Intervención con las dos preguntas acerca del caso empresarial y la pregunta

dinamizadora sobre la revista SL.

Pregunta 1:
Teniendo en cuenta la lectura Análisis de las opciones – Estrategias ofensivas y
defensivas (Asturias, 2016) escoja dos estrategias que puedan ser aplicadas para el
caso empresarial Harvard de la unidad 1. Argumente por qué a la luz del caso esas
son las estrategias más pertinentes para superar la crisis.
Teniéndose como base inicial el caso de Disney Pixar, elaboran estratégicas que
ayuden a la organización.
Estrategia de Diversificación: Debido a que Disney se encuentra en un mercado en
el que sus usuarios y/o clientes abarcan diferentes edades, llevando su experiencia a
otro nivel con la inclusión de nuevas tecnologías y realismo total, los cuales
permiten captar público, no obstante la diversificación de sus producciones lograría
una mayor captación de público así como la introducción de nuevas películas,
personajes animados o producciones de épocas antiguas en un nuevo formato, e n
donde su esencia no cambie pero si se note su avance tecnológico y realismo.
Desarrollo de nuevos productos: Disney cuenta con una amplia gana de
diversificación de nuevos productos, aun así con las últimas adquisiciones como la
producción de los Simpsons siendo una de las series más trascendentales tiene la
opción de captar aún más mercado, puesto que no solo es una serie con años de
trayectoria, polémica, sino que a su vez logra que personas mayores de 30 años aun
sientan emoción al verla y seguir el avance de sus personajes, la opción principal es
explotar este mercado el cual beneficiaria bastante a la compañía.
Estrategia de internacionalización: La compañía cuenta con un parque didáctico que
involucra todas sus historias desarrolladas y este no solo atrae a chicos, sino también
a grandes, pero son muy pocos a nivel mundial, el explotar este mercado de las
diversiones en nuevos continentes sería una opción maravillosa para el crecimiento
de la empresa, así como también tiendas que contengan sus personajes, artículos,
películas y trajes originales de todas las producciones que se encuentran a
disposición del público.

Pregunta 2:
De acuerdo con la lectura Medir para Mejorar (Asturias, 2016), realice el mapa
conceptual aplicando al caso Harvard y argumente.
Al llevarse a cabo un cuadro de mando integral o Balance ScoreCard se desarrollan
todas las opciones logrando que la compañía sea más competente y avance con el
tiempo, obteniendo un mayor reconocimiento, sin dejar de lado la responsabilidad y
estabilidad de su recurso humano, sino por el contrario aportándoles cada vez más,
para sí mismo alcanzar una mejor posición en el mercado y acaparando nuevos
mercados.
Ilustración 1: Cuadro de Mando Integral o Balanced ScoreCard

Elaboración: Autor

Pregunta dinamizadora acerca del caso práctico clase 6.

Con la información del caso leída, ¿qué consejos le darías a la empresa para realizar
su plan estratégico?
Las estrategias o el plan estratégico para implementar en la revista se podrían
direccionar a incluir dentro de la misma interacción directa con influencias
aventureros, pues ellos buscan mayor público pero así pueden impulsar la revista, no
obstante la publicación de videos en la página web a cerca de la experiencia
incentivaría al público a adquirir las publicaciones así como un excelente manejo de
redes sociales e incorporación en los medios digitales, pues en la actualidad se llega
al público objetivo o interesado por medio de los medios ya que son mayormente
dinámicos. Otro punto a considerar son las promociones de suscripción y los
descuentos con hoteles o restaurantes en otros países. La participación en ferias de
emprendimiento en universidades abre un nuevo mercado ya que los jóvenes son
más arriesgados, es así que nace la importancia de crear publicidad llamativa y
directamente dirigida a ellos.

Referencias Bibliográficas
Muñoz, E. (2009). Cuadro de Mando Integral (Balanced Scorecard) para la gestión: pautas
para una aplicación. Investigación bibliotecológica, 23(48), 105-126. Recuperado en 21 de
septiembre de 2019, de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-
358X2009000200005&lng=es&tlng=es.
Barreda, H. (2014). Planeamiento estratégico en universidades de américa latina.
Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/3193/319345197014.pdf
Velis, S. (2013). Elementos operativos para la evaluación de la calidad universitaria.
Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737/73728678005</a>
Perez, R. (2016). Plan Estratégico. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/pdf/206/20649705012.pdf