Caminamos juntos hasta la cima del monte que estaba detrás de la gasolinera para soltar allí la cometa.

Me costaba creer que este objeto, hecho solo con unos cuantos palitos y un trozo de camisa vieja,
pudiera volar. Sostuve el cordel mientras mi padre sostenía la cometa y, en el momento en que la dejó
ir, cogió viento y se elevó como un

enorme pájaro azul.

—¡Suelta más cordel, Danny! —gritó—. ¡Sigue! ¡Tanto como quieras!

La cometa se elevaba más y más. Pronto solo fue un puntito azul que bailaba en el cielo y era
emocionante sostener algo que estaba tan lejos y tan vivo. Aquella cosa lejana tiraba y se agitaba al otro
lado del cordel como un pez grande.

—Volvamos al carromato arrastrándola —dijo mi padre.

Roald Dahl, Danny el campeón del mundo. Ed. Alfaguara.

¿Para qué se habían dirigido Danny y su padre a la cima de un monte?

....................................................................................................................................................

¿Con qué habían construido la cometa? .................................................................................

....................................................................................................................................................

¿Con qué tres elementos se compara a la cometa? .................................................................

...................................................................................................................................................

.Expresa de manera más formal las siguientes oraciones:

– Hoy la tele es un rollo. ..........................................................................................................

– Tío, no me des la brasa. ........................................................................................................

Escribe una oración con cada uno de estos cultismos: síntoma y caracteriza.

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

Indica de qué tipo son los siguientes adverbios.

pronto: ................................................... ahí: ..........................................................

tampoco: ................................................ bastante: .................................................

ciertamente: ........................................... quizás: .....................................................

jamás:……………………………………………………… allí:…………………………………………….

Adelante: …………………………………………….. justamente:…………………………………..

Muy:……………………………………………….. tal vez:…………………………………………………

Completa las oraciones con adverbios del tipo indicado, rodea la palabra a la que modifican e indica qué tipo de
palabra es.

–He tomado ..................... poca leche. (De cantidad). Tipo de palabra: ..............................

–Mi madre conduce ............................. (De modo). Tipo de palabra: ................................

– ............................ llegue cansado del viaje (De duda). Tipo de palabra: ...........................

Escribe ejemplos de palabras que lleven h según se indica:

– Dos palabras con prefijo que empiecen por h: ............................., ................................. .

– Dos palabras que empiecen por hie-: ................................., .................................. .

– Dos infinitivos que empiecen por h: .................................., .................................. .

Completa las oraciones con palabras que empiecen por h:

– Este perfume ............................... muy bien.

– Todavía no han ........................... al culpable.

– Seguimos las .............................. de un zorro.

– Hicimos la compra en el ................................................. .

Lectura Yurcal profiere uno de sus estridentes gritos cuando los cinco malvados se lanzan
sobre él y con sus escurridizos tentáculos le aprisionan fuertemente el tronco. ¿Qué ha
ocurrido con la superpeca que Yurcal tiene en la barbilla? Los rayos gamma que lanza a través
de ella suelen convertir a todos sus enemigos en un montoncito de ceniza. Pero ¡precisamente
ahora la superpeca ha perdido sus poderes! ¿Cómo podrá deshacerse Yurcal de los tentáculos
mortales de los feroces truhanes sin su arma más poderosa?

Humm…, ni idea.

Dejo de dibujar, me reclino hacia atrás y miro a través de la ventana abierta.

Siempre que emerjo del mundo de los cómics, me quedo un rato aturdido. El cielo azul, el sol,
los árboles, las calles y las casas son totalmente diferentes a los de Klydsor, el tenebroso
planeta del que proviene Yurcal. Y mi amigo Torsten, que está sentado a mi lado, solo tiene
dos ojos, dos orejas y dos brazos. Sin embargo, Yurcal y el resto de los klydsorianos tienen tres
de cada. Christian Bieniek, ¡Socorro, tengo un caballo!
¿Qué estaba haciendo el protagonista?

¿Cuándo se queda sin poderes su superhéroe?

¿Cuándo deja de dibujar?

4 Completa las siguientes oraciones con palabras que lleven la letra h:
– Los ....................................... del planeta Klydsor tienen tres ojos.
– Aquel malvado se reía como una ..................................
– David tiene como amuleto una ...................................... de caballo.
– El .................................................... equivale a cien metros.
– Tu amiga Alma ............................... por los codos.
– Le regaló a su padre un taladro y una caja de .......................................................
Completa cada oración con un adverbio del tipo indicado:
– Esta mañana me he levantado ........................................... (Tiempo)
– Tus calcetines deben de estar por ........................... (Lugar)
– Hazlo más ........................................... para que quede bien. (Modo)
– ..........................................., no había nadie. (Afirmación)
– ............................. todavía lleguemos a tiempo. (Duda)
– No volveré a verlo ............................. (Negación)
– Te echo ............................ de menos. (Cantidad)
¿Quién ha visto a unos misteriosos gamberros?
A finales de la semana pasada, unos desconocidos forzaron la puerta de la casa
decampo del señor Ari van Bergissen, propietario de Industrias Lácteas, S.A., en
Gonda, sita en un paraje apartado de la zona próxima a la frontera entre Holanda
y Bélgica.
Los misteriosos gamberros celebraron allí una fiesta; pero algo debió
interrumpirla bruscamente, porque dejaron las luces encendidas y el tocadiscos
sonando, y no tuvieron tiempo de cerrar las puertas ni las ventanas. Las huellas
recientes de neumáticos, que denotan la presencia de cinco automóviles, dan pie
para que la policía sospeche que se trataba de un grupo numeroso.
Quien posea algún indicio sobre este caso, puede llamar a cualquier comisaría de
la comarca fronteriza.
Wolfgang Ecke, Historias policíacas
divertidas.
1 ¿Qué tiene de particular esta noticia?

¿Qué parece indicar que las luces estuvieran encendidas y el tocadiscos sonando?
¿Qué sospechaba la policía y en qué se basaba?

Completa con la letra h las palabras de las siguientes oraciones que lo necesiten:

– Carol no quería dejar ninguna ___uella para no ser descubierta por el detective .

– _____abía decidido____ uir llevándose el botín en una mochila

La gitana tenía un vestido con _ondas, adornos. Es la _ora de dormir. Haz

una zanja _onda para plantar el árbol. La monja de clausura _ora por las
necesidades de todos. Ha des_echo el castillo que compuso en
Navidades. Este niño tiene _ondas en el pelo. Esta industria va a reciclar
las sustancias de des_echo. Aquí la laguna es muy _onda, muy profunda.
¿Ya es _ora de salir al recreo? Esa emisora transmite en _onda media.
_inca es un tiempo del verbo hincar o clavar. El _inca era el soberano del
antiguo Perú. El _uso es un aparato para hilar. El presente del verbo usar
es _uso. Una interjección o exclamación es ¡_ola! Una _ola es una onda
que forma el viento en el mar. El carpintero _inca un clavo en la madera.
Con el _uso ese unen y retuercen los hilos. ¡_ola! ¿cómo estás? La
tempestad levantó una _ola tremenda. ¡_ola, cuanto tiempo sin verte ! El
soldado _inca en el suelo el mástil de la bandera. Yo _uso el bolígrafo y el
lápiz. Me divierto con la _ola de la playa. Nuestras abuelas manejaban el
_uso uso para hacer hilos. Entramos con dificultad en la tumba del gran
_inca. Ahora _uso la casa de mi abuelo. Para cavar, _inca la azada en el
suelo. El _inca peruano tenía muchas riquezas. No _uso ese tipo de
utensilios tan raros. Suelo escribir: ¡_ola, amigos! Por la mañana _uso el
peine. Una gran _ola derribó a la barquichuela. Para matar a Drácula _inca
una estaca en su pecho. Este verano se espera una _ola de calor. Leí un
libro de un _inca famoso. Esta mesa es de _aya , de esa madera. En el
suelo de Camañas puede _aber carbón. Este animal es nervioso y no se
deja _errar fácilmente. La madera de _aya se emplea para hacer muebles.
La _ombría es la cualidad de la honradez del hombre. La _ombría es la
parte sombría de un terreno. Un _orno es un espacio cerrado para cocer o
fundir. La forma verbal _orno es de ornar o adornar. El _uno es un hombre
de un pueblo antiguo originario de Asia Central. El número entero más
pequeño que no está dividido es el _uno. El verbo _ollar significa pisar y
humillar. Cada uno de los dos orificios de la nariz de las caballerías es un
_ollar. No está el _orno para bollos. El libro narra la historia del pueblo
_uno. Sujeté al caballo cogiéndole de la nariz u _ollar. Aquel general tenía
entereza, valor y _ombría. En mi pueblo han cerrado el _orno de pan. Atila
fue un rey de los _unos. También hay una piedra que se llama _ollar.
Aquel hombre honrado destacaba por su _ombría de bien. ¡Qué
agradable es el olor del pan recién sacado del _orno ! Cuando _uno queda
solo, con poco le basta. El rebaño de ovejas ha _ollado el campo de trigo.
Esa casa tiene poco sol, está en la _ombría. El verbo _ornar es adornar una
cosa. Mis dos primos jugaban: _uno en casa, el otro en la calle. Ese señor
destaca por su _ombría, su honradez.
Coloca las letras para formar palabras con h:

I D H U A:

L H A L A R:

SOHUE:

D O M E R H I C A P E R:

Clasifica estos jamás , allí, luego deprisa , ciertamente , desde luego, tal vez, dentro,
pronto, tal vez, ayer , hoy,tampoco, probablemente, más , entonces, en efecto.

Lugar:

Tiempo:

Modo:

Cantidad:

Afirmación:

Negación:
Duda:

Indica qué lenguaje se utiliza se utiliza en cada uno: coloquial o culto

-¿Qué haces aquí, coleguilla? ¿Tienes problemas?

-¡Dios mío! Querida señora Maylie, ¿cómo ha podido suceder? En fin, ¿se encuentran
ustedes bien?

-La pasma lo ha trincao —contestó el P¡llastre asustado.

—Creo que deben ustedes verlo. Les aseguro que su aspecto les va a sorprender —dijo el
doctor, subiendo las escaleras hacia el dormitorio donde se encontraba Oliver.

Escribe una expresión coloquial y otra con un cultismo

Determina en los siguientes pares de palabras sinónimas cuál es un coloquialismo y cuál

un cultismo: Oculista________________ Oftalmólogo__________________
Equino_________________ Caballo______________________

Colega_________________ Amigo_________________

Sustraer_______________ Robar_______________________

Bús___________________ Autobús_____________________

Vientre________________ Barriga______________________
Maña________________________ Destreza_____________________

Cetáceo________________ Orca________________________

Subraya los adverbios que encuentres en el siguiente texto y escríbelos:

“Nunca pensé que en aquella casa lo fuéramos a pasar tan mal. Quizás nos

debíamos haber informado antes, pero todo se hizo muy deprisa. El ruido

que inundaba la casa era ciertamente insoportable. Los balcones siempre los

teníamos cerrados. Aunque daba igual, el ruido se introducía cómodamente

por todas las rendijas y no nos dejaba vivir. Jamás volveremos allí.

Completa. Se escriben con h:

– Las palabras que empiezan por .............................................................................................
– Las palabras formadas por los prefijos .................................................................................
– Las formas de los verbos ..........................................................................................................