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Resumen Ejecutivo

EL ESPÍRITU EMPRESARIAL
COMO OPCIÓN DE
DESARROLLO PROFESIONAL

John Sebastian Tabarez Arboleda


Código: 201664022
Universidad del Valle
“No esperemos que otros lo
asuman, tomemos la estafeta y hagamos
nuestra carrera hasta que nos toque pasar
la posta.”
1. Resumen Ejecutivo: Rodrigo Varela V. Ph.D.
EL ESPÍRITU EMPRESARIAL COMO OPCIÓN DE
DESARROLLO PROFESIONAL

La presente lectura tiene como misión asociadas a nuestro entorno, y por lo


forjar la nueva Cultura Empresarial, que tanto es recomendable que las
aunque se ha convertido en un gran reto, Universidades que no han iniciado su
está a nuestro alcance, para ello el Dr proceso de adecuación a la Educación
Rodrigo Varela V. Ph.D. expresamente Empresarial, se apoyen en las
aborda los temas de desarrollo y espíritu experiencias exitosas de América Latina
empresarial, los nuevos compromisos y la antes de ir a buscar experiencias de otros
educación empresarial. entornos culturales. Por consiguiente El
desarrollo de América Latina exige
La idea del desarrollo empresarial y la entonces una RECONVERSIÓN
educación empresarial es producir HUMANA profunda. Esta reconversión
líderes que sean capaces de darle una humana es el desarrollo de una
aceleración a nuestro desarrollo, a través cultura diferente, que siente las bases
de la fuerza vital, esa capacidad de para la construcción de una cultura
realización, ese deseo de superación y empresarial, y ella se logra a través
progreso, esa habilidad creadora e de un proceso educativo, que
innovadora, esa facilidad para denominaremos Educación Empresarial,
administrar recursos, ese coraje para el cual debe producir en nuestras
enfrentar situaciones inciertas, esa actitud comunidades, a través de la
mental que los orienta positivamente al modificación en el Proceso Educativo
éxito, esa aceptación del cambio, esa de los profesionales latinoamericanos
convicción de confianza en sus para que asuman un papel de liderazgo
facultades, esa capacidad para integrar empresarial.
muchos hechos y circunstancias y para
tomar decisiones con información Ahora veamos como la educación
incompleta, esa constancia y empresarial en las Universidades del
persistencia, esa motivación al logro, continente, deben analizar en detalles
esa capacidad para llevar a cabo sus el entorno social que vive cada país y
ideas, esa visión de futuro, ese sus egresados, para buscar soluciones
inconformismo positivo creativas al problema de desempleo
profesional, pues la Educación
Con respecto a los nuevos compromisos, Empresarial es una solución válida para
cabe mencionar que existen en diversos éste problema.
países de América Latina experiencias
exitosas de Educación Empresarial
Es conveniente que existan nuevas forma
efectivas de cooperación Universidad-
Empresa, en donde los empresarios
apoyen sus labores docentes orientadas Por último el gobierno también debe
a producir empresarios, bien sea a aportar en este proceso, involucrando
través de la creación de sillas la educación empresarial en los planes
profesorales, a brindar conferencias y educativos nacionales y por otro lado
testimonios, a permitir visitas de estableciendo circunstancias y
estudiantes a sus empresas, a crear mecanismos que hagan más fácil para
pasantías para profesores y estudiantes, el nuevo empresario, la creación y la
pero sobre todo a brindar apoyo y consejo supervivencia de su empresa.
a los nuevos empresarios que vayan Mecanismos de financiación de fondos
saliendo. de garantías, de capital semilla, de
apoyo a programas formativos de
nuevos empresarios, de simplificación
de trámites, de estímulos tributarios, de
asesoría etc.,

“Creo que el problema es claro para todos, unos


pocos de los muchos cambios están esbozados
aquí, depende de cada uno de nosotros el tomar
las acciones pertinentes para producir en cada
uno de nuestros ámbitos los cambios que
consideremos necesarios para poder producir lo
que todos buscamos: Un ciudadano
latinoamericano más capacitado para acelerar el
desarrollo de las organizaciones , de los países y
de sus sociedades”.
Rodrigo Varela V. Ph.D.
2. ¿Cómo se relaciona esta lectura con los dos capítulos vistos
previamente?

Las lecturas programáticas de la clase convergen en la base operativa y los temas del
modelo de transformación, el espíritu empresarial, los cambios sociales que exigen más
cultura empresarial, el papel del espíritu empresarial en el desarrollo social y económico, el
desempeño de la academia y el empresario. Por consiguiente se comparte un enfoque
novedoso hacia las competencias empresariales, pues nos permite avanzar desde la zona de
caracterización hacia las zonas de conducta y desempeño, que son las que en realidad nos
interesan.

El autor le atina al desarrollo de los nuevos cambios, los cuales depende de cada uno de
nosotros al tomar las acciones pertinentes para producir en cada uno de nuestros
ámbitos los cambios que consideremos necesarios para poder producir lo que todos
buscamos. Pues es allí cuando se converge en el término “El espíritu empresarial”,
donde todos nos esforzamos para reducir el desorden y hacer las cosas más eficientes y
organizadas. Los nuevos tiempos sugieren que algunas veces los empresarios se esfuerzan
demasiado en tratar de hacer orden y reducir la incertidumbre, la cual solamente se puede
reducir ingresando realmente a la actividad empresarial.

Finalmente las lecturas argumentan que las probabilidades de éxito a menudo aumentan
cuando el empresario aprende a ser empresario y esto significa entrar en el mundo de la
empresa, estar alerta a las oportunidades y conocer muy bien su entorno que lo demanda.
3. Conclusiones de
Aprendizaje

 Dentro de una cultura transformadora debemos de tener la capacidad de identificar


nuevas formas de desarrollo y progreso (nuevas oportunidades), necesarias para el
género humano en cualquiera de sus múltiples facetas.

 Debemos de desarrollar Habilidades para encontrar mediante procesos creativos e


innovadores, soluciones para esas nuevas oportunidades.

 Es completamente viable, a través de modificación en el Proceso Educativo


el capacitar a los profesionales latinoamericanos para que asuman un papel de
liderazgo empresarial.

 Se necesita un currículo empresarial y una universidad empresarial. Hay que acabar


la segmentación entre profesores con orientación académica y profesores con
orientación empresarial. La academia tiene que producir los elementos que permitan
transformar la empresa.

 Debemos de asumir el reto de impulsar desde la academia un cambio significativo,


de forma tal que seamos capaces de producir, en el largo plazo, de crear una Cultura
Empresarial, que seamos parte de la solución y ayudemos a encontrar la ruta del
éxito, del progreso, de la superación y del bienestar que nuestras comunidades están
buscando desde hace mucho tiempo.