo? (tiempo)
•¿Dónde? (lugar/área)
•¿Para quién?
(grupo meta)
a) Elaboración de matriz de marco lógico
Actividades
Indicadores:
Selección de indicadores: para ello se aplican los siguientes
criterios, se asigna 1 a c/criterio cumplido en la tabla:
(A) El sentido del indicador es claro
(B) Existe información disponible o se puede recolectar fácilmente
(C) El indicador es tangible y se puede observar
(D) Tarea de recolección está al alcance y no requiere expertos para su análisis
(E) El indicador es representativo para conjunto de resultados esperados
(F) (G) (H) Pueden incluirse otros criterios dependiendo del proyecto
 a) Elaboración de matriz de marco lógico
Actividades
Indicadores:
Evaluación de la columna de indicadores

1
2
3
4
5

Dependiendo el proyecto y su tiempo de ejecución, serían

necesarias metas intermedias
META Año 1 Año 2 Año 3
Rendimiento R1 R2 R3
Calidad C1 C2 C3
 ESQUEMA MATRIZ MARCO LÓGICO
INDICADORES
Para determinar
RESUMEN progreso hacia MEDIOS DE
logro objetivos SUPUESTOS
NARRATIVO VERIFICACIÓN

xxxx Indicadores con

FIN dimensiones de
cantidad, calidad
PROPÓSITO xxxxx y tiempo

Indicadores con
dimensiones de
cantidad, calidad
COMPONENTE y tiempo.
xxxxx
Descripción
obras, bienes,
servicios dará
proyecto

ACTIVIDAD xxxxx Presupuesto

 a) Elaboración de matriz de marco lógico
Indicadores para propósito y
componentes, ejemplo
DISEÑO DE INDICADORES PARA PROPÓSITO Y COMPONENTES
Objetivos:
Fin Propósito: Calidad de la salud incrementada
Componentes: Sistema de dotación de agua potable reparado y construido
Propósito Conexión de plantas de distribución a zonas rurales reparado
Sistema secundario en zonas rurales construido
Componente Indicadores
Propósito: Salud mejorada; Indicador: Al final del cuarto año de ejecución
Actividad
del proyecto el X% de diarrea infantil (niños de 5 años o menos) en los
pueblos rurales de YYY atendidos por el proyecto, ha declinado en un 15%
con relación al año base.
Componente: Servicio mejorado; Indicador: Al final del cuarto año de
ejecución del proyecto, 23 pueblos rurales de YYY, cada uno con una
población de 2000 habitantes, están servidos con 115 litros/persona - 18
hrs/día -28 días/mes de servicio continuo de agua potable
 INDICADORES
En su matriz de marco lógico se deben establecer los indicadores para
todos los niveles comprobando que cumplan con cantidad, calidad y
tiempo (en actividades es solo el presupuesto):

RESUMEN MEDIOS DE SUPUESTOS

NARRATIVO
INDICADORES VERIFICACIÓN
FIN
Xxxx 1 indicador El indicador es:
PROPÓSI
TO Xxxx 1 indicador • Claro
COMPON • Observable
ENTES 1: xxxx 1 indicador por componente
• Es representativo de los
2: xxxx
ACTIVIDA
resultados esperados
DES Comp.1: 1 indicador por actividad (presupuesto • Existe información al
-xxxxx por actividad) respecto o se puede
-xxxxx recolectar
-xxxxx • Indicador de propósito
Comp.2: mide lo realmente
- xxxxx importante considerando
- xxxxx el problema origen del
- Xxxxx proyecto
a) Elaboración de matriz de marco lógico

Medios de verificación: precisar métodos y

fuentes de recolección de información que
permitirán evaluar y monitorear los indicadores
y metas propuestos para observar el logro de
los objetivos de la intervención.
Aspectos a considerar: prácticos, económicos y
proporcionen base para supervisar y evaluar
proyecto. Si no está disponible agregar actividad
para su obtención
 a) Elaboración de matriz de marco lógico
Medios de verificación se establecen considerando:
Medios de Verificación
Agencias
reponsables Método de
Método de Formato
Fuentes de recopilar, análisis de
recopilación de Frecuencia Aplicación diseminación Circulación
información analizar, informació
la información de info.
diseminar la n
infor.
Encuestas,
muestreo, grado
Usos Carta, informe Usuarios de
desagregación
Secundarias, Productor de la Contar, Mensual, esperados: escrito, la
(género, edad),
beneficiarios, info., función sumar, trimestral, recolección, presentación información:
unidad análisis
archivos oficial y capaz estadístico anual revisión, verbal, cortos, a quién y qué
(familia, barrio,
difusión participativos se distribuye
empresas,
comunidad)
a) Elaboración de matriz de marco lógico
Actividades
Medios de verificación: precisar métodos
y fuentes de recolección de información
 ESQUEMA MATRIZ MARCO LÓGICO
Medios de verificación, ejemplo
RESUMEN INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS
NARRATIVO VERIFICACIÓN

FIN
PROPÓSITO
3.550 viviendas - Registros de ventas de
unifamiliares Registro de la Propiedad: # de
compradas por ventas y fecha de las ventas.
COMPONENTE agricultores de - Datos sobre nivel de ingreso
bajos de compradores, con encuestas
ingresos, - Datos sobre lugar de
residentes de residencia previa de
barriadas, para compradores, de Registro de la
diciembre 2020 Propiedad
ACTIVIDAD
 MEDIOS DE VERIFICACIO´N
Proponer indicadores para todos los niveles comprobando
que cumplan con cantidad, calidad y tiempo (en actividades
es solo el presupuesto):
RESUMEN INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS
NARRATIVO
FIN
Xxxx 1 indicador 1 medio de verificación
PROPÓSI
TO Xxxx 1 indicador 1 medio de verificación
COMPON
ENTES 1: xxxx 1 indicador por 1 medio de verificación por componente
componente
2: xxxx
ACTIVIDA
DES Comp.1: Presupuesto
-xxxxx Especificar:
-xxxxx • Medio
-xxxxx • Fuente
Comp.2: • Forma de recolección
- xxxxx • Frecuencia
- xxxxx En actividad es el reporte de
- Xxxxx ejecución presupuestaria
a) Elaboración de matriz de marco lógico
Supuestos: cada proyecto comprende riesgos
ambientales, financieros, institucionales,
sociales, políticos, climatológicos u otros
factores que pueden hacer que el mismo
fracase, hay que identificar estos riesgos, que
tienen connotación negativa
Se identifican los riesgos que están más allá del
control directo de la gerencia del proyecto, con un
grado razonable de probabilidad
Se transforma el riesgo a positivo reflejando una
condición, un supuesto, que debe ser cumplido
para avanzar al nivel siguiente en la jerarquía de
objetivos.
a) Elaboración de matriz de marco lógico
Supuestos:
•Fuentes:
•Lecciones aprendidas
•Simulación de involucrados
•Instrumentos de análisis (FODA)
•Evitar:
•Falta de relevancia
•Dificultad para la medición
•Alta probabilidad de ocurrencia
a) Elaboración de matriz de marco lógico

Supuestos: se
construyen:
Lluvia de supuestos
Selección de
supuestos:
conforme criterios
de diagrama
a) Elaboración de matriz de marco lógico
Supuestos: se construyen:
Redacción de supuestos: expresado como
objetivo a alcanzar o mantener. Esto sugiere
que, aunque están fuera del control del
proyecto, se pueden llevar a cabo acciones
que tiendan a aumentar la probabilidad de
ocurrencia del supuesto
Lógica vertical de la matriz: se analiza
a) Elaboración de matriz de marco lógico
Supuestos, ejemplo

Los riesgos normalmente se escriben en

negativo, PERO el supuesto debe ser expresado
como un objetivo a alcanzar o mantener, es
decir, en forma positiva
 a) Elaboración de matriz de marco lógico
RESUMEN INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS
COLUMNAS

NARRATIVO VERIFICACIÓN

Identificar riesgos
Qué podría ir mal,
razonablemente
probable
Fin

Propósito
  Supuesto
propósito

Componente
  Supuesto
componente

Actividad
 
Supuesto
actividad
 Supuestos
Establecer los supuestos aplicando el diagrama de verificación
RESUMEN INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS
NARRATIVO VERIFICACIÓN
FIN
Xxxx 1 indicador

PROPÓSI
TO Xxxx 1 indicador 1 Supuesto por el fin
COMPON
ENTES 1: xxxx 1 indicador por 1 Supuesto por
componente
2: xxxx componente
ACTIVIDA
DES Comp.1: Presupuesto 1 Supuesto por todas las
-xxxxx actividdes
-xxxxx
-xxxxx
Comp.2:
- xxxxx
- xxxxx
- Xxxxx
 ESTRUCTURA MML
1. Identificación problema y alternativas
solución
a) Análisis involucrados
b) Análisis de problemas
c) Análisis de objetivos
d) Análisis de estrategias
2. Planificación
a) Elaboración matriz de marco lógico
b) Definición actividades, recursos y
tiempo
b) Definición de actividades, recursos y tiempo
Durante el proceso de elaboración de la matriz de marco lógico se
han incluido las actividades a realizarse en las distintas columnas:
“Resumen narrativo” con el detalle de las específicas actividades
que se requieren para cada componente
“Indicadores”, consignado el presupuesto, que son los recursos
requeridos desglosados para cada actividad y por tanto con
subtotales para cada componente. El tiempo corresponde al
plazo de ejecución de cada componente que debe quedar
señalado.
“Medio de verificación” son los documentos que demuestren la
realización de las actividades y/o ejecución presupuestaria
“Supuesto” habitualmente es la asignación oportuna de los
recursos o similares, que podría variar conforme el proyecto
 INSTRUCCIÓN FINAL
TAREA 4 y EXAMEN PARCIAL
• Revisar integralmente el trabajo y elaborar una
presentación en ppt por grupo para presentar en
la siguiente clase: árbol de problemas, árbol de
objetivos, matriz de marco lógico
• Se anexa en aula virtual el documento de la Cepal
con la metodología completa.
• Si tuviere dudas adicionales por favor coordine el
grupo conmigo para recibir la tutoría respectiva.
• Examen parcial al inicio de la siguiente clase