RETOS EPISTEMOLOGICOS DEL TRABAJO SOCIAL

RETO: situación difícil o peligrosa con la que alguien se enfrenta, provocando un desafío.
Cuanto más difícil de conseguir mayor será el esfuerzo que hay que invertir para lograrlo.

EPISTEMOLOGIA: es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento humano.

EPISTEMOLOGIA SOCIAL: consiste en el estudio de cómo se organiza el conocimiento en la

sociedad, las creencias en comunidades, culturas o contextos específicos.

FUNCIONES DE LA EPISTEMOLOGIA:

Examinar los límites del conocimiento: se da desde el realismo según el cual está en nuestra
mano conocer de forma fiel y detallada la realidad tal y como es, permite ver de qué modo los
métodos utilizados para investigar permiten responder satisfactoriamente a las preguntas desde las
que se parte.

Evaluar metodologías: se encarga también de valorar positiva o negativamente la utilización de

ciertas metodologías de investigación, ya sean herramientas de análisis o métodos de recopilación de
información, teniendo en cuenta la necesidad a la que se supone que dan respuesta.

Reflexionar sobre corrientes epistémicas: crea un debate entre escuelas de pensamiento que
se adscriben a distintas maneras de concebir la creación de conocimiento.

Reflexión acerca de la metafísica: han tratado de definir lo que está más allá de lo material y
físico y lo que son meros constructos generados por la mente para explicar la realidad que nos
rodea.

I. PORQUE UNA EPISTEMOLOGÍA DEL TRABAJO SOCIAL: ha de hacerse teniendo en

cuenta las aportaciones de este debate en el conjunto de las ciencias sociales, del cual nos interesa
destacar lo que se denomina la concepción ampliada o nueva de las ciencias humanas, donde las
características particulares del trabajo social encuentran la justificación para poder generar
conocimiento.

Nacimiento del Trabajo Social: tiene precursora la asistencia social que surge desde las ciencias
sociales sin participación en el debate sobre las ciencias sociales.

Trabajo Social: origen filantrópico por lo tanto su interés científico se veía limitado.

¿Conocimiento de la realidad social?

¿Cómo profesionalizar la asistencia y su formación?

Sujetos Sociales: donde queda su participación sobre:

 Protagonista de su propio cambio

 Capacidad de reflexión
 Lugar en el espacio,
 La influencia en la profesional

II CONCEPCIÓN AMPLIADA

 Reconocer que la realidad social es compleja.

 Ejercicio de objetividad-subjetividad
 Jerarquía de valores en el seno de una sociedad
 Método imprescindible para que el conocimiento pueda ser científico

ORIENTACIONES METODOLOGICAS
 Subjetividad
 Participación del observador
 Significancia
 Tiempo

III TRABAJO SOCIAL

1. Concepto: Arte, Tecnología y Ciencia

Fortalezas: empirismo, conceptualización, tecnología, valoración y comentario.

Orientaciones Metodológicas: construye conocimientos a partir de lo particular de

profundizar en algo concreto más que buscar una generalización.

Objeto del Trabajo Social: complejo, dinámico y cambiante.

Realidad Social: la interacción social determina la existencia de carencias, problemas

necesidades.

RETOS DEL TRABAJO SOCIAL: diseñar estrategias que conlleven a una intervención de
los trabajadores sociales del primer nivel. Para lograrlo es fundamental general nuevas
metodologías para atender a toda la sociedad ya que el trabajo social es para todos.

DESAFIOS DEL TRABAJADOR SOCIAL: identificar claramente el compromiso social de

la profesión y del profesional con los fundamentos dela justicia social: equidad, libertad y la
fraternidad entre los seres humanos.

 La necesidad de conocer el entorno, con la lectura integral de la realidad que caracteriza

la diversidad.
 El fortalecimiento de la identidad debe caminar de la mano con la construcción de
identidades colectivas y de un proyecto alternativo fundado en nuevas misiones,
visiones y estrategias.
 Construir una sociedad más justa, equitativa y sostenible.