FUNDAMENTOS DE MATEMATICA

Unidad 2. Geometría

Fase 3 – Discusión

FRANCISCO JAVIER SUAREZ

Cod; 11.220.718

Código del Curso:

200612_34

Presentado al Tutor:
ERICA ZULAY DIAZ

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

FORMACION: REGENTE EN FARMACIA
PITALITO – HUILA
30 ABRIL 2018
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Temáticas a desarrollar:
Unidad 2. Geometría
Geometría plana
 Teorema de Pitágoras.
 Elementos básicos de la geometría.
 Figuras planas.
Geometría del espacio
 Elementos básicos en el espacio.
 Cuerpos sólidos.
Áreas y volúmenes
 Perímetros.
 Áreas.
 Volúmenes.
Paso 1.
Teorema de Pitágoras

1. La medida del lado faltante es:

𝐻2 = 𝐶 2 + 𝐶 2
(𝑎 + 4)2 = 𝑎2 + 82
𝑎2 + 8𝑎 + 16 = 𝑎2 + 64 6+4=10
𝑎2 − 𝑎2 + 8𝑎 = 64 − 16
8
8𝑎 = 48
48
𝑎=
8
𝑎=6
6
2. Una escalera de 300 cm de longitud está apoyada sobre un muro. La base
de la escalera está a una distancia de 50 cm de la pared. ¿Qué altura
alcanza la escalera sobre el muro?

RTA:
𝐶 2 = 𝐻2 − 𝐶 2
𝑋 2 = 3002 − 502
𝑋 2 = 90000 − 2500
𝑋 2 = 87500
X= √87500
300 cm
𝑋 = 295,8 𝑐𝑚 X cm

50 cm

3. La altura reglamentaria de una portería de futbol es de 2,44 m y la

distancia desde el punto del penalti hasta la raya de gol es de 10, 8 m.
¿Qué distancia recorre el balón que se lanza desde el punto del penalti y
se estrella en el punto central del larguero?
RTA:

𝐻2 = 𝐶2 + 𝐶2
𝑋2 = 2.442 + 10.82
𝑋2 = 4,88 + 116,64
𝑋2 = 121,52
Xm
𝑋 = √121,52
𝑋 = 11,02 𝑚
2.44 m

10.8 m
Paso 2. GEOGEBRA

Paso 3.
Conceptos preliminares y geometría.
Laboratorios en Geogebra
1. A. Dibujar tres puntos no colineales A, B y C.
RTA: A=(-2,-1) B=(0,2) C=(3,4)

 ¿Cuántas rectas determinan?

No se registra recta
 ¿Cuántas semirrectas determinan?
No se registra semirecta
 ¿Cuántos segmentos determinan?
Tiene tres segmentos

B. Dibuje un segmento ̅̅̅̅ ̅̅̅̅

𝐷𝐸 congruente al segmento 𝐴𝐵

RTA= Puntos D= (7,4) E= (9,1)

 Dibuje el punto medio del segmento ̅̅̅̅

𝐷𝐸
RTA:
𝑋 𝑋
X= 1+2 2
𝑌1+ 𝑌2
Y= 2

7+ 9
X= 2
16
X= 2
X=8
4+ 1
Y= 2
5
X= 2
Y=2.5
Punto medio F= (8, 2.5)
  Dibuje la mediatriz del segmento ̅̅̅̅
𝐷𝐸
RTA:

C. Dibuje un ángulo ∠𝐹𝐺𝐻 congruente al ángulo ∠𝐴𝐵𝐶. ¿Cuál es la

medida de los ángulos? ¿Qué tipo de ángulo forma según su
medida?
RTA:

D. Dibuje una recta paralela ⃡𝐹𝐺 a la recta ⃡𝐴𝐵

E. Dibuje una recta perpendicular ⃡𝐻𝐼 a la recta ⃡𝐴𝐵
RTA:

2. A. Dibujar una casa, utilizando tres cuadrados, un triángulo equilátero

y un rectángulo (puerta) que cumpla con las siguientes condiciones:

 El borde inferior de cada ventana debe estar a la misma altura

que el borde superior de la puerta.
 La puerta tiene la mitad de la altura de la casa (sin considerar el
techo).
 La puerta debe estar a igual distancia de las ventanas.
 El ancho de cada ventana debe ser la cuarta parte del ancho de
la casa
RTA:
 B. Si el perímetro del cuadrado más grande es 30cm, encuentre el
perímetro y el área de los demás polígonos.

Paso 4.
Geometría del espacio.

Laboratorios en Geogebra
1.

A. Dibuje tres planos en distintas posiciones con el icono

B. Dibuje dos planos paralelos y dos planos perpendiculares
RTA:

C. Dibuje un cilindro. ¿Cuál es el volumen?

RTA:

D. Dibuje un cono. ¿Cuál es el volumen?

RTA:

E. Dibuje una esfera. ¿Cuál es el volumen?

RTA:

2. A. Dibuje un tetraedro regular y un cubo unidos en un vértice.

 RTA:

B. Dibuje un prisma y una pirámide unidos por un segmento.

C. Dibuje un prisma y una pirámide de base cuadrada de tal manera
que la pirámide se pueda inscribir en el prisma.
a. Encuentre el volumen y el área total del prisma y de la
pirámide.
RTA:

b. Cuando se una el prisma y la pirámide se forma un nuevo

solido donde la pirámide es un hueco. ¿Cuál es el volumen y
el área toral del nuevo sólido?
RTA:

Paso 5.
¿Cómo la geometría vista en esta temática elegida se aplica a la vida cotidiana y
profesional con ejemplos propios de la

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS