Sunteți pe pagina 1din 9

PLAN DE LECŢIE

Nume: Spermezan Alina Marcela


Clasa: a VIII-a
Data: 12.11.2013
Obiectul: Limba si Literatura română
Subiectul: “Planeta celor doi sori” de Horia Aramă
Durata de desfăşurare a lecţiei: 50 min.
Tipul Lecţiei: Acumularea de noi cunoştiinţe.

Competenţe generale:
1.Utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în comunicare
2. Comprehensiunea textului
3. Situarea textului prin raportare cu celelalte texte studiate.
4. Argumentarea orală sau în scris a unor opinii în diverse situaţii de comunicare.

Competenţe specifice:
1. Utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în receptarea şi producerea mesajelor în diferite situaţii de comunicare.
2. Recunoaşterea principalelor componente de structură şi de limbaj specifice textului narativ
3. Folosirea unor modalităţi diverse de înţelegere şi interpretare a textului narativ.
4. Elaborarea unor argumentări pe baza textului narativ.

La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili :


1. Să definească povestirea SF
2. Să recunoască particularităţile povestirii SF
3. Să situeze limbajul în sfera neologicului
4. Să realizeze planul de idei a povestirii SF
Strategii de predare:

a) Metode şi procedee: conversaţia, învăţarea prin descoperire, rezolvarea de exerciţii, fişe de lucru.
b) Tipul de organizare a activităţii: activitate individuală, activitate frontală.
c) Materiale: material bibliografic, volum de povestire SF, tablă, manual, caietele elevilor, Dex, fişe de lucru.
d) Bibliografie: Manual de limba şi literatura română, ed. Humanitas.
SCENARIU DIDACTIC

MOMENTELE CONŢINUTUL LECŢIEI STRATEGII DIDACTICE EVALUARE


LECŢIEI
Forme de Resurse Resurse
organizare materiale proceduale
MOMENT Discuţie introductivă Frontal Conversaţie
ORGANIZATORIC
EVOCARE Noţiunile de vocabular însuşite in unitatea Frontal Conversaţie
anterioara
REALIZAREA Profesorul va purta o discuţie cu elevii Frontal Conversaţie
SENSULUI referitoare la cum privesc ei textul din punct
de vedere al vocabularului. Apelând la
cunoştiinţele dobândite anterior, va încadra
cuvintele în registrul neologismelor.

Profesorul le va da elevilor câte o fişă de lucru Individual Fişa de lucru După


individuală(Fişa nr.1). Elevii vor completa 1 completare,
spaţiile libere din fişă, şi împreună vor face un se va folosi
plan de idei a povestirii SF. Pe baza planului, conversaţia
se va face un tabel cu povestirea propriu-zisă şi învăţarea Valorificarea
şi povestirea SF, reuşind să descopere anumite prin raspunsurilor
deosebiri între cele două. Pe baza tabelului, se descoperire
va realiza o definiţie şi caracteristicile Anexa nr.1
povestirii SF.(Anexa nr. 1) Manual,
Def. Este o povestire de dimensiuni reduse, Frontal Material
având un singur fir epic şi un limbaj neologic, bibliografic
ştiinţifico-fantastic.
Caracteristici:
- limbaj ştiintific
- evenimente din domeniul tehnologiei
- efectul ştiinţei asupra lumii
- o literatură de “anticipatie”- o
proiectare a unui viitor posibil
- se combină domeniile literaturii şi
ştiinţei
- sunt folosite personaje mai puţin
obisnuite;
- - exista o anumită coerenţă (logica) a
actiunii;
- există un singur fir epic;
- presupune întrebări fără răspuns în
prezentul imediat; Material
- Limbaj neologic cu termeni ştiinţifici bibliografic Valorificarea
Se va trece la personaje. Cine sunt răspunsurilor
personajele? Cum sunt ele? Se va ajunge la Dezbatere
personajul principal care este şi naratorul-
naraţiunea la persoana I. Deci există un
narator-personaj. De ce? Pentru că se
presupune că este o pagină din jurnalul său de
călătorie (după care va trebui să facă un raport Apare
oficialităţilor). conceptul de
“Jurnal de
călătorie”
REFLECŢIE Concluzii Frontal
Povestirea SF este o povestire de dimensiuni
reduse, având un singur fir epic şi un limbaj
neologic, ştiinţifico-fantastic.
Trăsături:
- limbaj ştiintific
- evenimente din domeniul tehnologiei
- efectul ştiinţei asupra lumii
- o literatură de “anticipatie”- o
proiectare a unui viitor posibil
- se combină domeniile literaturii şi
ştiinţei
- sunt folosite personaje mai puţin
obisnuite;
- - exista o anumită coerenţă (logica) a
actiunii;
- există un singur fir epic;
- presupune întrebări fără răspuns în
prezentul imediat;
- Limbaj neologic cu termeni ştiinţifici

Apare în literatura română un nou stil de


povestire care revoluţionează gândirea şi face
legătura cu descoperirile ştiinţei şi înclinaţia
omului modern.
ASIGURAREA Evaluarea:
FEED-BACK-ULUI Vor primi o fişă de lucru în care vor trebui să Fişa de lucru Observarea
desluşească care pasaj provine dintr-un basm Individual nr.3 deosebirile
şi care provine dintr-o povestire SF. dintre opere
Acest exerciţiu ajută la diferenţierea
fantasticului din basm de cel ştiinţifico-
fantastic din povestirea SF. Trebuie menţionat
faptul că cele două pasaje nu vor avea trecut
titlul şi autorul.
Cei care vor avea raspunsuri favorabile, vor fi Evaluarea
notati de catre profesor.
Tema:
Realizaţi un scurt raport al călătoriei punându-
vă în pielea Rătăcitorului.
Fişa nr 1

1. ...........................................................................................................................................................................................................
2. El este nemulţumit de serviciile primite de la hotel.
3. ...........................................................................................................................................................................................................
4. Aflăm că motivul pentru care a ajuns pe această planetă este tocmai ..............................................................................................
5. Ahra i se pare a fi o planetă primitoare, caldă, având culori plăcute ochiului, cu oameni................................................................
6. În timpul plimbării întâlneşte o fată care intuieşte cine este el şi cu ce se ocupă.
7. ...........................................................................................................................................................................................................
8. Întors la hotel, aflăm că este intrigat de lipsa de comfort care este în discrepanţă cu ceea ce văzuse el pe Ahra.
9. Adoarme pentru puţin timp, iar la trezire descoperă ceva nemaiîntâlnit.
10. ............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
11. O vede pe Riluri care avea un comportament sălbatic, părea să zgârie cu privirea.
12. Se întoarce în camera lui de hotel şi încearcă să adoarmă.
13. ............................................................................................................................................................................................................
14. Află de la hotelier că pe Ahra nimeni nu doarme, de aceea lipsa de comfort a patului.
15. ............................................................................................................................................................................................................
16. Sub influenţa celor doi sori, el deduce ca planeta capătă două feţe:
ziua:........................................................................................................................................ şi
noaptea :.............................................................................................................................................................
17. Concluzia la care ajunge este faptul ca aceşti oameni.......................................................................................................................
Anexa nr 1.- pe tablă

POVESTIREA PROPRIU ZISĂ POVESTIREA SF

- limbaj arhaic sau incarcat cu regionalisme - limbaj stiintific incarcat cu neologisme


- atmosfera feerica, legendara - atmosfera legata de domeniul tehnologiei
- teme privind oameni obisnuiti cu probleme de viata - teme neobisnuite- legate de stiinta, de evolutia lumii si de
diverse un “viitor posibil”
- coordonatele spatiale si temporale obisnuite - coordonatele spatiale si temporale neobisnuite

Tema: Calatoria intergalactica a Ratacitorului


Timp si spatiu:
- timp neprecizat, nedefinit
- spatiu : planeta Ahra
Personaje:
Ratacitorul- personaj principal
Riluri- personaj secundar
Ahrienii – personaj colectiv secundar
Receptionerul – personaj episodic
Povestirea se face la persoana I (se presupune a fi o pagina din jurnalul sau de calatorie), deci avem un personaj-narator.
Fişa nr.2

“Când lucrurile se liniştiră, aflară de la Doctor, cum mesajul din peştera fusese că trebuie să ucidă Dragonii; cum avusese el o bănuială
că ceva era necurat la mijloc; cum cercetase o noapte întreagă şi gasise formula sângelui de Dragon, combinând sângele a multor
târâtoare, amfibieni şi păsări; cum adaugase el nişte foc din vatră, că i se păruseră întotdeauna cam plăpânzi şi fără foc pe nări cei doi
Dragoni, aşa că se gândise că ceva revigorant nu poate să le strice- ceva aşa, ca sărurile pentru doamne; cum le înlocuise sângele
vechi cu cel nou, gândind ca aşa cum schimbă pielea ar putea schimba şi sângele; cum veghease până în zori când fusese sigur că cei
doi Dragoni se simţeau foarte bine; cum le dăduse un somnifer uşor ca să rămână la el în casă şi să nu i-o ardă până la ceasul serii şi
apoi cum sunase din fluierul Regelui, pe care cei doi Dragoni îl ştiau la fel de bine ca şi câinii şi caii Regali, tocmai când efectul
somniferului trecuse şi tocmai la timp ca să salveze cetatea.” (.......................................................................................)

Basm Povestire SF

“Toti se lăudau că au văzut asemenea creaturi impresionante, scuipătoare de foc.[..]Astfel dragonii pe care îi văzuse Sebi erau nişte
creaturi mari, nu neapărat imense, aşa cum s-ar fi putut aştepta.[..]Era complet negru, povestea el, cu patru ochi imensi şi aşezaţi
frontali, în forma de cruce, care străluceau în bătaia soarelui, şi patru aripi lungi şi foarte subţiri, ca de libelulă.[..]Dragonii lui Mario
aveau doar două aripi foarte mari pe care le foloseau doar pentru a plana în bătaia vantului. Dragonii lui Raul nu erau atat de
plauzibili. În acea zi, Dan văzu pentru prima dată un dragon. De fapt, erau chiar doi. Unul semăna cu o şopârlă imensă, întoarsă
invers. Celălalt era de două ori mai înalt; se retrăgea lent din faţa primului, cu mişcări prost coordonate.[...] Abia acum realiza însă că
cei doi luptători nu erau singuri, Din spatele învingătorului se iviră mai mult vârcolaci, iar strigătele lor de lupta acoperiră şuieratul
gros al dragonului.”(...........................................................................)

Basm Povestire SF