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Corporación Universitaria Minuto De Dios sede Mocoa

Psicología V semestre Sábados

Módulo:
Psicología cognitiva

Título del trabajo:

Línea de tiempo historia de la Mente Humana

Presenta:
Burgos Enríquez Leidy Johana ID: 000651382

Docente:
Rodriguez Cardona Alexi Loreny

Mocoa-Putumayo octubre 11 de 2019

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Tabla de Contenido

1. Introducción ------------------------------------------------------------------------------3
2. Objetivo General-------------------------------------------------------------------------6

2.2 Objetivos específicos----------------------------------------------------------------6

3. Línea de tiempo historia de la Mente Humana --------------------------------------7

----------------------------------------------------------------------------------------------8
----------------------------------------------------------------------------------------------9
4. Conclusiones -----------------------------------------------------------------------------10
5. Bibliografía -------------------------------------------------------------------------------11
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1. Introducción

En la siguiente línea de tiempo en la que de manera creativa y colorida intento demostrar

la evolución del significado de la mente humana a lo largo de los años; abordare la importancia

de su concepto y de su constante desarrollo, ya que cuando nos referimos a la mente estamos

aludiendo a la psique humana que es relativamente interesante y conduce a un camino lleno de

interrogantes, que a medida que comprendemos y realizamos análisis en la interpretación y

paradigma de cada autor nos acercamos cada vez más a construir nuestras propias ideas sobre la

mente, que aunque esta sea intangible e impredecible, conlleva al individuo al pensamiento y por

ende extender su grandeza, ya que esta al igual que el cuerpo se encuentra en constante

evolución, no podemos pensar igual que un bebe de un año, ni un adolescente, ni a un anciano;

cada ser durante su ciclo de vida va adquiriendo un significado importante de su propio “yo”,

que al transcurrir de los años y de su entorno y de la experiencia explicita e implícita adquirida

en la sociedad que lo rodea se acerca a la realidad de sus ideas he impulsos. De tal forma que la

mente humana va surgiendo entre un mundo exterior, mundo de las formas, y el mundo interior;

ya que nuestro cuerpo va evolucionando y hace posible la psique en su totalidad creciente.

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2. Objetivo General

Conocer las características principales con sus respectivos pensadores o autores de la

historia de la mente humana a lo largo del transcurso de los años.

2.2 Objetivos Específicos

 Observar y describir la importancia del significado de la mente humana y su constante

evolución a lo largo de la historia y del tiempo.

 Relacionar e identificar los diferentes paradigmas mencionados a través de la historia por

los diferentes investigadores y autores del significado de la mente humana.

 Evaluar los recursos aprendidos de la lectura y realizar Meta cognición y autorregulación

de los conocimientos aprendidos.

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3. Línea de tiempo historia de la Mente Humana

socrates 470-459
Aristototeles AC wilhem wunth
384-322AC • ¿Cual es la escencia 1832-1920
del hombre? fueron
• El alma racional se uno de los grandes • se centro en estudiar
basa en los sentidos, interrogantes que el comportamiento
la mente es el intento resolver, Jhon watson humano de forma
principio de todo, centro sus 1878-1958 cientifica, haciendo
gracias a ella conocimientos en la un estudio de la
razonamos, lo que da problematica del ser • El centro de estudio conciencia,
principio a un cuerpo. humano, sabiendo era la conducta estudiando el
Destaca el sentido de llegar al fondo de la observable, su cerebro, el cuerpo, Jean Piaget
la vista, ya que esta cuestion. el hombre objetivo era la sistema nervioso, 1896-1980
nos conecta con la puede adquirir la predicción y control ; como se resiben los
realidad, La razon sabiduria humana la conducta es una estimulos sensoriales • La mente posee una
instancia suprema conociendo al conexion entre un y como ingresan genesis y se
que permite recordar hombre a su escencia estimulo y una hasta el cerebro y las transforma a lo largo
y pensar. y a su ser. respuesta. reacciones. del desarrollo.

GRIEGOS MEDIOEVO Y MODERIDAD COGNICIÓN

CONDUCTISMO
platón 428-469 Rene Descartes lev Federick Jerome Brunner
AC 1596-1650 Vygostky1896- Sckinner 1404- 1915-2016
• Nos habla del alma, • Dios estaba en la 1934 1490 • La mente es la
dominio del base de todo y • El desarrollo y • Baso su estudio en la descripción y
pensamiento constituia la garantia aprendizaje de los importancia de la
religioso, se refiere al final de todo niños mediante la conducta, consiste en • explicación de los
alma como como conocimiento, interacción social, observar los procesos cognitivos,
atributo Dualismo relación por lo tanto van estimulos del como formación de
diferenciador de los entre el cuerpo y el adquiriendo nuevas y ambiente y conceptos, memoria,
animales, la idea y la alma. mejores habilidades relacionarlos imagenes y solución
razon nos dan la cognoscitivas siendo sistematicamente de problemas
capacidad de pensar, estos procesos con una respuesta.
Defiende la logicos en su
inmortalidad del inmersion y modo de
alma. vida.
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4. Conclusiones

 la mente humana a lo largo de los años se ha caracterizado por ser eje de estudio

del mismo hombre, quien intenta conocer su mismo ser; del mismo modo que la

evolución ha permitido darle significado a estos interrogantes, más aun los estudios

psicológicos en cuanto a la mente y a la conducta siguen en pie y son perfeccionados;

pero aun así el hombre es consciente de que estudiar su propia mente es un proceso de

investigación infinito en el cual durante el pasar de los años seguirán existiendo

interrogantes para descubrir y aportar a estas importantes teorías de la mente.

 La mente humana es sin duda un proceso muy particular y único en los individuos,

ya que todos no desarrollamos dichos procesos cognitivos de la misma manera, cada ser

es único y tiene su propia esencia, factores tan importantes como el entorno, y la sociedad

son influyentes en su constante evolución y realización.

 Hacer historia en la evolución teórica de la mente, es saber que desde los años antiguos

en donde los griegos conocieron el alma como Razón, pasando a la edad media como

Alma, a la modernidad como Conducta, y por ultimo a la cognición, cambiando

radicalmente su significado.
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5. Bibliografía

Adrian Medina L: Pensamiento y Lenguaje Enfoque constructivista, pag 1-9

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