EFECTO DE LA LUZ SOBRE EL DESARROLLO Y CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS CON AUXINAS 1

PRACTICA NO 3. EFECTO DE LA LUZ SOBRE EL DESARROLLO

Y CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS CON AUXINAS

Presentado a:

Yaneth Liliana Ruiz Osorio

Universidad Sur colombiana

Programa de ingeniería Agrícola
Facultad de Ingeniería
La plata Huila
2016-2
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PRACTICA NO 3. EFECTO DE LA LUZ SOBRE EL DESARROLLO Y

CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS CON AUXINAS

Presentado a:

Yaneth Liliana Ruiz Osorio

Presentado por:

Daniela Barragán Cuchimba

Elizabeth Migdalia Ortiz rojas

Carlos Alberto González Giraldo

Universidad Sur colombiana

Programa de ingeniería Agrícola
Facultad de Ingeniería
La palta Huila
2016-2
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CONTENIDO

Pág.

1. Introducción……………………………………………………………………………..4
2. Objetivos………………………………………………………………………………...6
3. Marco Teórico…………………………………………………………………………...7
4. Materiales y Metodología……………………………………………………………….8
4.1 Materiales….………………………………………………………………………...8
4.2 Metodología ………………………………………………………………………...9
5. Análisis y resultados…………………………………………………………………...10
5.1 Análisis…….………………………………………………………………….…….10
5.2 Resultados…………………………………………………………………………...11
6. Conclusiones …………………………………………………………………………...12
7. Bibliografía……………………………………………………………………………...14
8. Anexos……………………………………………….………………………………….15
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1. INTRODUCCION

De acuerdo con Hernández, Ruben (2014), se puede decir que el proceso fotosintético, es la
eficiencia relativa en la generación de una respuesta biológica que depende directamente de la luz
solar y muy específicamente de sus longitudes de onda, entre otros factores como el agua, los
minerales, CO2, O2 y la Temperatura (Delatorre, s.f), contribuyendo a alcanzar un rendimiento
óptimo en cada variedad específica.

La respuesta de las plantas a diferente color en la iluminación, se atribuye a foto receptores que
conducen a diversas expresiones fenotípicas en diferentes niveles y etapas del desarrollo vegetal.
Teniendo en cuenta además, que la incidencia de la radiación lumínica sobre los organismos
vivos difiere en su calidad e intensidad, dependiendo de la latitud, altitud, el tipo de ambiente y
su claridad (Manrique, E, 2003).

Por lo anterior, se propone realizar un experimento en la granja experimental de la Universidad

Sur colombiana Sede la Plata, donde se propone cubrir algunas plántulas sembradas, con
películas de polietileno rojo, azul y transparente y establecer si tienen o no incidencia en el
crecimiento y desarrollo. Dicho experimento se realizara con la aplicación de auxinas.

Se sabe que el crecimiento de las plantas no sólo está determinado por la absorción de sustancias
minerales a través de las raíces y por los hidratos de carbono sintetizados en las hojas, sino
también por ciertas sustancias químicas que actúan como agentes específicos y correlacionan el
crecimiento entre las diversas partes de la planta. Estos agentes son hormonas vegetales o
fitohormonas. Hill señala que “una hormona es una sustancia orgánica que se produce dentro de
la planta y que en bajas concentraciones promueve, inhibe o modifica cualitativamente el
crecimiento.”
Una característica común de las hormonas es su capacidad para inducir o reprimir algún proceso
de crecimiento en la planta o actuar en forma localizada en un sitio que no es el de su síntesis.
Se ha visto que muchas sustancias sintetizadas en laboratorio, cuando son aplicadas a las plantas,
tienen efectos similares a los causados por las hormonas naturales.

Estas sustancias se conocen como reguladores de crecimiento. En muchos casos estos reguladores
han sido usados con éxito en el estudio de procesos controlados internamente por las
fitohormonas, proporcionando así una herramienta poderosa al agricultor moderno para regular el
crecimiento de las plantas, la época de floración, la cuaja de frutos.

Las hormonas se han clasificado en cinco grupos y uno de ellos son las auxinas.
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Auxinas.

Entre las hormonas el grupo más conocido es el de las auxinas, compuestos que ejercen diversos
efectos en el crecimiento vegetal. La auxina más estudiada y más abundante en la planta es el
ácido indolacético (AIA). Muchos compuestos químicos, más o menos relacionados en su
estructura con el AIA, pueden sustituirlo para provocar similares respuestas de crecimiento. Un
ejemplo bien conocido es el 2.4-D, constituyente de muchos herbicidas.

Se ha observado la presencia de varios compuestos tipo indol en las plantas, pero es probable que
su actividad como auxina se deba a su conversión en AIA.

Los efectos de la auxina en el crecimiento y desarrollo son numerosos y diversos. Algunos de

estos involucran interacciones con otras fitohormonas y en muchos casos están relacionados con
los que ejerce a nivel celular.

La auxina se sintetiza principalmente en los ápices de tallos y raíces, de donde migra a la zona de
elongación y a las otras zonas donde ejercerá su acción. Esta migración desde el ápice es,
aproximadamente, de 1 cm/hora y siempre es unidireccional: desde el ápice a la base (basípeta).
Este movimiento se conoce como transporte polar.

Uno de los efectos fundamentales del AIA se observa en el fenómeno de elongación. En muchos
casos segmentos de tallos donde se eliminó la auxina endógena denotan elongación en presencia
de AIA exógena. Esta elongación es proporcional, dentro de ciertos límites, a la concentración de
la auxina usada.(S.N)

.
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2. OBJETIVOS

2.1 General

Analizar el crecimiento y desarrollo de las plantas de cilantro, bajo el efecto de absorción de la

luz con la aplicación de auxinas.

2.2 Específicos

 Diseñar y distribuir espacialmente el papel cristal de diferentes colores (azul, rojo,

transparente) en el campus de la Universidad Sur colombiana.

 Evaluar el efecto de los colores utilizados en el crecimiento y desarrollo de las plantas

cultivadas.

 Extraer las auxinas de las plántulas de lentejas para luego ser aplicadas al cultivo de
cilantro.
.
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3. MARCO TEORICO

El experimento realizado deja en evidencia que el crecimiento de toda planta está influenciado
por el control de factores como luz, agua, temperatura etc. Ya que, el crecimiento de una planta
posee factores que influyen en su periodo de crecimiento y desarrollo, los cuales al ser
impactados sufren cambios en su estructura normal. Para comprender el fenómeno estudiado, se
expondrá los aspectos centrales que influyen en el crecimiento y desarrollo de una planta.

Primeramente, cabe mencionar que una planta es un organismo fotosintético, el cual tiene la
capacidad de aprovechar del medio ambiente todo lo necesario para nutrirse y tener un
crecimiento y desarrollo óptimo, una planta “cumple con procesos fisiológicos que actúan con
cierto ritmo de periocidad, debido a la capacidad genética que tiene una planta de reaccionar a los
estímulos de su ambiente”, con ello queda en evidencia que al impactar el crecimiento normal de
una planta, afectando su proceso fisiológico de desarrollo, sus condiciones de crecimiento
cambian y con ello su estructura física como forma, color, etc.

En el crecimiento de una planta existen tres suministros considerados a nivel genético, los cuales
se pueden cumplir: Suministros Primario: considerados como aquellos aspectos que le
proporciona el ambiente natural, luz, oxígeno, etc. Suministros Secundarios: todo aquel aporte
que venga de manos del hombre, como abonos, niveles controlados de agua, etc. Restricciones
Externas: factores no controlados que puedan restringir la productividad o crecimiento, el
impacto de alguna plaga, etc.

Ahora bien, la luz es el factor ambiental más importante, actúa de dos formas; indirectamente: a
través de la FOTOSÍNTESIS; los pigmentos involucrados son la clorofila y sus derivados.
Directamente: en un proceso llamado FOTOMORFOGENESIS, por el cual las plantas captan la
luz a diferentes longitudes de onda y estas señales luminosas generan cambios fisiológicos que
afectan el crecimiento, desarrollo y la diferenciación vegetal. Nos detenemos en el factor de la
luz, ya que es el centro de nuestra investigación, las plantas son organismos productores, puesto
que a partir de la luz solar producen su propio alimento, ante ello, las alteraciones que sufren ante
la ausencia de energía son considerables y físicamente muy diversas ante una que recibe la luz
solar. La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas utilizan la energía de la luz solar para
desarrollar algunas reacciones químicas. Esta “tiene lugar en los órganos verdes de las plantas,
principalmente en las hojas (C02) y (H2O). Estas sustancias, muy estables, pueden llegar a
combinarse para formar compuestos orgánicos. La energía luminosa necesaria para la fotosíntesis
puede ser utilizada gracias a la presencia de pigmentos especiales que efectúan esa función. El
más importante de ellos es la clorofila, que es precisamente el que le da el color verde a las
plantas. (Óp. Cit. Fournier, L. [2003] p .195 Material extraído de:
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/48/html/sec_5.h
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4. MATERIALES Y METODOLOGIA

4.1 MATERIALES

 Películas de polietileno de baja densidad con espesor de 180 μm de colores rojo, azul y
transparente, o papel cristal.
 Un rollo de alambre dulce
 Palos de guadua ( para armar cubos si así se requiere)
 Algún material punzante para cortar los palos

Materiales extracción de auxinas

 Lentejas
 Recipiente
 Agua
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4.2 MÉTODOLOGÍA

Como material vegetal se utilizó las plantas de cilantro cultivadas en la “granja experimental”: se
dividió la era en 4 secciones y se colocó papel cristal sobre 3 de ellas (transparente, azul y rojo),
para lo cual fue necesario instalar estacas alrededor de las secciones y las coberturas se sujetaron
con alambre, 65 cm sobre la superficie del suelo.

Además de las plantas con cobertura de color, se dejó otro grupo de plantas sin ningún tipo de
tratamiento, es decir sin ninguna cobertura como factor control o testigo.

Figura 1. Estructura realizada con el papel cristal.

Metodología extracción de auxinas

Para la extracción de las auxinas se dejó las lentejas con agua en un recipiente durante
varios días hasta que desarrollara unos 3cm de raíz. Cortamos la raíz y desechamos el
resto, ya obtenidas las auxinas las licuamos con un poco de agua, ya licuadas las cernimos
para suministrarla en un recipiente y utilizarlas directamente en el cultivo.
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5. ANÁLISIS y RESULTADOS

5.1 ANÁLISIS

Se realizó un monitoreo entre un periodo de 15 días para dar por descubierto las reacciones que
puede tomar cierto cultivo de plantas llevando a cabo diferentes efectos luz. Al finalizar la
práctica, se pudo analizar que el efecto de la luz influye mucho en el crecimiento y desarrollo de
las plántulas puesto que al terminar la práctica se observó lo siguiente:

Luz roja: las plantas presentaron un aumento en la ramificación y un aumento en el diámetro del
tallo, al igual que un aumento de hojas a diferencia de las otras plantas con otro efecto luz.

Luz azul: las plantas presentaron poco crecimiento similar que las plantas testigos.

Luz ultravioleta: presento una buena ramificación semejante a la de luz roja.

Cabe destacar que las auxinas influyeron en el resultado debido a que estas estimularon la
elongación de las plantas ya que es miembro de un grupo de hormonas vegetales; son sustancias
naturales que regulan muchos aspectos del desarrollo vegetal.
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5.2 RESULTADOS

N° PLANTAS PAPEL CRISTAL PAPEL PAPEL TESTIGO

DIAS TRANSPARENTE CRISTAL CRISTAL
ROJO AZUL
1 longitud 5.2cm 5.5cm 5cm 5cm
N° de hojas 4 de 1.5cm 4 de 1.3cm 3 de 1.3cm 3 de 1.3cm
Brotes 2 2 2 2
5 Longitud 11cm 11.5cm 10.5cm 10.5cm
N° de hojas 7 de 2cm 9 de 2.6cm 6 de 2cm 5 de 1.5
Brotes 3 2 2 2
10 longitud 16cm 12.5cm 14cm 13cm
N° de hojas 15 de 2.3cm 16 de 2cm 14 de 2.5cm 13 de 2cm
Brotes 5 5 5 4
15 Longitud 19cm 20cm 17cm 15
N° de hojas 23 de 2.2 cm 24 de 2.5cm 22 de 2.3 cm 22 de2.2cm
N° de ramas 7 9 5 5
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6. CONCLUSIONES

 En cuanto al crecimiento se puede demostrar que la semilla expuesta a la luz solar,

crece menos; que la que están cubiertas por el papel cristal. El tallo de la planta
(cilantro) cubiertas por el papel cristal, lucen mayor grosor a diferencia de la no
cubierta. Las secciones de color rojo y blanco tenían gran diferencia en cuanto a
las otras, presentaban mayor longitud y hojas más grandes; pero lucían
pigmentación amarilla.

 En si la luz es el factor principal para el desarrollo y la salud de las plantas.

Mediante la luz las plantas realizan la fotosíntesis que les permite crear el alimento
necesario para su organismo. El crecimiento de una planta así como el número de
horas que está activa depende de la luz que esta recibe ya sea luz natural o
artificial.

 Para estimular el crecimiento, podemos aportar a nuestras pequeñas plantas

nutrientes u hormonas. Las hormonas que se encargan del crecimiento en
vegetales son las auxinas (del griego, crecer). Estas fitohormonas regulan el
crecimiento de las plantas.
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7. BIBLIOGRAFIAS

7.1 Casierra, Posada, F., Pinto-Correa, J.R.(2011). Crecimiento de Plantas de Remolacha

(Beta vulgaris L. var. Crosby Egipcia) Bajo Coberturas de Color. Revista Facultad
Nacional de Agronomía – Medellín. 2, 6081-6091 pp.

7.2 Delatorre, José (s.f). Efecto del estrés hídrico en la fotosíntesis. Recuperado el 15 de
julio de: http://www.condesan.org/publicacion/Libro05/cap4.htm#1

7.3 Hernández, Gil, Ruben (2014). Libro Botánica online. Facultad de Ciencias
Forestales y Ambientales. Universidad de Los Andes, Mérida Venezuela. Recuperado el 9
de Septiembre de 2016 de: http://www.forest.ula.ve/~rubenhg/fotosintesis/

7.4 Manrique, E. (2003). Ecosistemas. Revista científica y técnica de ecología y medio

ambiente. 1, 1-11p.
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8. ANEXOS
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