MAESTRÍA EN CIENCIAS E INGENIERÍA

MENCIÓN EN SISTEMA DE GESTIÓN INTEGRAL MINERA

Metodología de la Investigación

¿QUÉ ES LA
CIENCIA?
Wilfredo Bulege

Wilfredo Bulege

¿Qué es la Ciencia?
La ciencia es un conjunto de
conocimientos obtenidos mediante la
observación y el razonamiento, y de los
que se deducen principios y leyes
generales. En su sentido más amplio se
emplea para referirse al conocimiento en
cualquier campo, pero que suele
aplicarse sobre todo a la organización
del proceso experimental verificable.
(Bunge, 1960)

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 Clasificación de las ciencias
Ciencias puras o básicas Ciencias aplicadas
Ing. Química,
Ciencias Ciencias naturales:
fácticas: Ing. Mecánica,
Física, Química, Biología,
Concentran su Medicina, Ing. de
Ciencias de la tierra.
atención en la Minas, etc.
realidad
material, Ciencias sociales:
Trabajo social,
objetiva, Sociología, Derecho,
Demografía,
tangible. Antropología, Psicología,
Psicología
Historia, Economía, Lingüística,
Ciencias clínica, etc.
Educación, etc.
formales:
Concentran su
interés en Matemáticas Computación,
aspectos Estadística,
simbólicos, Teoría de juegos
derivados del Lógica
pensamiento
del hombre.

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¿Qué es un paradigma científico?

La noción de “paradigma” tiene un
origen antiguo en la historia del
pensamiento filosófico. Fue
utilizada tanto por Platón (en el
sentido de “modelo” como por
Aristóteles (en el sentido de
“ejemplo”.

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Un paradigma científico es una perspectiva teórica que es:
Compartida y reconocida por la comunidad de científicos de
una determinada disciplina.

Fundada sobre adquisiciones que preceden a la disciplina

misma.

Que actúa dirigiendo la investigación en términos de

identificación y elección de los hechos relevantes a estudiar
como de, formulación de hipótesis, entre las que situar la
explicación del fenómeno observado y de, preparación de
las técnicas de investigación empírica necesarias.

Kuhn, 1971
Wilfredo Bulege

Sin un paradigma una ciencia no

tendría orientaciones y criterios de
elección: todos los problemas, todos
los métodos, todas las técnicas son
igualmente legítimos. El paradigma
representa la guía para la ciencia:
“Los paradigmas –corrobora Kuhn-
proporcionan a los científicos no solo
un modelo, sino también algunas
indicaciones indispensables para
construirlo.

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 Paradigmas de la ciencia
La ciencia se organiza en torno
a paradigmas que, en sentido
amplio, representa una matriz
disciplinar que abarca
supuestos, valores,
generalizaciones y creencias
sobre una disciplina. A través de
los cuales los científicos de una
disciplina observan los
problemas de ese campo.

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Paradigma Positivista
 También denominado paradigma
cuantitativo, empírico-analítico,
racionalista, es el paradigma dominante
en algunas comunidades científicas.
 Estudia la realidad social utilizando el
marco conceptual, las técnicas de
observación, medición, los instrumentos
de análisis matemático, los
procedimientos de inferencia de las
ciencias naturales.
 La finalidad del paradigma positivista es
explicar, predecir, controlar los
fenómenos y verificar teorías. Vía Láctea, a 1 millón de años luz.

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 Paradigma Interpretativista
 También llamado paradigma cualitativo,
fenomenológico, naturalista, etnográfico
o hermenéutico.
 Se centra en el estudio de los
significados de las acciones humanas y
de la vida social. Desarrolla las nociones
de comprensión, significado y acción.
 Su finalidad es comprender e interpretar
la realidad, los significados de las
personas, percepciones, intenciones y
acciones.

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¿QUÉ ES LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA?
Wilfredo Bulege

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 ¿Qué es la investigación científica?
“Es un procedimiento reflexivo,
sistemático, controlado y crítico, que
permite descubrir nuevos hechos o
datos, relaciones o leyes en cualquier
campo del conocimiento humano”.

Ander Egg, 1999

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“Es el proceso formal, sistemático e

intensivo de llevar a cabo el método
científico del análisis. Comprende una
estructura de investigación más
sistemática que desemboca
generalmente en una especie de reseña
formal de los procedimientos y en un
informe de los resultados. Sería
imposible una investigación sin emplear
espíritu y método científico.”

Best, J.W, 2002

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“La investigación puede ser definida
como una serie de métodos para
resolver problemas cuyas soluciones
necesitan ser obtenidas a través de una
serie de operaciones lógicas, tomando
como punto de partida, datos objetivos”.

Arias Galicia

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“La investigación es una búsqueda de

conocimientos ordenada, coherente, de
reflexión analítica y confrontación
continua de los datos empíricos y el
pensamiento abstracto, a fin de explicar
los fenómenos de la naturaleza".

Rojas Soriano

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“La investigación no comienza con una
observación sino con una hipótesis, y
ésta puede proceder de cualquier
naturaleza (verosímil, fantasiosa, etc...),
puesto que será la experiencia con su
actitud falsacionista quien corrobore o
falsee dicha hipótesis. … “

Karl Raimund Popper

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“No toda la investigación científica

procura el conocimiento objetivo. Así, la
lógica y la matemática - esto es, los
diversos sistemas de lógica formal y los
diferentes capítulos de la matemática
pura - son racionales, sistemáticos y
verificables, pero no son objetivos; no
nos dan informaciones acerca de la
realidad… “

Mario Bunge

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“La investigación científica es una
investigación sistemática, controlada,
empírica, amoral, pública y crítica de
fenómenos naturales. Se guía por la
teoría y las hipótesis sobre las presuntas
relaciones entre esos fenómenos.”

Fred Kerlinger

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“La investigación científica se concibe

como un conjunto de procesos
sistemáticos y empíricos que se aplican
al estudio de un fenómeno; es dinámica,
cambiante y evolutiva.

Roberto Hernández

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 Investigación, Desarrollo e Innovación
(I+D+i)
Investigación básica:
Recoge información de la
realidad para enriquecer el
conocimiento teórico – científico,
orientándonos al descubrimiento
de leyes o principios. Desarrollo
Innovación:
técnico: Aceptación del
Descubrimientos Se desarrolla el mercado.
Investigación aplicada: prototipo.
Aplica conocimientos teóricos a
determinada situación y las
consecuencias prácticas que de
ella deriven.

Inventos

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¿Qué es el método científico?

 Mario Bunge define como la estrategia de la investigación científica
que afecta al ciclo completo de la investigación y es independiente del
tema de estudio y del estado de nuestro conocimiento respecto de
dicho tema.
 Actualmente, el método científico se ha ido integrando al proceso de
la investigación científica en sus diversas etapas, tanto a nivel de
recopilación de datos y hechos por observación o experimentación, a
nivel de formulación de hipótesis o generalizaciones preliminares, etc.

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 Características del método científico

Es fáctico
• Es decir parte de los hechos o fenómenos de la realidad.

Trasciende los hechos

• Si bien se parte de los hechos o fenómenos, sin embargo por sus
propósitos, va más allá de éstos para trascenderlos.

Es auto correctivo
• Va rechazando o ajustando sus propias conclusiones a lo largo del
proceso de indagación, con la intención de ir en búsqueda de la meta
trazada.

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Es progresivo
• Recibe nuevos aportes y nuevos procedimientos o nuevas técnicas que
permiten el desarrollo del mismo.

Sus formulaciones son de tipo general

• No le interesa lo específico o individual, sino que parte de los hechos
para llegar a los conocimientos más generales.

Es objetivo
• Busca alcanzar la verdad fáctica independientemente de valores,
creencias y opiniones que conlleven una carga afectiva.

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 Lectura N° 1
1. Universidad de Murcia. Ciencia
y método científico:
http://www.um.es/docencia/barzana/D
IVULGACION/CIENCIA/Ciencia-y-
metodo-cientifico.html

2. Carl Sagan. Una forma de

pensar:
https://www.youtube.com/watch?v=39
07EGaxhsE

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ENFOQUES DE LA
INVESTIGACIÓN
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 Enfoque cuantitativo de la
investigación científica
El enfoque cuantitativo ofrece la
posibilidad de generalizar los resultados
más ampliamente, nos otorga control
sobre los fenómenos, así como un
punto de vista de conteo y las
magnitudes de éstos. Asimismo, nos
brinda una gran posibilidad de réplica y
un enfoque sobre puntos específicos de
tales fenómenos.

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Análisis
de datos
Muestra
Reporte de
resultados
Hipótesis y
variables

Recolección
Marco
Diseño del de datos
teórico
estudio

Alcance
del estudio

Idea
Planteamiento
del problema
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 Enfoque cualitativo de la
investigación científica
Es un método de investigación usado
principalmente en las ciencias sociales
que se basa en cortes metodológicos
basados en principios teóricos tales
como la fenomenología, hermenéutica,
la interacción social empleando
métodos de recolección de datos que
son no cuantitativos, con el propósito de
explorar las relaciones sociales y
describir la realidad tal como se
experimenta.

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Inmersión en
Planteamiento el campo
Diseño del
del problema estudio

Marco de
referencia
Muestra
Idea

Reporte de Recolección
resultados Análisis de datos
de datos
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El paradigma cuantitativo es más usado
por ciencias como la Física, Química y
Biología. El cualitativo se emplea más
en las disciplinas humanísticas como la
Antropología, Etnografía, Psicología
Social entre otros.

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Enfoque mixto de la
investigación científica
 Según Creswell y Plano Clark (2006), los métodos mixtos son una
estrategia de investigación o metodología con la cual el investigador
recolecta, analiza y mezcla (integra o conecta) datos cuantitativos y
cualitativos en un único estudio o un programa multifases de
indagación.

 Tashakkori y Teddlie (2009 y 2003) señalan que los métodos mixtos

constituyen una clase de diseños de investigación, en la que se
emplean las aproximaciones cuantitativa y cualitativa en el tipo de
preguntas, métodos de investigación, recolección de datos, análisis e
inferencias.

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 Según Roberto Hernández Sampieri
(2007), los métodos mixtos no nos
proveen de soluciones perfectas, sin
embargo, hasta hoy, son la mejor
alternativa para indagar
científicamente cualquier problema de
investigación. Conjuntan información
cuantitativa y cualitativa, y la
convierten en conocimiento sustantivo
y profundo.

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¿Qué es un proyecto de investigación?

 Un proyecto constituye un modelo abstracto
previo de una investigación en el que se
detalla cada uno de los pasos a realizar en la
ejecución de los procesos de producción,
caracterizado por un conjunto secuencial de
actividades tendientes a lograr un resultado.
 El proyecto debe servir de guía porque
anticipa y prevé a través de procesos de
planeamiento y programación el como se va a
llevar a cabo el proceso de investigación
científica de acuerdo con un orden lógico y
temporal que promueve conductas que lleven
hacia las consecuencias deseadas.

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 Estructura del plan de investigación

Portada
I. Planteamiento del estudio
1.1 Enunciado y formulación del problema
1.2 Objetivos
1.3 Justificación
1.4 Hipótesis
1.5 Variables y operacionalización de variables
II. Marco Teórico
III. Metodología de la investigación
IV. Técnicas de recolección y análisis de datos
V. Herramientas administrativas: Cronograma, presupuesto y matriz de
consistencia
Referencias bibliográficas (APA, Vancouver o ISO 690)
Anexos (instrumento de recolección de datos)
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Estructura del informe de investigación

Cubierta I. Planteamiento del estudio

Portada 1.1 Enunciado y formulación
Página de aprobación del problema
Dedicatoria 1.2 Objetivos
Agradecimientos 1.3 Hipótesis y variables
Índice de contenidos II. Marco Teórico
Índice de tablas III. Metodología de la investigación
Índice de figuras IV. Resultados
Resumen V. Discusión de resultados
Palabras clave Conclusiones
Abstract Sugerencias
Keywords Referencias bibliográficas
Introducción Anexos
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 Lectura N° 2
3. Las teorías científicas no son falsables:
http://culturacientifica.com/2013/04/30/la-teorias-cientificas-no-son-
falsab
4. Reflexiones de Bunge respecto a la ciencia:
http://www.slideshare.net/wbulege/reflexiones-de-bunge-respecto-a-
la-ciencia
5. Ciencia vs Pseudociencia:
http://www.slideshare.net/wbulege/ciencia-vs-pseudociencia-
40520696

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6. Impostores y posmodernos: el caso Sokal:

http://naukas.com/2014/01/10/impostores-y-posmodernos-el-caso-
sokal/
7. ¿Por qué explorar el espacio? – Carta traducida de la original de Ernst
Stuhlinger:
http://naukas.com/2012/08/08/por-que-explorar-el-espacio-carta-
traducida-de-la-original-de-ernst-stuhlinger/
8. Paradigmas de la ciencia:
http://www.openscience.pe/docs/mi/read/cl01-paradigmas-ciencia.pdf

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 Otros recursos
9. Sobre el Método Científico (VOSE). Carl Sagan.
https://www.youtube.com/watch?v=vVvOZVf8sEc&list=PLdvsoMSRBq
eBYAPXlj7n3FHSY6_JCdkH6&index=3
10. Método Científico. El mundo de Beakman.
https://www.youtube.com/watch?v=XMHeyovhCO8&list=PLdvsoMSR
BqeBYAPXlj7n3FHSY6_JCdkH6&index=5
11. Los dos grandes paradigmas de la ciencia:
https://www.youtube.com/watch?v=dprJI6r6BOI

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Dr. Wilfredo Bulege Gutiérrez

wbulege@hotmail.com

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