ENSAYO Nº 8

ENSAYO Nº 8
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 4:

La neblina

La neblina
es enemiga del sol,
cuando quiere
lo esconde de la gente.
Con su manto de vapor
sus rayos empaña,
cuando el astro se avecina
temprano en la mañana.
Anónimo

1 ¿Qué palabra podría reemplazar mejor a empaña en este texto?

A) Detiene.
B) Nubla.
C) Oscurece.

2 ¿En qué momento del día sucede lo que nos cuenta el poema?

A) Al atardecer.
B) A la medianoche.
C) Al amanecer.

3 ¿De qué está hecha la neblina, según el texto?

A) De algodón.
B) De rayos.
C) De vapor.

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TRABAJANDO COMPRENSIÓN DE LECTURA 2º año básico

4 ¿Por qué el texto dice que la neblina es enemiga del sol?

A) Porque lo oculta de las personas.

B) Porque lo hace levantarse temprano.
C) Porque esconde a la gente para que él no la pueda ver.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 5 a 8:

Las ranas

Las ranas decidieron hacer una reunión. Estaban muy asustadas. El

sol había dicho que iba a cambiar su rumbo, que solo calentaría la
Tierra durante seis meses y los otros serían de oscuridad y frío.

- ¿Qué será de nosotras? – alegaban-, se secarán las charcas y

los ríos… No podremos calentarnos; desaparecerán los insectos
que comemos. ¡No es justo! ¡Tenemos que protestar!

Elevaron sus reclamos, y una voz desde el cielo les respondió:

- ¿Solo por ustedes, por su bienestar, desean que yo siga

alumbrando y calentando la Tierra todo el año?

- ¿Y por qué tenemos que desearlo por otros?- contestaron

sorprendidas.

Jean de la Fontaine

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 ENSAYO Nº 8

5 Escribe las palabras que faltan en este trozo, para explicar lo que ocurre
en el texto:

Las ranas estaban porque en el futuro

habría seis meses de luz y seis meses de y

. Creían que ya no iban a tener comida, pues

pensaban que iban a desaparecer los .

6 Cuando el texto dice que ‘elevaron sus reclamos’, eso quiere decir que las
ranas:

A) Gritaron.
B) Enviaron palomas mensajeras.
C) Les reclamaron a unos pájaros que pasaban por ahí.

7 ¿Quién les contestó a la ranas desde el cielo?

A) Una nube.
B) El sol.
C) Un aviador.

8 ¿Crees que las ranas tenían una actitud egoísta, según lo que nos cuenta
el texto? ¿Por qué?

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 9 a 12:

Limonada

Ingredientes:

• 2 limones pelados, cortados en rodajas y sin pepas.

• 8 tazas de agua fría.
• 1/2 taza de azúcar.
• Cubitos de hielo a gusto.

Preparación:

1. Coloque los pedazos de limón en la juguera con 4 tazas de agua

y el azúcar.

2. Meta los ingredientes a la juguera y licúelos hasta que se mezclen

bien. Quedará espumoso y con un color un poco blanco.

3. Mezcle con el resto de agua.

4. Sirva inmediatamente la limonada acompañada de hielo.

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9 ¿Cuántas tazas de agua se necesitan para preparar limonada?

A) 8.
B) 2.
C) 1.

10 ¿Cuántos pasos debes seguir para preparar limonada?

A) 8.
B) 2.
C) 4.

11 Encierra en un círculo qué ingredientes debes usar para preparar limonada,

según el texto que leíste:

Hielo Pepas Azúcar Sal

12 ¿Cómo debes cortar el limón antes de echarlo en la juguera?

A) En rodajas.
B) En cubitos.
C) No hay que cortarlos, hay que echarlos enteros.

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13 a 16:

012.
n ca g u a , 8 d e agosto de 2
Ra

la María:
Querida abue o.
m a n a p a sé un gran sust
se
rte que esta e dice que vay
amos
Quiero conta á si em p re m
e aunque mi m
am dario, yo
Usted sabe qu , m i p e rr it o , por el vecin ue
s d o s a p a se ar a Cometa
n o , q u e C o m eta prefiere q
la ejor uchos
empre que m calle andan m
le digo casi si o rq u e e n la y
u e m o s e n el patio. Sí, p v e n d e m a si ado rápido,
ju g se mu e
y autos que
desconocidos
e dan miedo.
esas cosas m ulos
, ca n sa d o d e correr en círc
ía mi perrito so tuvimos qu
e salir a
Pero el otro d ll e . P o r e o
e l p a ti o , se escapó a la ca
ll o ra n d o a mares cuand
po r estab a ería
mi mamá. Yo ometa se perd
buscarlo con p e n sé q u e C
d o b la r e l p asaje, porque fu i c a lm a n d o cuando los
lo v i és me en los
. Pero despu an detenidos
para siempre ista s q u e est a b
to pasar
uso automovil s si habían vis
vecinos –o incl g u n tá b a m o a
m á fo ro s- a los que les pre ct e rí st ic a s, nos ayudaron
se cara
e tales y tales
a un perrito d
asos.
seguirle los p do y
s. E l p o b re estaba cansa
contramo Cometa,
Al final lo en G ra ci a s p o r regalarme a e él
e b ía a g u a d e una pileta. a r b ie n . A d e más, creo qu
b a cuid camos
ije que lo iba amá y yo lo sa
abuelita, te d s. H o y m i m a
ha e n se ñ a do algunas co
sa
ím o s m u ch o. Es una pen
m e nos re bién
una correa, y eo que él tam
a pasear con dra r, p o rq u e cr
solo pueda la
que Cometa
e reírse.
tenía ganas d
e, Camila.
Un beso enorm

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 ENSAYO Nº 8

13 Enumera las acciones del 1 al 4, usando los , de acuerdo al orden en

que ocurrieron en el texto:

Camila se pone a llorar.

Cometa se escapa.

Cometa bebe agua de una pileta.

Camila saca a pasear a Cometa.

14 ¿Quién le regaló a Camila su mascota?

A) Su mamá.
B) Su abuela.
C) Un vecino.

15 A Camila no le gustaba salir a la calle porque:

A) Encontraba que su patio era más bonito que la calle.

B) No le gustaba estar en medio de desconocidos.
C) A Cometa no le gustaba salir a la calle.

16 De acuerdo a lo que dice el último párrafo, ¿qué es lo que Camila aprendió

gracias a Cometa?

A) A no ser tan miedosa.

B) A ser amiga de los gatos.
C) Aprendió la forma de escaparse de casa.

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TRABAJANDO COMPRENSIÓN DE LECTURA 2º año básico

Observa la imagen y contesta las preguntas 17 y 18:

17 ¿Para qué sirve la distinción que se hace en esta imagen?

A) Para diferenciar el baño de hombres del baño de mujeres.

B) Para diferenciar la cocina de los hombres de la cocina para
mujeres.
C) Para diferenciar el patio para hombres del patio para mujeres.

18 ¿En qué lugar de los siguientes podrías encontrar esta distinción?

A) Dentro de una casa.

B) En un restaurante.
C) En el Metro.

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 19 a 24:

El soldadito rojo

Marcela había amanecido llena de pintitas rosadas que le picaban y no

sabía qué hacer, solo lloraba. En eso, sintió que sonaba un tamborcito y
escuchó una voz.
- ¿Quién es?
- Soy el soldadito rojo- dijo la voz. Estoy desteñido porque han lavado
mucho tu camisón. Si me das una gotita de sangre volveré a ser el
soldadito rojo y podré jugar contigo.
De tanto rascarse, Marcela se había sacado sangre, entonces aplastó
el trozo de tela y tiñó al soldadito, este se hinchó como muñeco, se salió
del camisón y con su tambor marchó por toda la cama. Solo quedó un
agujero donde estuvo antes. Marcela se reía feliz. Pero cuando entró su
mamá y le vio el camisón roto, se molestó.
- ¡No fui yo, fue el soldadito que salió a jugar conmigo!
La mamá pensó que con la fiebre su niña veía visiones. Prefirió no
decirle nada y salió del dormitorio.
- ¡Llámala!- le pidió el soldadito.
Dicho esto, se acomodó en la tela y Marcela llamó a su mamá para
mostrarle el camisón.
- ¡Qué extraño! -dijo-, habría jurado que tenía un agujero… Ya, duerme,
hija mía.
- Apenas cerró la puerta, el soldadito rojo salió de su hueco y marchó
por toda la cama hasta que Marcela se durmió.

Marcela Paz

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TRABAJANDO COMPRENSIÓN DE LECTURA 2º año básico

19 Une con una línea cada elemento de la Columna A con el que le corresponda
de la Columna B:

Marcela Está enferma

Mamá Toca un tambor

Soldadito Se molesta

20 ¿Dónde estaba el soldadito al principio de la historia?

A) En la caja de los juguetes.

B) En el camisón de Marcela.
C) Debajo de la cama.

21 ¿De qué color eran las pintitas que tenía Marcela?

A) Rosadas.
B) Rojas.
C) Negras.

22 El camisón de la niña estaba desteñido porque:

A) Lo habían lavado mucho.

B) Estaba viejo.
C) Lo habían puesto mucho rato al sol.

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 ENSAYO Nº 8

23 ¿Qué hacía el soldadito para alegrar a la niña?

A) Le contaba chistes para que ella riera.

B) Rompía la ropa de Marcela.
C) Se ponía a marchar tocando su tambor.

24 ¿Qué pensaba la mamá sobre lo que Marcela le contó del soldadito?

A) Le creyó a su hija y le dieron ganas de que jugaran los tres.

B) Creyó que su hija le estaba mintiendo.
C) Creyó que su hija lo había imaginado.

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