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Este documento presenta información sobre el pueblo originario Rapa Nui. Indica que este pueblo sedentario ha habitado la isla de Pascua por mucho tiempo y que se dedicaba principalmente a la agricultura, pesca y recolección. Describe algunas de sus viviendas tradicionales llamadas hare paenga, las cuales tenían forma de bote invertido y estaban hechas de piedra, totora y pasto. Finalmente, proporciona una guía de actividades para completar un mapa mental sobre aspectos culturales de este pueblo como sus constru
Este documento presenta información sobre el pueblo originario Rapa Nui. Indica que este pueblo sedentario ha habitado la isla de Pascua por mucho tiempo y que se dedicaba principalmente a la agricultura, pesca y recolección. Describe algunas de sus viviendas tradicionales llamadas hare paenga, las cuales tenían forma de bote invertido y estaban hechas de piedra, totora y pasto. Finalmente, proporciona una guía de actividades para completar un mapa mental sobre aspectos culturales de este pueblo como sus constru
Este documento presenta información sobre el pueblo originario Rapa Nui. Indica que este pueblo sedentario ha habitado la isla de Pascua por mucho tiempo y que se dedicaba principalmente a la agricultura, pesca y recolección. Describe algunas de sus viviendas tradicionales llamadas hare paenga, las cuales tenían forma de bote invertido y estaban hechas de piedra, totora y pasto. Finalmente, proporciona una guía de actividades para completar un mapa mental sobre aspectos culturales de este pueblo como sus constru
- Recorta y pega en los recuadros las imágenes según
corresponda. Guía de trabajo
1.- Completa con la información que falta. Vestuario masculino Vestuario femenino
Los Rapa Nui (Sedentario)
Este pueblo _________________ ha habitado desde
hace mucho tiempo en la _______________________. Hare - paenga Tara El pueblo Rapa Nui se dedicó a la agricultura de papas dulces y _____________. También a la pesca y recolección de mariscos. Algunas de sus viviendas eran llamadas ____________ ______________, ya que tenían la forma de un bote al revés. Estaban hechas de _____________, totora y pasto. Unidad 3: “Nuestros pueblos originarios” Guía de actividades