Data: 14.11.

2018
I.P.Liceul Teoretic ,,P.Rareș
Profesor:Balan Olesea
Clasa:a IX-a A
Modulul: ASIGURAREA CALITĂȚ II VIEȚII
Tema:Valori și nonvalori,caracterul polar al valorii, influenţa mediului de viaţă (familie, clasă, comunitate)
asupra sistemului de valori
Tipul lecției: mixtă
Strategia didactică:a)metode și procedee – expunerea sistematică a elevilor, alfabetul cifrat, graficul T, argumentarea,
discuție dirijată, lucrul în grup, posterul, analiza, scrierea liberă

b)materiale didactice – mape de lucru, videoroiectorul,imagini Power Point,fișa de evaluare,fișe de lucru

Mijloace de învățământ: coli, markere, fișe de lucru, mapă de lucru, foi A4

Competențe specifice: Demonstrarea libertăţii de acţiune şi autonomiei personale, în realizarea unui comportament
orientat spre valorificarea optimă şi asigurarea dezvoltării resurselor personale şi a mediului de viaţă

Unități de competență: Descrierea priorităţilor şi a modalităţilor/ mijloacelor de realizare a acestora în raport cu valorile
personale şi normele acceptate în societate

Obiective operaționale: la sfîrșitul lecției elevii trebuie să fie capabili să:

O1Sa identifice noțiunea de valoare și nonvaloare,utilizînd cunoștințele anterioare

O2Sa descopere valorile universale, care le ghideaza existenta, în baza tabelului propus
O3Sa exerseze propriul sistem de valori in acord cu cel promovat de societate, folosind maxime și proverbe
O4Sa aprecieze importanța valorilor familiei,școlii/clasei,ale țării,generale ale umanității prin intermediul posterelor
O5Sa determine rolul valorilor în formarea personalității omului, în baza lecturii unui fragment de poves
 Desfășurarea activității
Etapele lecției O.oper. Timp Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode, Mijloace
procedee, de instruire

Moment 1 Salutul Elevii se pregătesc de lecție

organizatoric Notează absențele
Evocarea 2 Descoperiți și explicați enunțul, Alfabetul cifrat Anexa 1
folosind alfabetul cifrat. Frontal

1 Intuiți subiectul orei în baza enunțului Valoarea ta constă în ceea ce

ești,nu în ceea ce ai...

O1 3 Completați graficul T: Elevii completează graficul T cu Graficul T Poster,

Omul,valorile și nonvalorile valori și nonvalori Frontal Cariocă
Anexa2

2 Completați și analizați balanța Elevii completează și analizează Argumentarea Anexa3

valorilor și nonvalorilor balanța valorilor și nonvalorilor și Frontal
răspund la întrebările adresate

Realizarea Profesorul anunță tema și obiectivele Notează în caiete subiectul lecției Explicația Anexa 4
sensului lecției Independent
O1 2 Definiți noțiunile de Valoare și Elevii definesc noțiunile propuse
nonvaloare Valoarea- un ansamblu de calităţi
prin care se distinge un obiect sau
fiinţă.
Nonvaloarea- corp, obiect fără
valoare- nulitate

Activitate în grup Elevii completează fișa de lucru Lucrul în Anexa5

O2 3 cu valorile care să înceapă cu litera echipă
I.Acrostihul valorilor
indicată în fișă
Sarcina 1. Scrie cîte o valoare, care să
înceapă cu litera indicată în fişă.
Echipa I Adevărul
Echipa II Binele
Echipa III Frumusețea
Echipa IV Dreptatea
2 Sarcina 2 . Subliniază cu roşu Elevii subliniază cuvintele comune Discuția Anexa5
cuvintele comune, repetate şi de alte dirijată
echipe

O3 3 Sarcina 3. Maxime-proverbe Elevii propun maxime,proverbe Lucrul în grup Poster,

Sarcina 1. Propune maxime, proverbe
pentru valoarea reprezentată de
echipa din care faci parte
O4 7 Realizarea posterului în grup.
Fiecare grup va primi câte o mapă de
lucru,cu material pe care le vor folosi
pentru valoarea reprezentată de Discuția Cariocă
echipa din care fac parte Anexa6
Analizează materialul suport,
discută,completează posterele
 pentru a realiza fiecare grup câte un
poster la tema:
Gr.1 Valorile familiei
Gr.2 Valorile școlii,clasei
Gr.3 Valorile țării
Gr.4 Valorile generale ale umanității

5 Prezentarea posterelor Câte un reprezentant din fiecare Prezentarea Prezentare

Profesorul vine cu completări la grup prezintă posterele,ceilalți fac posterelor PowerPoint
fiecare grup,cu prezentare notițe Explicația
Power Point Discuția
dirijată

2 Explicația profesorului Elevii asimilează informația Mesajul oral Anexa7

Se consider că omul este singura prezentată
ființă rațională de pe Terra,că el este
în stare să aleagă între bine și
rău,adevăr și minciună,sacru și profan
etc. …

Reflecția O5 7 Scrierea liberă ,,Continuă povestea” Elevii realizează scrierea liberă,în Scrierea liberă Anexa8
Era odată o insulă,unde trăiau toate care își expun părerile vizavi de Expunerea
sentimentele și valorile umane.Într-o situație. Independent
zi,ele ...
Elevii vor trebui să continue povestea
pe care și-o închipuie,dar după ce vor
fi citite mai mute lucrări se va citi
 ,,Povestea valorilor umane”(originalul

Debrifarea 2 Pornind de la emoții,elevii Elevii completează fișele de evaluare Independent Anexa 9

completează fișa de evaluare

Evaluare finală 1 Evaluarea se efectuează în baza Elevii evaluează cunoștințele Autoevaluarea

obiectivelor trasate pe parcursul acumulate pe parcursul lecției
lecției

Tema pentru 2 Imaginează-ți că ai un oaspete din Notează sarcinile în caiete

acasă altă țară, care știe foarte puțin despre
Republica Moldova .
Încearcă să alcătuiești o prezentare
succintă a valorilor noastre naționale
ce ne caracterizează.
 Adevărul
Respectul

Frumuseţea
Sinceritarea
Binele
Bunătatea

Dreptatea
Libertatea
Siguranța SeriozitateS
“ Valoarea ta constă în
ceea ce ești,nu în ceea
ce ai “
Thomas Edison
Evocare Completează posterul :Omul, valorile și nonvalorile

Omul

Valorile Nonvalorile

Binele Obrăznicia
Frumosul Bogăția
Sacrul Lenevia
Libertatea Vestimentația
Dreptatea Trădarea
Patria Minciuna
Familia Invidia
Viața Violența
Adevărul Intimidarea
Completează posterul : Balanța valorilor și nonvalorilor.

Balanța
Valorilor Nonvalorilor

Care talger este mai plin,cu valori sau nonvalori?

Cum poate fi numit omul care apreciază aceste valori și contribuie
la păstrarea și protejarea lor?
Tema:Valori și nonvalori,
caracterul polar al valorii,
influenţa mediului de viaţă
(familie, clasă, comunitate)
asupra sistemului de valori
 I.Acrostihul valorilor
Sarcina 1. Scrie cîte o valoare, care să înceapă cu
litera indicată în fişă.
Sarcina 2 . Subliniază cu roşu cuvintele comune,
repetate şi de alte echipe

Echipa II.
B____________
I____________ Echipa III.
N____________ F____________
Echipa I. E____________ R____________
A____________ L____________ U____________
D____________ E____________ M____________
E____________ U____________
V____________ S____________
Ă____________ E____________
R____________ Ţ____________
U____________ E____________
L____________ A____________
 II.Maxime-proverbe

Sarcina 3. Propune maxime, proverbe pentru valoarea

reprezentată de echipa din care faci parte

Echipa II.
B____________ Echipa III.
I____________ F____________
N____________ R____________
Echipa I. E____________
A____________ L____________ U____________
D____________ M____________
E____________ U____________S
E____________
V____________ ____________
Ă____________ E____________
R____________ Ţ____________
U____________ E____________
L____________ A____________
De la adevăr până la Adevărul doare
minciună e un lat de
palmă
Cine spune adevărul
Adevărul învinge nu poate să
orice mulțumească toată
lumea
Adevărul este mai
scump ca aurul
 E bine să fii curajos,
Bine faci bine ajungi dar nu- bine să te
lauzi

Pretutindeni e bine,
A iubi e bine, a fi
dar acasă-i cel mai
iubit e și mai bine
bine
Nu sunt atîţea ochi Frumuseţea
pe pămînt cîte
frumuseţe în jur
lucrurilor există în
sufletul celor care le
Forţa biruie forţa, Frumosul cuprinde în
admiră
frumuseţea biruie sine trei lucruri
totul... deodată:
binele, adevărul şi
La om totul trebuie sacrul.
să fie frumos: şi faţa
şi îmbracamintea şi Frumuseţea va
sufletul şi gîndurile. salva lumea
 Și dreptatea re
Dreptatea își va găsi nevoie să fie
locul susținută

Să stai strâmb, să Fără dreptatea nici

judeci drept o libertate
Se consideră că omul este singura ființă rațională
pe Terra. Doar el este în stare să aleagă între bine
și rău, adevăr și minciună, sacru și profan
Umanitatea a fost creată cu ajutorul valorilor, care
în timp au devenit atât de numeroase încât e
foarte greu de stabilit care sânt cele mai
importante
Tot ce îți este drag în viața ta este o valoare.
Cred că cea mai bună cale de a obține ce vrei în
viață este de a stabili care sunt valorile tale și a-ți
da silința să trăiești în concordanță cu ele.
 Povestea Valorilor Umane

Era odata o insula, unde traiau toate sentimentele si valorile umane. Intr-o zi, ele fura anuntate ca insula sta se scufunda. Isi pregatira navele si erau gata de
plecare. Doar iubirea ramase pana in ultimul moment . Cand insula era pe punctul sa se scufunde, iubirea decise sa ceara ajutor.

Bogatia trecu pe langa Iubire cu o barca luxoasa si aceasta ii zise:

" Bogatie, ma poti lua cu tine"?
"Nu te pot lua caci, e mult aur si argint in barca mea, nu am loc si pentru tine."
" Iubirea ceru ajutorul Orgoliului care trecea pe-acolo intr-o superba nava:
"Orgoliu, te rog, ma poti lua cu tine?"
"Nu, iubire, aici e totul perfect, mi-ai putea strica nava"
Atunci iubirea spuse Tristetii, care trecea pe langa ea:
"Tristetea, te rog, lasa-ma sa vin cu tine!
"Oh, iubire"raspunse Tristetea," Sunt atat de trista incat trebuie sa stau singura".
Chiar si Buna Dispozitie trecu pe langa iubire, dar era multumita, incat nu o auzi ca o striga".
Dintr-o data, o voce spuse :" Vino Iubire, te iau cu mine "! Era un batran cel care vorbise. Iubirea se simti atat de recunoscatoare si plina de bucurie incat uita sa
il intrebe pe batran cum il cheama.
Cand sosira pe tarm, batranul pleaca. Iubirea isi dadu seama cat de mult ii datora si intreba
Cunoasterea:
" Cunoastere, imi poti spune cine era cel ce m-a ajutat?"
"Era timpul " raspunse Cunoasterea.
" Timpul?" se intreaba iubirea, " Dar de ce tocmai Timpul m-a ajutat"?
Cunoasterea ii raspunse :" Pentru ca numai Timpul este capabil sa inteleaga cat de importanta e Dragostea in viata!"
Constiinta datoriei fara dragoste te face morocanos.
Raspunderea fara dragoste te face brutal.
Dreptatea fara dragoste te face dur.
Priceperea fara dragoste te face ipocrit.
Cunoasterea fara dragoste te face incapatanat.
Stapanirea fara dragoste te face avar.
Credinta fara dragoste te face fanatic.
O viata fara dragoste nu are sens.

Aceste vorbe intelepte sunt adevarate, ce am face noi oameni fara iubire, nimic. Iubirea te face mai frumos la suflet, la minte, şi trup, te face mai intelept si mai
bun. Nu contează celelalte dacă nu ai iubirea omului drag de langa tine şi a familiei.
 Fişa de evaluare a lecţiei:
1.Scrie un cuvânt care să exprime cum te-ai simţit la începutul orei …………………………

2.Scrie un cuvânt care să exprime cum te-ai simţit la sfârşitul orei …………………………..

3.Scrie un motiv pentru care nu ţi-a plăcut ora………………………………………………………….

4.Scrie un motiv pentru care ţi-a plăcut ora…………………………………………………………………

5.Scrie câteva noţiuni pe care le-ai invăţat astăzi……………………………………………………….

6.Pune o întrebare care îti vine acum în minte legată de lecție ....................................

7.Dă câteva sugestii sau comentarii……………………………………………………………………